个人研修心得体会-资料___

1、个人研修心得体会-资料_ 为了在研修中不断提高训练教学水平，加强业务力量，不少老师们都会主动参加研修培训的课程。为此，_我整理了4篇个人研修心得体会_，供大家学习参考。 个人研修心得体会篇1 在这段时间的培训，给我们打开了一个奇妙的新天地，专题内容涵盖了教学工作的方方面面。每个模块的内容改善，丰富，经过学习，训练教学理念上完成了一次洗礼，教学学问上得到一次强劲的充电，格外是一些同行理论联系实际的做法，更让我的眼睛为之一亮。培训让我受益匪浅，也对以后的教学工作布满了信念。就物理课堂教学这方面我学到了以下学问: 一、课堂教学中应以促进同学进展为目标。 指国家颁布新课程标准中所明确规定的同学必需把握

2、的学科记住学问、基本技能及基本学习力量和相应的思想品德。是基本要求，是教学质量的基本体现。 1、学问与技能目标明确，能够较好地完成学问目标，使同学理解阿基米德原理的内容，并了解得出的过程。 2、从过程方法上看：老师注重了浮力的大小与哪些因素有关的试验探究过程，并通过同学的自主选择探究的内容，亲自动手体验探究过程，培育了同学的科学探究的力量。 3、从情感看法价值观上看：让同学体会了只是依据生活感受得到的阅历，并不肯定是科学的，培育了同学科学讨论问题的意识，通过对阿基米德原理得出过程的真实再现，达到了用物理学进展史来提高同学们学习物理的爱好的目的。 在课堂教学中，应具体有层次性和可操作性，并反映本

3、学科的特色。 4、课堂教学中体现在同学的主体性。 二、教学内容应科学合理。 三、教学策略和方法使同学能主动学习。 (一)同学主动参加 1、同学心情的整体状态，能看出老师设置的教学情景是否达到了激发绝大多数同学的学习动机，假如在此环节消失问题，对于学习动机不是很强的学校同学而言，挺直影响的整个课堂教学的效果，使同学的主动参加的面不够、参加的程度不够深刻、不能够长时间保持饱满的精神状态。同时同学的心情状态也能反映老师的心情状态和师生之间的情感关系。 2、参加的程度方面，主要看出老师教学基本功是否深厚，能否把握住学问技能中的关键环节从而转化为深刻的问题情景，促进同学的深化思索。 例如在小组汇报试验方

4、案的过程中，我们发觉当一个小组内消失问题(很明显的问题)时，小组内的人员，并没有准时发觉，准时更正，这说明在小组内的研讨沟通还不是很充分的。 3、同学的参加面方面，可以看出老师是否把同学当成学习的主体，教学策略的选择是否围围着转变同学的学习方式为核心的教学理念。同时也能看出老师的组织策略是否得当，能否适时地抓住同学的心理状态，在同学需要自己讨论或能够自己讨论的时候，为同学供应恰当的学习沟通的时间和空间。恰当的点拨形式有利于课堂教学的效果 4、同学心情状态持续的时间方面，体现了老师的课堂设计的连贯性和全都性，也可以从情景设计的连续性和教学组织策略的艺术性上考虑，一堂优秀的课，课堂教学实施的整个过

5、程如行云流水，而这种课堂，老师在同学的心情要低落时总是能够通过有效的情景设计和教学组织调动同学的学习心情，将课堂氛围提升到_。 四、教学力量上看老师应当具备良好的教学基本功。 1、课堂驾驭力量 能较好地对课堂教学进行组织、管理和监控，依据课堂上不同的状况调整课堂节奏，教学容量适当，教学结构清晰，时间支配合理，课堂应变力量强。 2、实践操作力量 现代教学技术手段、演示试验以及教具的运用适时适度，且操作规范娴熟。 3、语言表达力量 语言规范、精炼、简明、生动;板书板画设计合理，字体规范。 五、课堂评价上看老师对同学的即时评价应具有进展性和激励性。 关注激励性教学策略主要看老师能否对同学的学习过程及

6、情感、看法准时赐予有价值的反馈，发挥课堂评价对同学学习的导向、激励、诊断和反思提高的作用。一个能促动同学心灵的评价，可能会转变同学的一生。 1、合作学习 好的课堂教学是师生共同建构学习主体的过程，它通过多样、丰富的交往形式，有意识地培育同学学会倾听、沟通、协作、分享的合作意识和交往技能。小组合作学习不能停留在形式上，应让同学在实质性的商量中真正沟通想法、丰富见解。 同学的交互状态，是反映老师能否把课堂真正还给同学的最挺直的体现。 2、体验目标 好的课堂教学注重通过老师与同学间的情感沟通形成民主和谐的课堂教学心理气氛，让各个层次的同学都能获得制造或胜利的心理体验，感受到课堂生活的乐趣和愉悦。 个

7、人研修心得体会篇2 本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高训练教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结： 一、不断提高业务水平 我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 二、不断加强学习 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。 三、学习运用科学

8、的训练教学模式 在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我留意学习其他老师的先进阅历，让同学在朗读中感悟，提高阅读力量。、培育同学课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开头回答。这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。、擅长总结自己在训练教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的训练方式。 四 、主动参与上级领导组织的各项训练教学学习活动，提高自己的教研力量。主动订阅对训练教学有关心的刊物，学习其中先进的训练

9、教学阅历，不断提高自己的训练教学水平。、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中消失的问题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的阅读爱好，怎样培育同学探究性的阅读力量，最终提高同学的写作水平。 五、勤思索，多动笔 每周坚持写教学心得;可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结训练教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的训练教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的训练教学水平。 在以后的研修中，我会连续努力学习，让我把

10、一生矢志训练的心愿化为热爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的鲜花。信任在我的教同学涯中肯定能更上一层楼。 个人研修心得体会篇3 作为一名新老师，我很快乐和荣幸参与这次的新修订课标远程培训。现在夜已深，窗外微风袭来，已是入梦时分，在蝉鸣的伴奏声中，我在电脑前敲击键盘，写下这几天来的研修感言。 在此之前，我还不知道新课程标准具体是什么，因此我渴望有机会能够与专家零距离接触，倾听教导，我渴望能够有一个才智的平台，看视频和听专家的讲座，能与众多训练同行沟通思想、一起成长。远程研修让我拥有这样珍惜的机会，专家老师们高屋建瓴，指导老师诲人不倦，激发我探

11、讨训练规律的热忱，同时让我深刻认识到学然后知困的道理，现将几点研修感悟总结如下： 第一，读书破万卷。 老师要寻求多种方法培育同学的读书爱好和良好的阅读习惯，同时培育同学自主读书的力量的方法，老师在课堂教学中查找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动，营造和维持学习过程长的主动地心理氛围，对学习过程和结果进行恰当的评价，发觉同学的潜能，引导同学，荡起爱好和质疑的双桨，走向发觉和创新之旅。 其次，体现同学为主体的自主课堂。 以同学为主体，重视方法的指导，重视课内，连接课外，指导积累方法，养成积累习惯，在生活中学习英语，激发爱好，唤醒情感体验。 第三，终身学习，拒绝平凡。 新课程的建设体现了我们当

12、代_的一个重要理念，我们要建设一个学习型的_，人人都要树立这样的一个意识-终身学习。我们老师要不断学习，增加学问储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。老师要不断的给自己充电，现在_进展速度很快，学问的更新换代快速，作为一名老师，更不能落伍，要时时的关注新事物的进展，要想方法不断为自己充电，真正走进同学的心灵世界。在今后的工作中，我应不断总结反思，有反思才有进步，只有老师也是制造者，才能使整个训练事业布满生气和活力。一个多月的国培今日就要结束，回首这段时间的学习，看视频，听专家讲座;做作业，写学习感悟;提问题，倾听专家答疑;扫瞄网络报道，留下感言跟贴。虽然紧急、繁忙，却乐在其中，由于在日常教学

13、中，根本没有机会接触这么多的专家、学者，更无法得到如此高层次的，对新课标的解读。同时还能够边学边问，得到指导的老师的关心与解答。虽然时间不长，但收获却不少。格外是自己的作业，得到了专家段鹏老师和白彬华老师教导;研修感言做有心的老师被专家课程简报第五期引用、报道。感觉格外的意外，当然也给我巨大的惊喜。 在本次培训中，我完成了六篇的作业，其中一篇为优秀;实践活动一篇为优秀跟贴评论应当说超额完成任务，顺当完成了各个模块的学习，并取得了培训的合格证书。 接下来需要做的是，如何将本次培训的理论学习，结合日常教学，内化为力量，再通过课堂呈现出来。 个人研修心得体会篇4 我有幸参与了辽宁省辽西北中学校骨干老

14、师远程研修班培训。与来自全国各市的中学校骨干老师一起学习和沟通，倾听来自各专家、学者的精彩讲座。自参与以来,我感到受益匪浅,收获很大。通过专家们的精彩讲解以及与学员们的相互沟通，对我的启迪很大，我应当把这些思想内化，进行反思整理，依托这个培训的舞台，努力造就自己、提升自我，力争做一个优秀老师。下面谈谈自己的一点体会： 第一、远程训练技术先进,形式敏捷,公平沟通,效果明显。 在网络研修中，我感受到老师们主动向上、渴望进步的良好学习氛围，有了网络研修，不进则退的责任感，感受到了同行们的进步给我带来的压力，促使我抓住一切可以利用的时间仔细研修，通过观看视频、倾听讲座、互动沟通、话题商量、完成作业等敏

15、捷多样的形式,向资深专家和优秀老师学习沟通胜利的教学与管理阅历, 仿佛感觉到专家、名师就在我身边,和他们零距离公平沟通。为我的训练教学水平和业务力量的进展制造了良好的条件，使我对将来的学校物理教学布满了信念。格外是在课堂教学和训练教学管理方面，通过学习沟通,我对当前素养训练下英语教学有了全新的认识，找到了存在的弊端,找准了突破口，在实践中逐步进行改进,以确保学习的效果。 其次、提高老师道德德水平，努力追逐先进。在远程网络研修中，倾听了各位专家的讲座，感到优秀老师人格的宏大，老师正是他们靠着一份对训练事业和同学无私的爱，才有了今日在落后的地区对训练的执着和坚持，这是一种人格的宏大，是一种人性的升

16、华，让我看到了老师终身从教所具备的博大的胸怀、无私的爱心、甘愿贫困的崇高境界，为我们树立了榜样，给我的思想极大地震憾，使我决心以优秀老师为榜样，热爱训练事业，热爱同学，加强理论学习，严格要求自己，提高自身修养，努力成长为一名优秀的人民老师。 第三、加深了对同学合作探究性教学的认识和讨论。以前对新课程的认识仅仅停留在表面上，感到无从下手，通过学习，使我对新的课程改革有了更加深化的认识和了解。解决了长期以来一困扰我的问题：即如何培育英语教学中主动引导同学参加教学，主动沟通的问题，让我转变了以前只注重互动的方法和途径，而没有注重互动学习效果的讨论，造成对同学学问的把握状况，理解程度，有所忽视。通过观看研修认识到，新的课程改革不仅要充分调动同学上课的主动性,还要教会同学学会学习,培育他们的学习爱好,养成良好的行为习惯