唯一的听众 (3)

1、人教新课标人教新课标 六年级六年级 语文语文 上册上册 第三组第三组 朗读课文，归纳主要内容朗读课文，归纳主要内容 本文记叙了本文记叙了“我我”在一位音乐教授真在一位音乐教授真 诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学 会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上 为成百上千的观众演奏的事。为成百上千的观众演奏的事。 “我我”的成长道路的成长道路 通看全文，从文中找出相关的词语，说说 我在音乐方面发生的变化。 “白痴白痴”、沮丧、沮丧 充满了神圣感、沮丧充满了神圣感、沮丧 羞愧、兴奋羞愧、兴奋 重拾自信、勤奋重拾自信、勤奋 让人大吃一惊让人大

2、吃一惊 无法割舍、熟练无法割舍、熟练 思考：是什么给了我动力，让我思考：是什么给了我动力，让我 的心理产生了这么大的变化？的心理产生了这么大的变化？ 这都是老教授真诚鼓励这都是老教授真诚鼓励 和无私帮助的结果。和无私帮助的结果。 1.划出描写老教授的语言的词句，读一读。划出描写老教授的语言的词句，读一读。 是我打扰了你吗，小伙子？不是我打扰了你吗，小伙子？不 过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。 我想你一定拉得非常好，可惜我的我想你一定拉得非常好，可惜我的 耳朵聋了。如果不介意我在场，请耳朵聋了。如果不介意我在场，请 继续吧。继续吧。 我想你一定拉得非常好，可惜我的

3、耳朵聋我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋 了。如果不介意我在场，请继续吧。了。如果不介意我在场，请继续吧。（老（老 人真的人真的“耳朵聋了耳朵聋了”吗？她为什么说自己吗？她为什么说自己“耳耳 朵聋了朵聋了”？）？） 老人听出老人听出“我我”拉得并不好，也发拉得并不好，也发 现现“我我”缺乏自信。老人谎称自己耳缺乏自信。老人谎称自己耳 聋，为听不到好听的琴声向聋，为听不到好听的琴声向“我我”表表 示歉意。听惯了亲人对示歉意。听惯了亲人对“我我”白痴的白痴的 评价，第一次听到陌生老人的称赞，评价，第一次听到陌生老人的称赞， 尽管是个聋子，但尽管是个聋子，但“我我”还是充满了还是充满了 快乐。快乐

4、。老人的话让老人的话让“我我”有了面对老有了面对老 人拉琴的勇气。人拉琴的勇气。 “也许我会用心去感受这音乐。我能做也许我会用心去感受这音乐。我能做 你的听众吗，每天早晨？你的听众吗，每天早晨？” 主动做听众，这是对我对我拉琴主动做听众，这是对我对我拉琴 的信心和勇气的一种培养，也是对我的信心和勇气的一种培养，也是对我 练习琴技的一种无言的督促。练习琴技的一种无言的督促。 “真不错，我的心已经感受到了，真不错，我的心已经感受到了， 谢谢你小伙子。谢谢你小伙子。” 这是对我练琴的一种肯定，一这是对我练琴的一种肯定，一 种鼓励，让我产生了从未有过的感种鼓励，让我产生了从未有过的感 觉，那种感觉是一

5、种信心，一种勇觉，那种感觉是一种信心，一种勇 气，一份执着，一股力量。气，一份执着，一股力量。 “你的琴声能给我带来快乐和幸福。你的琴声能给我带来快乐和幸福。” 她的赞扬鼓舞，是我发奋练她的赞扬鼓舞，是我发奋练 习的不竭动力，老教授善于循习的不竭动力，老教授善于循 循善诱，使我爱上了小提琴。循善诱，使我爱上了小提琴。 2.2.浏览课文，找出描写老人神态浏览课文，找出描写老人神态 的一个关键词。的一个关键词。 平静 3.3.描写老人神态平静的句子在文描写老人神态平静的句子在文 中总共出现了几次？请找出来。中总共出现了几次？请找出来。 一位极瘦极瘦的老妇人静一位极瘦极瘦的老妇人静 静地坐在木椅上，

6、平静地望着静地坐在木椅上，平静地望着 我。我。 当我拉出像锯床腿的声音当我拉出像锯床腿的声音 时，她平静的眼神，是要给我时，她平静的眼神，是要给我 勇气和力量，让我毫无顾忌的勇气和力量，让我毫无顾忌的 大胆练习。大胆练习。 她一直很平静地望着我。她一直很平静地望着我。 当我有了几分信心，每天当我有了几分信心，每天 去练琴时，她平静的眼神，是去练琴时，她平静的眼神，是 在鼓励我不断努力。在鼓励我不断努力。 老人平静地望着老人平静地望着“我我”拉拉 琴，其实是对我无声的关切和琴，其实是对我无声的关切和 鼓励。从她的眼神里，鼓励。从她的眼神里，“我我” 读出了老人对读出了老人对“我我”的关切和的关切

7、和 鼓励，读出了老人为鼓励，读出了老人为“我我”琴琴 技的点滴进步而高兴，读出了技的点滴进步而高兴，读出了 老人对老人对“我我”提出的更高的要提出的更高的要 求。因此求。因此“我我”觉得她的眼神觉得她的眼神 像深深的潭水。像深深的潭水。 她慈祥的眼神平静地望着我，她慈祥的眼神平静地望着我， 像深深的潭水像深深的潭水 回顾内容，回顾内容， 思考问题思考问题 1.1.文中的文中的“唯一的听众唯一的听众” 指的是谁？指的是谁？ 2.2.为什么称她为为什么称她为“唯一唯一” 的听众呢？的听众呢？ “唯一的听众唯一的听众”老妇人（老教授）老妇人（老教授） 这里的这里的“唯一唯一” 有有“独一无二独一无二”的的 意思。这个意思。这个“唯一唯一”表明老妇人在表明老妇人在“我我” 心目中有着崇高的地位。表达了我对老心目中有着崇高的地位。表达了我对老 教授无限钦佩，敬仰之情。是她的循循教授无限钦佩，敬仰之情。是她的循循 善诱，积极鼓励，真诚无私的帮助，使善诱，积极鼓励，真诚无私的帮助，使 我树立了信心，刻苦练习，最终获得成我树立了信心，刻苦练