七班级班主任总结学校-总结

1、七班级班主任总结学校-总结 篇一：最新学校七班级班主任工作总结仅供参考 学校七班级班主任工作总结 2021-2021学年度上学期 * 在学校的支配下，本学期本人担当七班级（*）班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强分散力的班集体，本学期来以行为习惯训练为主，以素养训练为辅，现总结如下： 一、主动做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定同学的心情。 考虑到是刚从学校升入学校的同学，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分同学或有失落心情或有抵触心情。基于

2、种种缘由，我认为稳定同学担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作： a以上届中考的优异成绩激励同学。 b以名人的个人奋斗事迹给同学树立榜样。 c区分学校与中学的异同，让同学熟识中同学活，消退恐惧心理。 d开了主题班会“在同一起跑线上”，警策同学。 二、配合政教处（同学处）抓好同学的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。 同学的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开头在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。 三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。 我认为一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两

3、个渠道来选用：一是参阅同学在学校时的资料；二是借开学初的观看、考验。 深化素养训练，要让孩子们自己当家作主。应当让同学自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的管理。让同学们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 四 、专心去爱每个同学。 关于德育，我觉得是学校实施素养训练的重要组成部分，它贯穿于学校训练 教学的全过程和同学日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等

4、生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样训练的结果是后进生更差。老师是人类文化的传播者，对人类_的连续和进展，起着桥梁作用，十七世纪宏大的捷克训练家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和训练青年更好，更宏大的呢？” 翻开中国数千年历史，你会发觉善良的人们，历来把“老师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“训练需要爱，也要培育爱。没有爱的训练是死亡的训练，不能培育爱的训练是失败的训练。”这一训练名言告诉我们，爱是训练的生命，是训练的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养训练对每一位训练工提出了更高的要求，那就是必需全面

5、地爱同学。“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。”这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜爱上了他们。 五、还需努力的地方。 或许由于没有更多的时间用来与同学沟通，有些同学消失不良行为时，虽能赐予准时提示、训练，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和担心。 本学期，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是消失了一些意想不到的事情，同学当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也

6、时有发生。面对问题，今后我将不断地向各位有阅历的班主任老师学习，取长补短，奋勉上进；面对同学，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们健康成长。！ 篇二：初一下学期班主任工作总结(定稿) 2021年下学期班主任工作总结 邓小伍 岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。本学期我仍担当初一92班的班主任工作，在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。相对于上学期来说，同学对学校的环境和规章制度更为熟识，对老师也基本了解，同学的共性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些同学已经进入“反叛”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一班级下期恰恰是学校阶段的关

7、键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给同学的成长带来不良影响，给学校的训练工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手： 一、连续加强同学的思想道德训练 做好同学的思想工作，培育良好的道德品质对初一新生，必需先规范同学的行为，提高同学素养，与其他班主任一样，常常性地加强对同学的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、任意性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况在深化同学的学习，生活和活动中准时了解，关怀、训练并且督促其良好的习惯养成。另外，结合当今_的进展，让同学们形成与_相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的_

8、是一个竞争的_，人只有始终保持进步，才能在竞争的_中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意 识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的训练，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 二、鼓舞同学参加各项活动，增加班级的分散力。 集体的力气是无限的，集体主义精神是在活动中产生的，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。因此，我组织“一加一”互帮互学活动，就是让成绩好的同学选择一个成绩差的同学进行手拉手结队帮补，队与队之间相互监督提高。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，

9、使班级成为一个大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成训练等，同时，主动开展各种文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成，使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。 三、加强班级管理，进行学风建设，提高学业水平 结合本班实际状况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我实行了以下措施： （1）主动抓好后进生的转化工作。俗话说“十个指头有长有短”。每个班级都有一些后进生，他们要

10、么思想差要么学习有困难。后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教， 对他们真诚相待，耐烦相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。在思想上不卑视他们，在训练上，做到动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题；并且给他们以学习目标和方法的指导，关心他们树立起学习的信念和决心。对同学从严，但不行无限严，抓住同学的心是很重要的。表扬与批判同样重要，批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个

11、同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕捉每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。另外时常从生活上关怀同学、与同学家长保持肯定的联系，将对同学很大的关心。 （2）深化班内调查，并向班干部和同学们了解班级状况，随时订正班内消失的“不正之风”。 四、 以远大的抱负激发学习 同学刚进入学校学习阶段时，班主任应主动制造机会对他们进行抱负训练。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白现实与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱

12、负的追求转化为学习动力.。 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥如纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多训练同学，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 六、存在的不足和需要改进的地方 1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段同学的心理辅导与思想训练。 2、同学尽管上课看起来好像很仔细，但是听课效率仍旧不高。 总之，班主任工作是一项简单而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当连续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。 篇三：初一班级第一学期班主任

13、工作总结 班主任工作总结 吴云月 本学期，我接受学校支配，担当了初一班级5班班主任。为了本学期能顺当开展各项工作，依据同学的实际状况，这学期主要工作是围绕培育良好习惯，创设良好学习氛围，形成班级分散力为重点绽开。 1、以身作则，培育同学良好习惯 初一班级是学校阶段的起始班级, 假如起始班级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的训练工作带来很大的麻烦，更重要的是贻害同学终身。因此,我觉得初一班级管理工作是学校训练工作的基础,而良好的学习和生活习惯是创建优秀班集体的关键。所以，我从一开头就给自己定下了以身作则、从详情做起，潜移默化让同学渐渐培育良好习惯的方案。 开

14、学初，我组织了同学们学习中同学守则，制订了班级纪律、卫生等各方面的规章。不求周具体致，但是肯定要有最基本的规章如上课不迟到、坐姿端正、值日不偷懒、随时保洁等。 同学每天7点到校，我则是6点45分左右肯定到校，整整3个月到校后就进班。一开头，同学还有迟到的，但是在知道我家离学校很远，每天和他们一样坐公共汽车到校后，同学的迟到越来越少。 此外，我还和同学一起做了两三个月的值日，一点点细致教导卫生委员和值日生。在开学初的2个月内坚持每天检查课间保洁状况。通过半学期的习惯养成，同学在每日值日上面养成了较好的习惯，室内保洁工作在班级中也算较为杰出，室外卫生则受到了学校的好评。 2、重视班级文化建设，创设

15、良好学习氛围 初一班级的教室是几十年的旧楼了，室内状况很差，但是，这并不阻碍班级文化建设的绽开。初一开学不久，我就订购了名人名言挂画，在班级内布置了同学评比展板，讲台上摆着美丽的粉笔盒，还有丝网花，使得我们的班级进去之后就眼前一亮。在这样的环境里，同学不由自主的进入学习的氛围之中，形成了较好的学习习惯，5班的成绩在班级里也取得了不错的名次。同时，在班会和平常，我都会找机会对同学绽开训练，不是单纯的讲理，而是结合同学当时的所作所为或者是自己看到听到的一些事情，给同学讲解并描述一些道理。 3、加强与家长的联系，建立良好的合作训练机制 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家

16、长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，常常群发短信，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。而且，凡是需要收钱缴费或者签字等，都发给家长短信，关心提示同学。一来二去，班里缴纳各种东西都特别快，2天以内都可以交齐。同学的好习惯也就自然在老师和家长的关心下养成了。此外，从同学心底动身，适时关怀同学。 对同学从严，但不行无限严，抓住同学的心是很重要的。表扬与批判同样重要，我时刻记得常常从生活上关怀同学。例如流感比较严峻的时候，提前发短信给家长，提示天气改变留意身体等，这样既与家长搞好了关系，又让同学本身感受到了老师的关怀。 4、主动抓好后进生的转化工作。 后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我坚持以正确的看法对 待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，尽量做到因材施教。格外留意对他们真诚相待，耐烦相帮，与任课老师进行沟通，准时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。做到即使学习成绩差，但也能学有所长，至少有一门课能够优秀，不让同学丢失信念。 转瞬间，一学期的工作结束了。俗话说万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。目