语文人教版四年级上册跨越海峡的生命桥 (12)

1、跨越海峡的生命桥教学设计东邑小学 赵兰教材分析：跨越海峡的生命桥是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的第三篇精读课文。课文讲述的是一个真实的故事：杭州青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱，架起了一座跨越海峡的生命桥。：课文语言朴实自然，叙写生动具体、感人。那字里行间的人性美让我感动；那血浓于水的两岸亲情让我感动。希望通过本课的学习，学生能深切地感受到这种情感，并在彼此心间埋下善的种子，爱的幼苗。学情分析：四年级的学生已具备一些基本阅读能力：能够借助文本思考一些问题，并表达自己的观点；能在自学的基础上，学习和别人交流自己的看法；初步用读来表达感受。所

2、以，本节课以读为主，训练学生的朗读能力，在读中理解词语，品味句子，感悟文章。同时试图培养学生探究、合作的能力。本课时是基于孩子们认识生字词，初步阅读课文之上，所以目标定为：1、读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。教学重点： 引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员的奔波劳累，体会“跨越海峡的生命桥”的含义。教学难点：理解“跨越海峡的生命桥”的含义。 教学过程： 一、 谈话导入，揭示课题(配乐解说) 1999年9月22日，（图1：

3、杭州市）阳光洒满了美丽的杭州市，（图2：病床）一位刚满18岁的年轻人，静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。因为他患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵。这位正值花样年华的年轻人，他的生命有救吗？ 今天，我们继续学习-（生：跨越海峡的生命桥） 我们一起来细细品味-这跨越海峡的血脉深情。）二、自由读课文，整体感知 让我们一起来关注这位年轻人的命运吧，请同学们打开书用自己喜欢的方式读一遍课文。边读边想，课文讲了一件什么事？指名回答。三、理解朗读，体会情感概括得真好！同学们，通过刚才读课文那些人物给你留下了深刻的印象呢？（一）深入理解第二自然段，体会不易1、由小钱导入句子，分

4、析病情，感受危险，同时指导朗读。学生上网查询关于白血病的资料及治疗的最佳方法。（设计意图：与网络有机结合，通过查阅重点的资料帮助学生理解课文内容。2、由关键词语和句子体会找到合适骨髓的不易。通过同学们的查询我们知道对于白血病目前唯一有效的办法是进行骨髓移植。但找适合移植的骨髓容易吗？课文哪些词语或句子告诉我们不容易？请同学们快速默读第二自然段，并把找到的词语或句子用“”划出来。师:你从哪些词语中感受到了找适合的骨髓不容易?（节奏快点） 分析“大约一万人里才能找到一个有合适骨髓的人”、 “几经辗转”、 “谈何容易”等词语，体会寻找到合适骨髓的相当不易。指导朗读。（设计意图：通过重点词或句导入，进

5、而分析课文，体会感情，符合四年级的年龄特点和知识水平。）（二）细品35自然段，读懂捐献，感悟爱心小钱是不幸的，但又是幸运的，几经辗转终于在海峡彼岸台湾找到了合适的骨髓。他感谢那位台湾青年，仅仅是因为他志愿捐献骨髓吗？还有更令我们感动的地方吗？下面就让我们到台湾看看那里的情景。1、默读35自然段，画出令自己感动的地方，可以是一个句子或词语，并和身边的同学说说自己的体会。（设计意图：训练默读及说体会。）2、学生上网查寻有关7.3地震和余震的资料或图片，体会当时环境的危险。3、出示“在同一时刻大地仍在余震中摇晃.)。剖析句子，理解词语，深入体会人物感情。（通过学生上网搜索观看地震图片，感受地震的危险

6、。通过观看相关视频进而感受李博士和台湾青年的无私奉献。）4、体会第四自然段内容。重点剖析不知道只知道。体会台湾青年心系大陆冒着生命危险拯救小钱生命的可贵品质。6、抽取骨髓的过程容易吗？你是从哪些句子发现的？利用词语分析抽取骨髓的不易。7、小钱这多生命之花能够绽放除了台湾青年，还应该感激谁呢？出示“李博士移植骨髓。”体会“奔波。”8、做“终于”的练习。（课件出示）（四）、细品课题。1、 引读第7自然段。宝岛台湾同大陆被台湾海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是跨越海峡的生命桥（读）。 老师不禁想问，这座生命桥仅仅是靠杭州青年对生命的企盼和台湾青年的美好愿望能架起的吗？ 架起

7、生命桥的还会有谁？ 正是因为有这么多的人给了小钱希望，祝福，奇迹才会发生；正是因为两岸同胞的心是连在一起的，那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。这座跨越海峡的生命桥必将永恒！2、同学们，这岂止是一座桥，岂止是一个故事，这简直就是一曲生命的赞歌，一首爱的诗篇。什么是爱？这便是深深的爱！什么是情？这便是浓浓的情！什么是奉献？这就是无私的奉献！听你们说了这么多，老师心中也感慨万千，不免想和你们一同分享这首小诗： 跨越海峡的生命桥病床上 白血病折磨着他 即将凋零的生命花啊如何才能绽放几经辗转 辗转几经 海峡彼岸投来一缕灿烂之光并不耀眼也不辉煌却如万丈光芒耀人心扉次次余震彼岸的他躺在床上次次努力骨髓涓涓流出生命之花随之绽放两岸同胞 用爱心 架起一座生命桥 永恒屹立3、配乐朗读最