四年级语文15课《猫》_第1页
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文档简介

1、平顺县苗庄中心校 张爱萍 阅读提示: 1.请同学们自由朗读课文，读准字音， 读通句子。 2.再读课文，思考本文写了什么时候的 猫？ 生字新词 性格性格 任凭任凭 贪玩贪玩 尽职尽职 稿纸稿纸 梅花梅花 跌倒跌倒 开辟开辟 屏息凝视屏息凝视 丰富多腔丰富多腔 变化多端变化多端 枝折花落枝折花落 深刻理解课文内容： 一.读第一自然段，思考： .从文中看到了猫的几种不同形象？ 2、能不能用书上的词语概括猫的特点？ 3、带着感情朗读自己喜欢的句子。 二二 学习第二自然段：学习第二自然段： 1、分小组合作学习：猫性格古怪还有什、分小组合作学习：猫性格古怪还有什 么具体表现？么具体表现？ （1）、小组交流

2、）、小组交流 （2）、小组汇报）、小组汇报 2、作者笔下的、作者笔下的“梅花印梅花印”指的是什么？指的是什么？ 3、作者为什么要把猫的脚印描写成、作者为什么要把猫的脚印描写成 “梅花印梅花印”？ 比较句子: 在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸 上踩印几个脚印. 在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸 上踩印几个“梅花印”. 学习第三自然段：学习第三自然段： 、读课文，这个自然段又从哪方面写 猫的性格古怪？画出有关的重点词语画出有关的重点词语 2、带着感情读一读。、带着感情读一读。 猫的性格古怪性格古怪，主要表现在： 既老实又（ ）， 既贪玩又（ ）， 高兴时，（ ）， 不高兴时，（ ）， 既胆小又（ ） 。 v 猫的性格古怪性格古怪，主要表现在： v既老实又（ 贪玩 ）， v既贪玩又（ 尽职 ）， v高兴时，（ 温柔可亲）， v不高兴时，（ 一声不出 ）， v 既胆小又（ 勇猛 ）。 总总 结：结： 猫猫 大猫性格古怪大猫性格古怪 表达了作者对猫喜爱的思想感情表达了作者对猫喜爱的思想感

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