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文档简介

1、我的幸福教育故事我的幸福教育故事从事教育工作已有九个年头了，回忆过去教育中的点点滴滴，我最大的收获就是明白了：爱就是教育，教育就是爱。因为爱，让教育变得不再寂寞。记得去年的时候，我任教的一个班是全年级出了名的差班。班上男孩子居多，整个课堂气氛乌乌泱泱的，每天上课下面从来都没有安静过。所以每次上课，要不了十分钟，班里就乱哄哄的听不到讲课声，我就只好停下来维持课堂秩序，然后再接着讲，然后再接着维持秩序。说句不好听的，高一的学生愣是让我找到了教小学的感觉。课下的是时候，也跟他们班的其他任课老师沟通过，普遍都说班上孩子底子差成绩差，初中知识没学扎实，现在上课听不懂，听不懂就只好讲话了，随他们去吧。于是

2、他们就慢慢沦落为全年级最差的班。有一天，我在他们班上上课，记得那是上午第三节课。本来是很好的时间点，既不困也不饿的，我刚讲了十分钟，下面就开始乱成一团，说话的说话，睡觉的睡觉，实在是讲不下去了。于是我就停止了讲课，无奈的是，过了差不多两分钟，他们才慢慢意识到老师没有在讲课了。然而即使这样，还是有人在窃窃私语。说实话，在那一刻，我心里真的是很难过。我没有像往常那样得过且过继续讲课，而是把课本合上，问了他们一个问题：你们知道自己现在是什么身份，该做些什么吗？当然，你们知道自己是学生，任务是学习，可是你们给自己的所作所为打几分呢？现在这个时候，有谁的父母是在家里睡大觉不用去辛苦赚钱的？现在你们可能觉

3、得说话很舒服，玩儿很舒服，在该学习的时候，你们选择了玩儿，那么以后在该玩儿的时候，你们就要加倍的付出辛苦去学习，这时候你学习不好也没关系，没有任何一所学校会因为学习不好而开除学生，但是你以后工作了，老板却不会不理会你这些。如果你的梦想只是吃饱了睡觉，那么你大可以在家里不要来了，自己痛苦别人也痛苦。那天，这样的“大道理”我讲了好多，值得欣慰的是，他们全程在听并没有讲话。就这样一直聊到了快下课，看着他们一个个低垂着头，我又说道:当然，我是你们的老师，我的责任不但但是教给你们知识，也要教会你们什么该做，什么不该做，什么是对的，什么是错的。但是不管怎样，不管你们是好还是坏，我可以很负责任的说一句，我真

4、的是很爱你们的。没想到就是这一句话，他们居然回应我了：老师，我也爱你，我们也爱你下课铃响了，我们互相行过礼就下课了。 让我感到吃惊的时候，从那天以后，我的课堂上，他们能够积极地回答问题了，虽然还是会有人说话，但是只要一个眼神他们就能停止，再也没有乱哄哄的讲不下去课的现象发生了。教师节的时候，他们还给送来了礼物。在校园里见到我的时候，再也不低着头走过去，而是仰起笑脸大声的说：老师好！看着他们整体状态越来越好，我也深感欣慰。从这件事中我也学会了，在教学活动中，不再吝啬对学生的表扬和激励，因为我越来越体会到：期望得到别人的肯定是每个人的天性（更何况是孩子。）一句用心的评价就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力，孩子建立了信心，对待各种事物的态度就会越加用心。最后

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