幼儿园向日葵教案范文

1、幼儿园向日葵教案范文引导幼儿欣赏著名静物画向日葵的造型和色彩，并大胆说出自己的感受。 以下是小编精心整理的幼儿园向日葵教案的相关教案，老师们快来看看吧!幼儿园向日葵教案范文一活动名称：美术欣赏向日葵活动目标：1、激发幼儿欣赏美好事物的情感。2、培养幼儿审美能力和习惯，初步从自我审美的角度进行评价。3、引导幼儿欣赏著名静物画向日葵的造型和色彩，并大胆说出自己的感受。活动准备：课件、向日葵的挂图、小幅向日葵图画若干、关于梵高的其他资料等活动过程：1、简单提问、直接进入活动主题小朋友们，我们刚才看到的是什么啊?向日葵生长在什么地方?它为什么叫向日葵呢?2、重点不同的欣赏向日葵的其他作品欣赏完真实的向

2、日葵，那我们起来看看画中的向日葵吧。(1)这幅画和我们平常画的画有什么不同?主要让幼儿知道油画的一些简单知识和作品的名称剪下的两支向日葵(2)知道作品的名称剪下的四支向日葵(3)向日葵是在哪里的?所以画名就叫做花瓶中的五支向日葵(4)我们一起数一数一共有几支向日葵啊?那给你它起一个好听的名字吧?花瓶中的十二支向日葵3、欣赏花瓶中的十四支向日葵(1)优美音乐、充分欣赏。让幼儿在优美音乐的烘托在自由欣赏作品。(2)逐步提问，深入欣赏_我是分割线_这些都是一个画家画的向日葵，他特别喜欢这种植物。我们今天重点欣赏这一幅作品。提问：你感觉这幅画怎么样啊?让幼儿自由说出感想。提问：画面上有几支向日葵?这些

3、向日葵是在哪里的?花瓶、桌布分别是什么颜色的?(金黄色最能代表向日葵，同时也是画家最钟爱的颜色)每一支向日葵一样吗?哪里不一样?它们都有什么样子的?(画家的线条有力，向日葵姿态优美)大的向日葵和小的向日葵有什么不一样?为什么还有低着头的向日葵?为什么画家不画成一个样子的呢?向日葵象征了些什么?画家画这幅向日葵要告诉我们什么?4、请幼儿欣赏小图片，相互交流。“你喜欢这幅画吗?它哪里画的好?为什么好?”5、幼儿大胆表述自己的想法，用语言和肢体动作分别表示。“你看了这幅画，心里有什么感受?”引导幼儿用肢体动作进行表现。6、介绍画家的有关背景背景：荷兰人，但生活在法国。享年37岁。在34的时候去向日葵

4、情有独钟，绘画向日葵十余多幅，画家的所有作品都是在死后才被别人认可和接受的，直到现在都影响是世人。家庭：出生牧师家庭、穷困;父亲善良、乐于帮助穷人，有兄弟姐妹好几个。性格：善良、勤奋、喜欢帮助别人、孤僻。提问：画家梵高是一个怎样的人? 你喜欢他吗?喜欢他的哪些地方?7、活动延伸为幼儿准备了有关梵高的其他有关资料，以展览的形式出现。让幼儿更加生入的对画家进行全面的了解。幼儿园向日葵教案范文二活动目标：1、幼儿能看懂折纸步骤图，并在教师的引导下学习自主折出向日葵。2、通过活动，提高幼儿看图折纸的能力，及剪、贴等手工技能。3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣。活动准备：折纸材料、背景图、剪刀、浆糊、蜡

5、笔活动重点：学习折向日葵活动难点：幼儿能自主看懂折纸步骤图，折出向日葵活动过程：一、谈话1、小朋友，今天老师带来一个谜语，看看谁最聪明，最先猜出来，先来认真听一听谜面是怎么说的吧。2、教师说谜语“高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。”3、揭示谜底“向日葵”。4、夏天来了，向日葵都开放了，一大片的向日葵可漂亮了。二、教学折向日葵的方法1、今天我们就来利用折纸的方法，折出漂亮的向日葵。(出示示范品)2、请小朋友先认真看一看折纸步骤图，想想说说应该怎么折。3、请部分幼儿说说折法。4、教师示范并讲解折纸方法：剪下材料纸中的正方形纸，然后四角向中心折。翻一面，四角再向中心折。翻过来，沿实线剪开四个角。把每个角向外翻折。翻一面，将四个角分别向外折。再翻过来，画出向日葵的_，并在背面图上浆糊，将花朵粘贴在下页的背景图上。粘好后，将叶子剪下来粘贴在背景图中。三、介绍材料，提出活动要求1、今天老师为你们准备了剪刀、浆糊，蜡笔，还有一张折纸材料和一张背景图纸，小朋友待会要用折纸这张图将正方形纸剪下，然后看着折纸步骤图，根据老师刚才教的折出向日葵花朵。折好后，将花朵贴在这张背景图纸上，然后将背景图纸右侧的四片叶子剪下来，粘上去。这样美丽的向日葵就做好了。2、小朋友做手工的时候要认真，做好了之后要先把工具和剩下的材料纸