语文人教版四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》ppt (2)

1、 20 古诗两首古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 南宁市文华学校南宁市文华学校 韦彩韦彩 凤凤 人教课标版四年级上册第六单元人教课标版四年级上册第六单元 思考：思考： 学习这首古诗，你认为应该主学习这首古诗，你认为应该主 要解决哪些问题？要解决哪些问题？ 自学提示（一）自学提示（一）： 用自己喜欢的方式读古诗，先采用结合注释、用自己喜欢的方式读古诗，先采用结合注释、 联系诗句、观察插图等方法理解题目、词语、诗句的联系诗句、观察插图等方法理解题目、词语、诗句的 意思，把自己的理解用铅笔批注在旁边；然后用自己意思，把自己的理解用铅笔批注在旁边；然后用自己 的话说说每句诗的意思，不

2、理解的地方打上的话说说每句诗的意思，不理解的地方打上“？” 快乐学习快乐学习 精彩展示精彩展示 我是最棒的我是最棒的！ 展示、交流、分享一展示、交流、分享一 理解诗意理解诗意 1、你知道诗句中哪些词语的意思，自豪地告诉你、你知道诗句中哪些词语的意思，自豪地告诉你 的学习伙伴吧！的学习伙伴吧！ 2、和你的小伙伴们一起说说这首诗的诗意。、和你的小伙伴们一起说说这首诗的诗意。 西东 长长 江江 自学提示（二）：自学提示（二）： 品读诗句，你从诗句中体会到什么品读诗句，你从诗句中体会到什么 样的思想感情？你是从哪些词语或句子体样的思想感情？你是从哪些词语或句子体 会到的？把自己的体会批注下来；你认为会

3、到的？把自己的体会批注下来；你认为 这首诗该怎样读才合适？自己试着读一读这首诗该怎样读才合适？自己试着读一读 ，要读出原诗的味道。，要读出原诗的味道。 快乐学习快乐学习 精彩展示精彩展示 我是最棒的！我是最棒的！ 展示、交流、分享二展示、交流、分享二 1 、读古诗，想象古诗描绘的画面。、读古诗，想象古诗描绘的画面。 2、你认为这首诗表达了诗人什么样的感情？、你认为这首诗表达了诗人什么样的感情？ 3、你是从哪句诗体会出的？、你是从哪句诗体会出的？ 快乐学习快乐学习 精彩展示精彩展示 我是最棒的！我是最棒的！ 思考：思考： 学习了这首诗，你还有什么疑问？学习了这首诗，你还有什么疑问？ 当堂检测一当

4、堂检测一 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵是是 代大诗人代大诗人 写的一首写的一首 _诗，描写的是诗，描写的是_送别送别 的情景。送别的时间是的情景。送别的时间是 _，送别的地点，送别的地点_，朋友要，朋友要 去的地去的地_。 当堂检测二当堂检测二 1、这首诗表达了诗人送别好友时、这首诗表达了诗人送别好友时_的感情。的感情。 2、这首诗中，写景的诗、这首诗中，写景的诗_， _ 。 叙事的诗句是：叙事的诗句是：_，_。 3、“_”一词说明了两位诗人的情谊深厚，一词说明了两位诗人的情谊深厚， “_”传神地写出了三月的扬州繁花似锦的景象。传神地写出了三月的扬州繁花似锦的景象。 “_”字和字和“_”字，将孤帆远去、江流天际的景字，将孤帆远去、江流天际的景 象以及诗人目注神驰的情形巧妙地展现出来。象以及诗人目注神驰的情形巧妙地展现出来。 1、我知道下列词语在诗句中的意思。、我知道下列词语在诗句中的意思。 “故人故人”的意思是的意思是 ，这里指，这里指 。 “西辞西辞“的意思是的意思是 。 “烟花烟花”的意思是的意思是 。 “下下”的意思是的意思是 。 “孤帆孤帆”的意思是的意思是 。 “尽尽”的意思是的意思是 。 “唯唯”的是意思是的是意思是 。 “天际天际”的意思是的意思是 。 2、故人西、故人西 辞黄鹤楼，烟花三月下扬辞黄鹤楼，烟花三