五年级卷面分析

1、 上学期五年级期末考试卷面分析一、试题分析试题以教材为载体，立足基础、适当增加了难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。既考查了学生识字写字水平，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累使用，还考查了学生的阅读理解水平和写作水平。考核了学生的综合使用知识的基本技能，注重培养学生的语文素养。学生基础知识比较扎实，积累使用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读水平欠功夫，年级习作水平总体不错。二、卷面情况分析(一)积累和使用1、看拼音写词语。学生对词语掌握的不错。仅有极少的学生把“漂泊”写成“飘泊”，把“瞻仰”写成“赞扬”。2、给加点的字选择准确的读音。学生对于“箕”“骋”“缀”的读音掌握的不好。3、选

2、词填空。有一半学生在本题中失分，主要是对于“企图”和“赞赏”两词在指定的语境中不能恰当使用。4、比较句子，完成的很好。5、按要求完成练习。对于根据语境写歇后语、修改病句、给句子换个说法，多数学生都失分。由此可看出对学生的句子练习还要增强。6、根据课文内容填空。(2)学生对于汉字的演变不能按顺序填空。(4)中华人们共和国的成立时间学生掌握的不好。(6)落花生的写法和告诉我们-，学生掌握的都不好，失分很严重。（二）阅读和探究鲸的节选（1）鲸是一篇-文，学生第一次见此题，部分学生不知该填什么，有填“阅读文”，还有填“介绍文”的，有三分之一的学生失分。（2）这段话还使用了那些说明方法。学生把“作比较”

3、再次列举出来了或者只列举了一种“列数字”的说明方法，而没能找到“举例子”的说明方法，多数学生都丢分了。（3）片段中的后两句话主要说明了这头鲸的- - -。部分学生不能很好的总结两句话讲的主要意思，丢1、2分。父亲的难题1-5小题学生完成的都不是很好，学生多数都扣分，失分相当严重。由此可看出学生的理解水平太差，今后我们要增强阅读，努力提升学生的阅读水平。（三）综合性学习本题学生完成的不错。仅有少数学生答非所问，导致失分。主要是不知道该怎样评价。（四）习作与表达本次习作共两个选题，任选一个习作。多数学生能紧扣题目，认真习作。但仍有部分学生的习作详略不够得当、不能紧扣题目，升华主题等。所以，今后在习

4、作上还要增强，引导学生认真审题，把文章写具体、写生动。三、年级考试情况五（1）五（2）五（3）五（4）五（5）100-90 19 10 9 11 329080分4029 28 28 138070分410 14 13 970-60分 9 5 4 360-50分 1 2 2 240分以下 平均分87.42分81.03分80.47分81.66分82.98分及格率100%98.31%96.55%96.55%96.61%四、今后改进措施。1、增强写字、识字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写准确、工整和规范，把字音读准。2、继续增强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础 。如拼音的拼读、词语的理解、句式的转化、课文中的关键语句的理解。今后要多练习，多巩固。3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗句”“歇后语”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累，并能灵活使用。4、增强阅读方法、写作方法、学习方法的指导。5、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时增大写作水平及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创