高中语文~苏武牧羊_课件北京版选修

1、22 苏苏 武武 牧牧 羊羊 自学课文，要求：自学课文，要求： 1、自由轻声朗读课文，遇到生字借助拼、自由轻声朗读课文，遇到生字借助拼 音多读几遍，做到不读错字，不读破句。音多读几遍，做到不读错字，不读破句。 2、划出不理解的词语，用学过的方法理、划出不理解的词语，用学过的方法理 解。解。 3、查阅资料：西汉时期、匈奴、苏武其、查阅资料：西汉时期、匈奴、苏武其 人。人。 4、思考：、思考：“气节气节”是什么意思？从课文是什么意思？从课文 什么地方看出苏武是个有气节的好汉？什么地方看出苏武是个有气节的好汉？ 朗读下列词语：朗读下列词语： 旌节旌节 侮辱侮辱 劝降劝降 背叛背叛 刷白刷白 屈服屈服

2、 荒漠荒漠 唯一唯一 盼望盼望 敬佩敬佩 揣着揣着 出使出使 交涉交涉 羞愧羞愧 押押 捧捧 含含 骂骂 小羊羔小羊羔 置之度外置之度外 忘恩负义忘恩负义 无言相对无言相对 恭恭敬敬恭恭敬敬 心坚如铁心坚如铁 西汉西汉（前206年公元25年） 楚汉战争结束后，胜利者刘邦建立了西汉王朝。 汉初在诸多制度上承袭了秦制，又实行了轻徭薄 赋的政策。西汉后期，社会矛盾不断激化，最终 导致王莽改制和绿林、赤眉大起义。西汉时期， 社会经济稳步发展，农业、手工业及商业领域均 取得明显进步。在征讨匈奴的同时，张骞出使西 域，扩大了对外交往，丝绸之路随之产生。而以 “昭君出塞”为标志，汉中央与周边民族的关系 也在

3、继续得到发展。西汉时期，儒学获得了独尊 地位；司马迁在史学上做出杰出贡献；文学、艺 术和科学技术领域成就辉煌灿烂，影响深远。 匈奴是中国古代北方民族中，最早统一了大匈奴是中国古代北方民族中，最早统一了大 漠南北的全部地区并建立起国家政权匈奴单于国漠南北的全部地区并建立起国家政权匈奴单于国 的民族。它兴起于公元前三世纪（战国时期），的民族。它兴起于公元前三世纪（战国时期）， 衰落于公元一世纪（东汉时期），共活跃了约三衰落于公元一世纪（东汉时期），共活跃了约三 百年。百年。 苏武是公元前一世纪中国汉朝人。当时中原苏武是公元前一世纪中国汉朝人。当时中原 地区的汉朝和西北少数民族政权匈奴的关系时好地区

4、的汉朝和西北少数民族政权匈奴的关系时好 时坏。公元前时坏。公元前100年，匈奴政权新单于即位，汉年，匈奴政权新单于即位，汉 朝皇帝为了表示友好，派遣苏武率领一百多人，朝皇帝为了表示友好，派遣苏武率领一百多人， 带了许多财物，出使匈奴。不料，就在苏武完成带了许多财物，出使匈奴。不料，就在苏武完成 了出使任务，准备返回自己的国家时，匈奴上层了出使任务，准备返回自己的国家时，匈奴上层 发生了内乱，苏武一行受到牵连，被扣留下来，发生了内乱，苏武一行受到牵连，被扣留下来， 并被要求背叛汉朝，臣服单于。并被要求背叛汉朝，臣服单于。 苏武手握旌节，气愤地说：苏武手握旌节，气愤地说：“我是代表国家我是代表国家

5、 的，宁死也不能受侮辱！的，宁死也不能受侮辱！”说着抽刀自尽，顿时说着抽刀自尽，顿时 鲜血直流，幸好被人救下。鲜血直流，幸好被人救下。 苏武不等卫律说完，怒目圆睁，大声喝道：苏武不等卫律说完，怒目圆睁，大声喝道： “卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘 恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸 来和我说话？来和我说话？” 苏武顽强的忍受着各种折磨。饿了，他就挖苏武顽强的忍受着各种折磨。饿了，他就挖 野菜、逮野兔充饥；渴了，他就捧一把雪止渴；野菜、逮野兔充饥；渴了，他就捧一把雪止渴； 冷了，他就和羊群依偎在一

6、起取暖。苏武早就把冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。苏武早就把 生死置之度外，却始终手持那支旌节，无论白天生死置之度外，却始终手持那支旌节，无论白天 放羊，晚上睡觉总不离手。他经常仰望着南飞的放羊，晚上睡觉总不离手。他经常仰望着南飞的 大雁，屈指计算日子，盼望有一天能举着旌节回大雁，屈指计算日子，盼望有一天能举着旌节回 归祖国。归祖国。 匈奴王恶狠狠地匈奴王恶狠狠地 指着苏武，苏武立即指着苏武，苏武立即 抽出佩刀抽出佩刀 卫律拍着苏武卫律拍着苏武 的肩膀，企图夺下的肩膀，企图夺下 他手中的旌节，苏他手中的旌节，苏 武把旌节举得高高武把旌节举得高高 的。的。 苏武举着旌节含苏武举着旌节含 着热泪回

7、到祖国，人着热泪回到祖国，人 们们 草原上鼓乐喧天。这是匈奴的国土。匈奴单于正大摆宴席，草原上鼓乐喧天。这是匈奴的国土。匈奴单于正大摆宴席， 宴请汉朝派来的使节。宴请汉朝派来的使节。 大王这次将汉朝的使者都释放回去，皇上非常高兴，特大王这次将汉朝的使者都释放回去，皇上非常高兴，特 地派我们前来答谢，同时献上一些薄礼，希望大王笑纳。地派我们前来答谢，同时献上一些薄礼，希望大王笑纳。 一个手持节杖、身穿汉服的中年汉朝官员对单于说。这个官一个手持节杖、身穿汉服的中年汉朝官员对单于说。这个官 员身材高大，威仪凛然，令人望而生畏。员身材高大，威仪凛然，令人望而生畏。 使者不必多礼。请回去告诉贵国皇上，多

8、谢他的赏赐。使者不必多礼。请回去告诉贵国皇上，多谢他的赏赐。 大王放心。我一定会转告您的话。大王放心。我一定会转告您的话。汉朝官员说。汉朝官员说。 这位汉朝官员正是苏武。汉朝自从建立之后，就一直面对这位汉朝官员正是苏武。汉朝自从建立之后，就一直面对 北方的少数民族匈奴人的威胁。匈奴军队不断侵犯汉朝边境，北方的少数民族匈奴人的威胁。匈奴军队不断侵犯汉朝边境， 使汉方不胜其烦。汉武帝曾经派大将卫青与霍去病三次出兵使汉方不胜其烦。汉武帝曾经派大将卫青与霍去病三次出兵 讨伐匈奴，使匈奴的元气大伤。每当战败，匈奴便派使者求讨伐匈奴，使匈奴的元气大伤。每当战败，匈奴便派使者求 和，而汉朝天子也乐于与匈奴修

9、好双边关系，双方时常派遣和，而汉朝天子也乐于与匈奴修好双边关系，双方时常派遣 使者互相往来。但匈奴常常借故扣留汉朝使者。这一年，匈使者互相往来。但匈奴常常借故扣留汉朝使者。这一年，匈 奴又扣留了汉朝的使者，汉武帝很生气，正想出兵教训匈奴，奴又扣留了汉朝的使者，汉武帝很生气，正想出兵教训匈奴， 匈奴却前来求和，而且愿意把以前所扣留的汉朝使者全部放匈奴却前来求和，而且愿意把以前所扣留的汉朝使者全部放 回。汉武帝为了报答匈奴单于的善意，于是派遣使者苏武，回。汉武帝为了报答匈奴单于的善意，于是派遣使者苏武， 与副使者张胜、随员常惠，带领许多礼物送给匈奴单于，并与副使者张胜、随员常惠，带领许多礼物送给匈

10、奴单于，并 且护送以前被匈奴扣留的使者回国。且护送以前被匈奴扣留的使者回国。 去把苏武给我捉来，我要亲自审问他！去把苏武给我捉来，我要亲自审问他！单于大声喊单于大声喊 道。他吩咐官员卫律去捉苏武。道。他吩咐官员卫律去捉苏武。 我是堂堂的天朝使者，怎能让你们当犯人审问！我是堂堂的天朝使者，怎能让你们当犯人审问！苏苏 武说罢，一手拔出佩剑，立刻往颈项抹去。卫律赶忙抱住武说罢，一手拔出佩剑，立刻往颈项抹去。卫律赶忙抱住 他，但苏武已受了重伤，血流如注。他，但苏武已受了重伤，血流如注。 事情所以会这么直转急下，正是和卫律有关。事情所以会这么直转急下，正是和卫律有关。 卫律原来是以前的汉朝使者。他出使之

11、后，投降了匈卫律原来是以前的汉朝使者。他出使之后，投降了匈 奴。卫律的部下虞常，由于不满卫律，便鼓动苏武的副使奴。卫律的部下虞常，由于不满卫律，便鼓动苏武的副使 张胜，想暗中杀害卫律。怎知事机泄露，虞常被捉。在卫张胜，想暗中杀害卫律。怎知事机泄露，虞常被捉。在卫 律酷刑的折磨下，虞常终于把张胜供了出来。这就牵连到律酷刑的折磨下，虞常终于把张胜供了出来。这就牵连到 正使苏武了。正使苏武了。 苏武的剑伤治好之后，匈奴单于千方百计劝他投降，苏武的剑伤治好之后，匈奴单于千方百计劝他投降， 但苏武宁死不屈。单于更加佩服苏武的硬骨头，于是将他但苏武宁死不屈。单于更加佩服苏武的硬骨头，于是将他 关进地窖不给

12、他吃、喝，想迫使他就范。但倔强的苏武在关进地窖不给他吃、喝，想迫使他就范。但倔强的苏武在 严寒的隆冬里，以雪解渴，扯下棉袄的皮毛充饥，却怎么严寒的隆冬里，以雪解渴，扯下棉袄的皮毛充饥，却怎么 也不屈服。单于没法子，只好将苏武流放到北海牧羊。也不屈服。单于没法子，只好将苏武流放到北海牧羊。 在严寒的北海，苏武每天孤零零地牧羊。每在严寒的北海，苏武每天孤零零地牧羊。每 天牧羊时，苏武总是手持汉武帝亲手交给他的那天牧羊时，苏武总是手持汉武帝亲手交给他的那 支节杖。他相信有一天他一定会手持节杖，再踏支节杖。他相信有一天他一定会手持节杖，再踏 上祖国的土地。上祖国的土地。 苏武等待这一天，足足等了十九年。苏武等待这一天，足足等了十九年。 这一天终于到来了。这一天终于到来了。 公元前公元前85年，匈奴因单于去世发生内乱，新年，匈奴因单于去世发生内乱，新 的单于知道没有力量跟汉朝打战，又派使者到汉的单于知道没有力量跟汉朝打战，又派使者到汉 朝求和。这时候汉武帝也已经去