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文档简介

1、长城教学设计教学目标知识与技能： 1、学习认识本课的生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。过程与方法： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。情感态度与价值观： 通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。教学重点 图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。教学难点展开想象，体会作者所表达的思想感情是教学难点。教 法：“读-悟-品”三步学习方法。学 法：结合课件

2、理解，练习朗读法。教学准备:多媒体课件。教学时间:2课时。教学过程第一课时教学目标：1通过朗读课文，使学生了解课文主要内容。2学习生字，新词。3交换资料，激发学生兴趣。4了解各段主要内容，学习1、2自然段。教学过程：一、课件激趣导入新课1、师展示课件播放音乐歌曲万里长城永不倒，听后谈感受，师相机导入课文2、体会伟人对长城的评价3、世界历史七个伟大奇迹中，最著名的要数中国的长城和埃及的金字塔了。我国的长城以其雄姿和壮美，深深吸引着中外游客，长城到底是什么样呢？让我们通过学习长城这一课，具体了解一下。（板书：长城，播放长城录像）二、初读课文，整体感知2读文，初步了解长城的样子和作者站在长城上的联想

3、。3检查预习生字词情况。（1）嘉ji 峪y 屯tn 魄p检查时注意让学生说出字的读音、部首，再查几画、字义和组词，这个字哪处易写错。（2）说说以下各词的意思：结合课件长城图片理解崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄 凝结二、学习第一自然段1指读第一段，看看这一段写的是书中哪一幅图的内容？作者的观察点在哪里？长城的特点是什么？图1 远看 气势雄伟（投影书上第一幅图，打出字幕：远看）2看图，图中有哪些景物？书中是怎样描写的？连绵起伏的高山，依山而建的长城，远远望去，长城像在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋的一条长长的龙。再加上作者后面用具体数据的说明，使我们更能想象到长城之长，山岭之险，我国古代建筑长城的气势如此磅礴！（此处教师还可以引导学生进行数据对比，我国土地广袤，幅员辽阔，东西相距5000公里，南北跨度5500公里，从而体会长城之长。）三、学习第二自然段1学习第二段，对照第二幅图读文，图中都有什么？给你的感觉是什么？作者是怎样观察的？（出示图像，由第一幅图向近景推近，转换为第二幅图）2指名读1、2自然段，体会作者的观察顺序和抓特点描述的特点。四、作业1朗读1

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