初中七年级语文上册《口语交际：综合性学习这就是我》学案设计(教学设计)_第1页
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1、初中七年级语文上册口语交际：综合性学习这就是我学Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 综合性学习教案初中七年级语文上册口语交际：综合性学习这就是我学案设计（教学设计）I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，II本教学设计资料适用于初中七年级语文科目

2、，学习本教材的学生可以提高自身I i技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。|O活动目标 正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学们之间的相互了解。 用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容。O活动重点用普通话清楚、流利、简明地介绍自己。O课前准备分组：学生根据自己的实际情况按照要求在三项活动中任选一项，一项为一组（每项活动小组超过15人分为两组）o教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 综合性学习教案要求： 活动一：a. 表述过程屮要流畅、清晰，不能出现断续、停顿过长等情况。b. 表述要富有个性，充分展现自我风采。c. 可

3、选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式。d. 限时三分钟。 活动二：根据自己的个性、特长和爱好，竞选班干部及各门 学科课代表。a. 将自己的特长、爱好制作成PowerPoint演示文稿。文稿 屮可展示原来的我、现在的我、将来的我等几部分。b. 结合自己的特长，阐述假如我作为XXX,将为之做些什么。 活动三：小记者面试。a. 每人交一份简历（正式打印装订）ob. 整理发表过的文章（或你认为不错的文章）各类获奖证书，附 简明材料一份。c. 如果你作为考官，你将问那几个问题，如何作答？教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 综合性学习教案O活动过程创设情景播放我是谁片断，失去记忆

4、的“成龙”不知道自己是谁， 痛苦地在大山呼喊。人活着，不知道自己是谁是很痛苦的。每一个 人都应该清楚地明白自我，这样才能更好地超越自我。你清楚自己 是谁吗?清楚自己要干什么吗？分组交流 交流形式：活动专题小组围坐，轮流自我展示。 每人发言完毕，一分钟“答记者问”。 推举三名有特色的代表在全班交流。班级交流全班交流代表在发言前需阐述“我为什么被选为全班交流的代 表”。教师总结：通过这次综合性学习活动，学生在较短的时间内增进了了解， 学生在自我介绍屮充分展示了各自的风采，尤其是学生在准备过程第5页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE综合性学习教案中，尽其所能，将自己的特长、性格都无一遗漏地展示，创新方法 的运用，口语

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