孟德尔的豌豆杂交实验

1、孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二） 学习目标学习目标 1、阐述孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自、阐述孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自 由组合定律由组合定律 2、分析孟德尔遗传实验获得成功的原因、分析孟德尔遗传实验获得成功的原因 3、说出基因型、表现型和等位基因的含义、说出基因型、表现型和等位基因的含义 重难点重难点 1、对自由组合现象的解释，阐述自由组合定律、对自由组合现象的解释，阐述自由组合定律 2、分析孟德尔遗传实验获得成功的原因、分析孟德尔遗传实验获得成功的原因 F2 黄色黄色 圆粒圆粒 黄色黄色 皱粒皱粒 绿色绿色 圆粒圆粒 绿色绿色 皱粒皱粒 两对相对性状的遗传

2、实验两对相对性状的遗传实验 F1 黄色圆粒黄色圆粒 数量数量 315 101 108 32 比例比例 9 ： 3 ： 3 ： 1 绿色皱粒绿色皱粒 P 黄色圆粒黄色圆粒 1、哪个性状对哪个性状、哪个性状对哪个性状 是显性性状？为什么？是显性性状？为什么？ 2、F2代的性状表现有哪种？代的性状表现有哪种？ 比值是多少？其中原有的性比值是多少？其中原有的性 状表现有哪几种，在状表现有哪几种，在F2中所中所 占的比例是多少？占的比例是多少？ 3、新出现的性状表现（即重、新出现的性状表现（即重 组性状）有哪几种，在组性状）有哪几种，在F2中中 分别所占的比例是多少？分别所占的比例是多少？ 子叶子叶 颜

3、色颜色 黄色种子黄色种子 绿色种子绿色种子 315+101=416315+101=416 108+32=140108+32=140 比例比例 近似近似 3 3 ： 1 1 种子种子 形状形状 圆粒种子圆粒种子 皱粒种子皱粒种子 315+108=423315+108=423 101+32=133101+32=133 比例比例 近似近似 3 3 ： 1 1 结论：每一对相对性状的遗传都遵循分离定律结论：每一对相对性状的遗传都遵循分离定律 对每一对相对性状单独分析对每一对相对性状单独分析 3/4 1/4 3/4 1/4 二、提出假说（对自由组合现象的解释）二、提出假说（对自由组合现象的解释） 1、孟

4、德尔首先假设：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传孟德尔首先假设：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传 因子因子R R、r r控制，黄色和绿色分别由遗传因子控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y Y、y y控制。控制。 o Y R y r Y r R r R y 那么，那么，F1F1能产生几种配子？分别是什么？能产生几种配子？分别是什么？ F F1 1产生的雌雄配子各有产生的雌雄配子各有4 4种：种： YR YR、 yR yR、 Yr Yr、yryr， 数量比为数量比为1:1:1:11:1:1:1。 2 2、孟德尔再假设：孟德尔再假设：F F1 1在产生配子时，每对遗传在产生配子时，每对遗传 因子彼此分离，不同对的遗传

5、因子可以自由组合。因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。 3 3、受精时，雌雄配子的结合是随机的。那么配受精时，雌雄配子的结合是随机的。那么配 子的结合方式有几种？子的结合方式有几种？F F2 2遗传因子的组合形式有几种？遗传因子的组合形式有几种？ F F2 2的性状表现有几种？的性状表现有几种？ F F1 1 F F1 1 黄色圆粒黄色圆粒 F F1 1产生的雌、雄配子各产生的雌、雄配子各4 4种种 1YR:1yR:1Yr:1yr1YR:1yR:1Yr:1yr R R Y Y Y Y R R r r y y r r y y Y Y R R r r y y r r Y Y y y R R

6、 Y Y R R r r y y r r Y Y R R y y 绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒 重组配子重组配子 亲本配子亲本配子 YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR YY Rr yy RR yy Rr yy Rr YY rr Yy rr Yy rr F1配子配子YRyryRYr YR yr yR Yr 。 F2中中4种性状表现类型和种性状表现类型和9种遗传因子组种遗传因子组 合方式的规律合方式的规律 的的 组合组合 验证验证-测交实验测交实验 1 1、测交推理：、测交推理： 配子配子YR Yr yR yr yr 子代

7、基因型子代基因型 子代表现型子代表现型 YyRr YyrryyRryyrr 黄色圆粒黄色圆粒黄色皱粒黄色皱粒 绿色圆粒绿色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒 杂种一代杂种一代 双隐性类型双隐性类型 黄色圆粒黄色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒 YyRrYyRr yyrryyrr 1 1 1 1 1 11 1 三、设计实验、验证假说三、设计实验、验证假说 F F1 1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果 测交实验的结果符合预期的设想，因此证明测交实验的结果符合预期的设想，因此证明 解释是正确的。从而证实了：解释是正确的。从而证实了： F F1 1是杂合体，基因型为是杂合体，

8、基因型为YyRrYyRr F F1 1产生了产生了YRYR、YrYr、yRyR、yryr四种四种 类型、比值相等的配子类型、比值相等的配子 1 11 11 11 1表现型比表现型比 2626252522222424F F1 1作父本作父本 2626262627273131F F1 1作母本作母本实际实际 子粒数子粒数 绿皱绿皱绿圆绿圆黄皱黄皱黄圆黄圆 项目项目 测交后代表现型测交后代表现型 2 2、进行实验、进行实验 亲代基因型与子代表现型的关系亲代基因型与子代表现型的关系 亲代基因型亲代基因型子代表现型比子代表现型比 YyYy RrRr YyRrYyRr Yyyy Rrrr YyRryyrr

9、 3:1 3:1 (3:1)(3:1)=9:3:3:1 1:1 1:1 (1:1)(1:1)=1:1:1:1 自由组合定律自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合控制不同性状的遗传因子的分离和组合 是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性 状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性 状的遗传因子自由组合状的遗传因子自由组合 v自由组合规律的意义自由组合规律的意义: 1、理论上为生物的多样性提供了依据、理论上为生物的多样性提供了依据 在有性生殖过程中，由于基因重组产在有性生殖过程中，由于基因重组产 生新基因型从而产生变

10、异，是生物多样性生新基因型从而产生变异，是生物多样性 的原因之一。的原因之一。 2、实践上指导杂交育种工作、实践上指导杂交育种工作 人们根据需要，把具有不同优良性状的人们根据需要，把具有不同优良性状的 两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状 组合到一起，选育优良品种。组合到一起，选育优良品种。 自由自由 组合组合 定律定律 杂交实验杂交实验 理论解释理论解释 （假说）（假说） 测交验证测交验证 F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为 测交后代性状表现类型及其比例为测交后代性状表现类型及其比例为 （两对相对性状）（两对相对性状） 黄圆黄圆黄

11、皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱 93319331 F F1 1在产生配子时，每对遗传因在产生配子时，每对遗传因 子彼此子彼此_，不同对的遗传，不同对的遗传 因子可以因子可以_。 分离分离 自由组合自由组合 黄圆黄圆黄皱黄皱绿圆绿圆绿皱绿皱11111111 自由组合定律自由组合定律 孟德尔成功的原因：孟德尔成功的原因： 提出问题提出问题作出假说作出假说实验验证实验验证得出结论得出结论 孟德尔遗传规律的再发现孟德尔遗传规律的再发现 1 1909909年丹麦生物学家约翰逊（年丹麦生物学家约翰逊（W.L.JohannsenW.L.Johannsen）把）把 遗传因子改名为基因（遗传因子改名为基因（genegene）；）； 表现型表现型：生物个体