人物描写方法之动作描写PPT学习教案

1、会计学1 人物描写方法之动作描写人物描写方法之动作描写 第1页/共22页 第2页/共22页 我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢 探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台，就不容易了。他用，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖 的身子向左微倾，显出努力的样子。（的身子向左微倾，显出努力的样子。（ 朱自清朱自清背影背影） 第3页/共22页 我看见他我看见他走走到铁道边，到铁道边，探探身下去，身下去， 尚不大难。可是他尚不大难。可是他穿过穿过铁道，要铁道，要爬爬上

2、上 那边月台，就不容易了。那边月台，就不容易了。 第4页/共22页 那大虫咆哮，性发起来，翻身又只 一扑，扑将来，他又只一跳，却退了十 步远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面 前。他将半截棒丢在一边，两只手就势 把大虫顶花皮胳答地揪住，一按按将下 来。那只大虫急着挣扎，被他尽气力捺 (n)定，那里肯放半点儿松宽？他把只 脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。 那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄 泥做了一个土坑。他把大虫嘴直按下黄 泥坑里去。 第5页/共22页 第6页/共22页 动作描写的内容 头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身 、脚腿等动作都可以作为笔下的描写 材料。这些描写可以使描写的人物形 象栩栩如生、

3、活灵活现，个性特征更 加鲜明 第7页/共22页 他用尽全力，像生了翅膀一般，飞 奔踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间 似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见 他用力在踏板上一蹬，随即身子瞬间腾 空而起，在空中划过一个漂亮的圆弧， 落入沙坑，双腿弯曲，双脚深深嵌进沙 地，整个人却由于惯性，向前扑去。 第8页/共22页 李孟迁拿起黑板旁的抹布， 蹲在水桶旁，用力上下搓着。随 后将干净的抹布小心翼翼叠成方 形，用手按住一边，慢慢从左移 到右，她弓着身，低下头，那一 丝不苟的神情就像是在雕琢一件 精美绝伦的艺术品。 第9页/共22页 妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖 ，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些 开

4、水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一 大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴 桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着， 把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水 ，感到一股暖流注入了我的心田。 我的妈妈 第10页/共22页 描写人物动作时，不仅要写出他在描写人物动作时，不仅要写出他在做做 什么什么，更要写出他在，更要写出他在 “怎样做怎样做”。 第11页/共22页 动作描写秘笈 方法一：分解动作。 将一组动作分解开来写，写清每 一个细小的动作。 小技巧：在脑海中重现动作的步骤可 帮助我们分解动作。 第12页/共22页 例放学回家a放学了，他把书包往肩 上一撂，蹦跳着回家去。 b放学了，他把书本练习簿什么的

5、一古 脑儿往书包里一塞，书包扣带只扣了一个 ，就把书包往肩上一撂。蹦跳着，还哼着 小调。到了校门口，他左右一望，正是车 流空隙，就一窜过了马路。他拐过一条小 街，这才慢慢走着，因前面就是他的家。 第13页/共22页 例例雪地捕鸟雪地捕鸟 a那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。 b他扫开一大块雪，露出地面，用一枝 短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒 上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄 食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩 住了。 方法二：准确用词。 动词的准确运用有助于句子的生动。 第14页/共22页 第15页/共22页 “加油！加油！”同学们拼命地为单杠上的小勇 鼓劲，他就要做第1

6、2个引体向上了，这是目前我们班 至今无人突破的记录。只见他的身子前后摆了摆，仿 佛在积蓄力量，就在身子再一次向前悠的时候，他猛 地大喊一声“嗨！”立刻，全身都绷得紧紧的，双臂 用力向上拉，身子哆哆嗦嗦地慢慢向上移动。他双眼 紧闭，汗水顺着通红的脸颊往下流。胳膊上的肌肉像 正在充气的气球一样逐渐鼓了起来，小臂上的青筋也 鼓起来，像一条条青色的蚯蚓。单杠也好像在努力绷 劲，好把小勇拉上去。小勇坚持着，坚持着，在同学 们的呐喊声中，他的头慢慢地靠近单杠，超过了单杠 ！“成功了！”同学们欢呼起来！ 第16页/共22页 方法四 和人物的神态描写、语言描 写结合起来。 第17页/共22页 一声枪响，炸裂长

7、空。刘翔疾如炸雷， 快如电光，展现出无人能及的起跑速度。 只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他 的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不 停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧 紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然 射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个 粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优 美的弧线。成百上千地观众此时突然鸦雀 无声，紧张地注视着他，共同期待着见证 奇迹的时刻。 第18页/共22页 运用人物动作细节描写的方法来描写： （起晚快要迟到的情景） 我睁开眼一看，还有十五分钟就上课了 ，而我平时从家里回到学校的时间至少也要 十分钟啊。天哪！要迟到了。我 。 。 第19页/共22页 天哪！要迟到了。我踢开被子，从床 上跳下来，慌慌张张地拽过衣服，套 上鞋子，几步蹿进卫生