全神贯注课件(完整版)

1、义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 四川省南充市南部县大桥镇小学校四川省南充市南部县大桥镇小学校 勾余波勾余波 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 名人名言：名人名言： 我知道人类的一切工作，如我知道人类的一切工作，如 果值得去做，而且要做得好，果值得去做，而且要做得好， 就应该全神贯注。就应该全神贯注。 斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格 阅读提示：阅读提示： 伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了 执着、求实的精神。下面这篇课文讲的是艺术执着、求实的精神。下面这篇课文讲的是艺术 家罗丹的故事，他在艺术创

2、作中又表现了怎样家罗丹的故事，他在艺术创作中又表现了怎样 的精神呢？默读课文，说说课文讲了一件什么的精神呢？默读课文，说说课文讲了一件什么 事，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注事，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注 的句子画下来，读一读，再联系实际说说对课的句子画下来，读一读，再联系实际说说对课 文最后一句话的体会。文最后一句话的体会。 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 读书要求：读书要求： 1. 1. 读准字音，读通课文。读准字音，读通课文。 2. 2. 想想课文讲了什么事。想想课文讲了什么事。 3. 3. 把自己认为最能表现罗丹工作时全把自己认为最能表

3、现罗丹工作时全 神贯注的句子画下来，好好读一读。神贯注的句子画下来，好好读一读。 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作 诞生 端详 打扰 异样 激烈 吱吱 交谈 径自 猛然 抱歉 见怪 感触 上锁 雕塑家 仪态端庄 叽哩咕噜 痴痴地微笑 全神贯注 莫名其妙 斯蒂芬 茨威格 罗丹 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽 哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪 着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地 板踩得吱吱响，手不停

4、地挥动板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过去一刻钟过去 了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更 加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他 来讲好像已经消失了来讲好像已经消失了大约过了一个小时，大约过了一个小时， 罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻 轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里 叽哩咕噜的，

5、好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛 闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把 地板踩得吱吱响，手不停地挥动地板踩得吱吱响，手不停地挥动 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干 越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了洒一样，越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了洒一样， 整个世界对他来讲好像已经消失了整个世界对他来讲好像已经消失了大约过大约过 了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地 微笑，然

6、后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在 塑像上。塑像上。 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽 哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着 异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。一个声音说：一个声音说： _，另一个声音说，另一个声音说_ 他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已 经消失了经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，大约过了一个小时，罗丹才

7、停下来， 对着女像痴痴地微笑，对着女像痴痴地微笑，_，然后然后 轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 只见罗丹一会儿只见罗丹一会儿_，一会儿，一会儿_，嘴里，嘴里 _，好像跟谁在，好像跟谁在_；忽然眼睛闪着；忽然眼睛闪着 _，似乎在跟谁，似乎在跟谁_。他把地板。他把地板 踩得踩得_，手不停地，手不停地_一刻钟过去了，一刻钟过去了， 半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加 _了。他像了。他像_，整个世界对他来讲好，整个世界对他来讲好 像已经像已经_大约过

8、了一个小时，罗丹才停大约过了一个小时，罗丹才停 下来，对着女像下来，对着女像_，然后，然后_，重，重 新把湿布披在塑像上。新把湿布披在塑像上。 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 读书要求：读书要求： 1. 1. 读准字音，读通课文。读准字音，读通课文。 2. 2. 想想课文讲了什么事。想想课文讲了什么事。 3. 3. 把自己认为最能表现罗丹工作时全把自己认为最能表现罗丹工作时全 神贯注的句子画下来，好好读一读。神贯注的句子画下来，好好读一读。 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 罗丹径自走出门去，随手拉上门准备罗丹径自走出门去，随手

9、拉上门准备 上锁。上锁。 茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹： “喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在 屋子里呢！屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客罗丹这才猛然想起他的客 人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说： “哎哟哎哟! !你看我，简直把你忘记了。对不你看我，简直把你忘记了。对不 起，请不要见怪。起，请不要见怪。” 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭 在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。在上面的湿布，露出

10、一座仪态端庄的女像。 罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说： “啊！不，还有毛病啊！不，还有毛病左肩偏了点儿，脸左肩偏了点儿，脸 上上对不起，请等一等。对不起，请等一等。 ”他立刻拿起抹刀，修改起来。他立刻拿起抹刀，修改起来。 茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺又茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺又 一件杰作的诞生。一件杰作的诞生。 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 那一天下午，我在罗丹工作室里学到那一天下午，我在罗丹工作室里学到 的，比我多年在学校里学到的还要多。的，比我多年在学校里学到的还要多。 因为从那时起，我知道人类的一切工作，

11、因为从那时起，我知道人类的一切工作， 就应该全神贯注。就应该全神贯注。如果值得去做，而且要做得好，如果值得去做，而且要做得好， 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 资料袋：资料袋： 罗丹是法国著名的雕塑家，罗丹是法国著名的雕塑家，1840年出生，年出生， 1917年去世。罗丹创作的年去世。罗丹创作的青铜时代青铜时代思思 想者想者雨果雨果巴尔扎克巴尔扎克等人物雕塑，神等人物雕塑，神 态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。 他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的 影响。罗丹说：影响

12、。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们美是到处都有的。对于我们 的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”他鼓他鼓 励人们关注生活，不断发现生活中的美。励人们关注生活，不断发现生活中的美。 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 阅读提示：阅读提示： 伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了 执着、求实的精神。下面这篇课文讲的是艺术执着、求实的精神。下面这篇课文讲的是艺术 家罗丹的故事，他在艺术创作中又表现了怎样家罗丹的故事，他在艺术创作中又表现了怎样 的精神呢？默读课文，说说课文讲了一件什么的精神呢？默读

13、课文，说说课文讲了一件什么 事，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注事，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注 的句子画下来，读一读，再联系实际说说对课的句子画下来，读一读，再联系实际说说对课 文最后一句话的体会。文最后一句话的体会。 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 阅读提示：阅读提示： 伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了伽利略在探求科学真理的过程中，表现出了 执着、求实的精神。下面这篇课文讲的是艺术执着、求实的精神。下面这篇课文讲的是艺术 家罗丹的故事，他在艺术创作中又表现了怎样家罗丹的故事，他在艺术创作中又表现了怎样 的精神呢？默读课文，说说课文讲了一件

14、什么的精神呢？默读课文，说说课文讲了一件什么 事，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注事，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注 的句子画下来，读一读，再联系实际说说对课的句子画下来，读一读，再联系实际说说对课 文最后一句话的体会。文最后一句话的体会。 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 再没有什么像亲见一个人全然忘记时间、地方与世界那样使我感动。那再没有什么像亲见一个人全然忘记时间、地方与世界那样使我感动。那 时，我参悟到一切艺术与伟业的奥妙时，我参悟到一切艺术与伟业的奥妙专心，完成或大或小的事业的

15、专心，完成或大或小的事业的 全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。 于是，我察觉我至今在我自己的工作上所缺少的是什么于是，我察觉我至今在我自己的工作上所缺少的是什么那能使人除那能使人除 了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要能够把他自了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要能够把他自 己完全沉浸在他的工作里。己完全沉浸在他的工作里。 没有没有我现在才知道我现在才知道别的秘诀。别的秘诀。 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 再没有什么像亲见一个人全然忘记时间、地方与世界那样使我感

16、动。那再没有什么像亲见一个人全然忘记时间、地方与世界那样使我感动。那 时，我参悟到一切艺术与伟业的奥妙时，我参悟到一切艺术与伟业的奥妙专心，完成或大或小的事业的专心，完成或大或小的事业的 全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。 于是，我察觉我至今在我自己的工作上所缺少的是什么于是，我察觉我至今在我自己的工作上所缺少的是什么那能使人除那能使人除 了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要能够把他自了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要能够把他自 己完全沉浸在他的工作里。己完全沉浸在他的工作里。 没有没有我现在才

17、知道我现在才知道别的秘诀。别的秘诀。 义务教育课程标准教科书语文第八册义务教育课程标准教科书语文第八册 废寝忘食废寝忘食 牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了，饭牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了，饭 菜都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友就坐在菜都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友就坐在 饭桌旁边静静地等着他，等啊等，过了好长时间，饭桌旁边静静地等着他，等啊等，过了好长时间， 饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。 吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个玩笑。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个玩笑。 夜很深了，工作了大半天的牛顿觉得有些饿了，夜很深了，工作了