第一单元检测题 (3)

1、九年级化学第一单元综合检测题（1卷） 班别 姓名 成绩 一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题3分，共45分）1. 化学研究的对象是 物质 物体运动实验2. 化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是 计算测量实验推理3. 通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是 白色固体调味品 易溶于水在空气中很容易变硬4. 在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是 0.512 34 565. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是 用水冲灭用书本扑打扑灭 用嘴吹灭用湿抹布盖灭6. 给50液体加热，需要使用的仪器是下列中的 试管

2、 烧杯 试管夹 酒精灯蒸发皿 石棉网铁架台（带铁圈）玻璃棒7. 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是 可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层 蜡烛熔化产生“烛泪” 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾 用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃8. 振荡试管内的液体时，正确的操作是 用手紧握试管，用臂晃动用手捏住试管，用腕摇动 用手紧握试管，上下晃动用拇指堵住试管，上下晃动9. 下列实验操作正确的是 把鼻子凑到容器口去闻气体气味 要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用 使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取10. 在探究我们吸入的空气和呼

3、出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是 极易溶于水 不易溶于水 易溶于水与气体是否溶于水无关11. 下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是 量筒 试管 燃烧匙 集气瓶 烧杯 烧瓶 12. 根据你在日常生活中的知识，区分食盐和白糖的方法应该是看颜色 闻气味尝味道 测密度13. 下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部 试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部 试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部14. 小明用托盘天平称量10食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该 调节平衡螺

4、丝向右转减少药品 增加砝码减少砝码15.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2002年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。下列做法属于“绿色销毁”的是 泼上汽油焚烧倾倒入海里 深埋入泥土 碾压粉碎后回收再利用二、填空题（31分）16（6分）实验室现有5L、10L、20L、50L、100L的盐酸，现要量取15L的盐酸，应取L 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与 ；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15L，则所取液体的实际体积应15L（

5、填“”或“”）。17.（9分）请简要说明下列操作可能造成的不良后果(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心 (2)向燃着的酒精灯添加酒精 (3)滴管取用试剂后平放或倒置 18（6分）给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容的，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着。19（10分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。 结论：石蜡的密度比水。(2) 点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是 、。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约后取出，

6、可以看到在 处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。三、活动与探究（24分）20（8分）观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：（）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）（）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）自顶端起约以内的烛体是温的、柔软且易塑型； 原料是半透明、微臭、无味白色固体； 蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在 一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶 形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出 烛心周围和烛焰上

7、端呈明亮的黄色 吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失 质软，可用指甲刮出痕迹； 若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下； 如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个） 。21（16分）请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡空气中氧气的含量比呼出气体中的多被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现九年级化学第一单元综合检测题（1

8、卷） 班别 姓名 成绩 一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题3分，共45分）题号123456789101112131415答案二、填空题（31分）16（6分） L ； 15L。17.（9分）(1) (2) (3) 18（6分） ； ， 。19（10分） (1) 。 。 (2) 、 、 ； 。 (3) ； 。 。三、活动与探究（24分）20（8分）（1）（填字母） （2）（填字母） 。 （合理即给分）。21（16分）请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少 取一

9、瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡 空气中氧气的含量比呼出气体中的多被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现初三化学第一单元综合检测题（A卷）参考答案一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题3分，共45分）题号123456789101112131415答案ACBBDCDBDBDCDBD二、填空题（31分）16（6分）应取20L 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与 量筒内液体的凹液面最低处保持水平 ；所取液体的实际体积应15L。17.（9分）请简要说明下列操作可能造成的不良后果(1) 药液流下腐蚀标签。(2) 引

10、燃灯内酒精引起火灾。(3) 液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。18（6分）一般不超过试管容积的1/3；这种方法叫预热，加热时应不时地上下移动试管；不可使试管口对着别人或自己。19（10分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： (1) 蜡烛会 浮在水面上 。 结论：石蜡的密度比水小。(2) 分为三层，分别是 外焰 、内焰、焰心；可以看到在 a 处的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的 外焰 温度最高。(3) 烧杯内壁出现 水雾 ；振荡后发现 澄清石灰水变浑浊 。 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 水和二氧化碳 。三、活动与探究（24分）20（8分）观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：（1）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）abdeh；（2）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）cfgij；除此之外，燃烧时你还观察到的现象有（写两个）火焰分为3层；内焰最明亮；（合理即给分）。21（16分）请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少 取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡 呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中没有明显变化 呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多比较空气与呼出