思想品德七年级上册第二课第一框学习新天地2

1、第二课第二课 把握学习新节奏把握学习新节奏 这幅这幅 画说画说 明了明了 什么什么 问题？问题？ 你愿意做画中的你愿意做画中的 哪一位？哪一位？ o1.1.初中和小学在学习方面有哪些初中和小学在学习方面有哪些 不同呢不同呢? ? o2.2.比起小学比起小学, ,初中学习的新特点初中学习的新特点? ? 比一比比一比( (或归纳一下或归纳一下p11p11): ): 歌曲：读书郎.mp3 u请你找出小学和中学学习方面的不同请你找出小学和中学学习方面的不同: 比较内容比较内容 小小 学学 初初 中中 科目科目 知识量知识量 难度难度 老师讲课老师讲课 的风格的风格 作业量作业量 u比起小学你认为初中学

2、习的特点比起小学你认为初中学习的特点: 项项 目目 小小 学学 初初 中中 课程门类课程门类 学科门类较少，内学科门类较少，内 容相对简单容相对简单 学科门类较多，内学科门类较多，内 容较为复杂容较为复杂 成绩波动成绩波动 成绩波动小，相差 成绩波动小，相差 不大不大 波动很大，出现较波动很大，出现较 明显的分化明显的分化 学习方法学习方法 较为简单，主要听 较为简单，主要听 老师讲老师讲 需要将听、讲、自需要将听、讲、自 学相结合学相结合 意志品质意志品质 依赖性强依赖性强 自觉性、主动性增自觉性、主动性增 强强 学习目标学习目标 按老师要求做，目 按老师要求做，目 标欠明确标欠明确 较明确

3、较明确 学会自主学习学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖，摆脱对父母和老师的依赖， 独立地承担学习的责任。独立地承担学习的责任。 提高学习效率提高学习效率，讲究学习方法。，讲究学习方法。 科学安排时间科学安排时间，有计划地学习。，有计划地学习。 了解教师的教学特点，找到适合自己的学了解教师的教学特点，找到适合自己的学 习方式。习方式。 具有克服困难的勇气和坚持到底的精神具有克服困难的勇气和坚持到底的精神 。 P12:P12:学会自主学习学会自主学习 作为中学生，应在学习上自律，作为中学生，应在学习上自律， 自觉地学习。自觉地学习。比如比如记好笔记，就是记好笔记，就是 自主学习开始。自主学习开始

4、。 （笔记要注意格式、内容，注意以（笔记要注意格式、内容，注意以 下方面：记录、简化、背诵、思考、下方面：记录、简化、背诵、思考、 复习环节。）复习环节。） 成为学习的管理者：成为学习的管理者： 成为学习的管理者：成为学习的管理者： P13:P13:提高学习效率提高学习效率 只有把握好每个环节的质量，只有把握好每个环节的质量， 如课前认真预习，上课专心听讲，如课前认真预习，上课专心听讲， 课后及时复习，课后及时复习，独立完成作业独立完成作业，才，才 能从整体上提高学习效率。能从整体上提高学习效率。 遗忘曲线图遗忘曲线图 01234 5 6 天数 （日） 20 40 60 80 100 58.2

5、 44.2 25.4 保持百分数 27.8 成为学习的管理者：成为学习的管理者： P13：科学安排时间：科学安排时间 要对自己的学习有一个总体上的规划，要对自己的学习有一个总体上的规划， 制定一个适合自己的学习计划。制定一个适合自己的学习计划。 制定学习计划时制定学习计划时注意要遵循以下注意要遵循以下原则原则：弹：弹 性原则、自然原则、增强原则。性原则、自然原则、增强原则。 问：制定学习计划，要注意什么？问：制定学习计划，要注意什么？ P13下下 答：答：从实际出发、区分从实际出发、区分 轻重缓急、作出可操作的轻重缓急、作出可操作的 安排。安排。 要有弹性要有弹性 适合自己适合自己 自我激励自

6、我激励 P13相关链接相关链接 你觉得制订学习计划有必要么？理由是什么？你觉得制订学习计划有必要么？理由是什么？ 答：有必要的。答：有必要的。 我们要做学习的管理者，要学会科学安排我们要做学习的管理者，要学会科学安排 时间。时间。 随着初中学习科目的增多，难度在加深，随着初中学习科目的增多，难度在加深， 科学地安排学习时间就显得十分重要。科学地安排学习时间就显得十分重要。 合理的规划学习时间，有计划地学习，可合理的规划学习时间，有计划地学习，可 以做到心中有数，从容不迫。以做到心中有数，从容不迫。 制定学习计划有利于养成良好的学习习惯，有制定学习计划有利于养成良好的学习习惯，有 利于提高学习效

7、率，有利于磨炼自己的意志等。利于提高学习效率，有利于磨炼自己的意志等。 学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖，独立地学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖，独立地 承担学习的责任。承担学习的责任。 提高学习效率，讲究学习方法。提高学习效率，讲究学习方法。如课前认真预习，如课前认真预习， 上课专心听讲，课后及时复习。上课专心听讲，课后及时复习。 科学安排时间，有计划地学习。科学安排时间，有计划地学习。 了解教师的教学特点，找到适合自己的学习方式。了解教师的教学特点，找到适合自己的学习方式。 具有克服困难的勇气和坚持到底的精神具有克服困难的勇气和坚持到底的精神 。 早起型、太阳高挂型、夜猫子型早起型

8、、太阳高挂型、夜猫子型 独行侠型、合作型独行侠型、合作型 阅读型、视听型阅读型、视听型 、动手型、动手型 安静型、吵闹型安静型、吵闹型 启示：启示： 学习方式的划分是相对的，没有最学习方式的划分是相对的，没有最 好的学习方式，只有适合或不适合好的学习方式，只有适合或不适合 自己的学习方式，适合的学习方式自己的学习方式，适合的学习方式 才能让自己学得更愉快更有效率。才能让自己学得更愉快更有效率。 抄在P14最下面 -使学习更快乐、更有效率使学习更快乐、更有效率 教师寄语教师寄语 我们有自己的学习方式，老师有自我们有自己的学习方式，老师有自 己的教学风格。我们应该互相理解，己的教学风格。我们应该互

9、相理解， 根据自己的学习方式，并主动去适根据自己的学习方式，并主动去适 应老师的教学实际，好好学习。应老师的教学实际，好好学习。 -增加学习的乐趣增加学习的乐趣 活动规则：活动规则： 1、全班分成两组。一组提问，另一组同学、全班分成两组。一组提问，另一组同学 回答，每一个问题允许有两次回答机会。回答，每一个问题允许有两次回答机会。 2、回答正确的可以加、回答正确的可以加10分，答错扣分，答错扣5分，分， 不作答不扣分，但提问方可加不作答不扣分，但提问方可加5分。分。 3、每一组有三次提问的机会、每一组有三次提问的机会 多项选择题：多项选择题： 1 1、制定科学的学习计划必须遵循以下原则、制定科

10、学的学习计划必须遵循以下原则 （ ） A.A.弹性原则弹性原则 B.B.自然原则自然原则 C.C.增强原则增强原则 D.D.随心所欲原则随心所欲原则 2 2、造成很多同学学习时间不够的原因有、造成很多同学学习时间不够的原因有 （ ） A.A.做事拖拉，事情越积越多做事拖拉，事情越积越多 B.B.制定的目标不切实，不能实现就心烦意乱制定的目标不切实，不能实现就心烦意乱 C.C.没有制定学习计划，做事太随意没有制定学习计划，做事太随意 D.D.没有权衡应该优先做哪些事情没有权衡应该优先做哪些事情 ABC ABCD ABCD 3 3、为了更好的记住我们想记住的内容，我们、为了更好的记住我们想记住的内

11、容，我们 常用的方法有（常用的方法有（ ） A.A.明确记忆目标明确记忆目标 B.B.注意理解记忆注意理解记忆 C.C.通过思考、回忆，加强记忆通过思考、回忆，加强记忆 D.D.及时巩固记忆成果及时巩固记忆成果 4 4、在学习的过程中，我们常用的几种复习方、在学习的过程中，我们常用的几种复习方 法是（法是（ ） A.A.及时回忆再现及时回忆再现 B.B.仔细阅读教材仔细阅读教材 C.C.及时整理笔记及时整理笔记 D.D.及时强化记忆及时强化记忆 ABCD 5 5、要学好初中各门功课，我们必须（、要学好初中各门功课，我们必须（ ） A.A.课前认真预习，开展各种准备活动课前认真预习，开展各种准备

12、活动 B.B.课堂上专心听讲，认真做好笔记课堂上专心听讲，认真做好笔记 C.C.课后及时巩固复习，独立认真完成作业课后及时巩固复习，独立认真完成作业 D.D.平时学不学都没有关系，只要考试前认真平时学不学都没有关系，只要考试前认真 复习就行了复习就行了 6 6、下列属于不良的学习行为习惯有（、下列属于不良的学习行为习惯有（ ） A.A.课前不做预习准备课前不做预习准备 B.B.课堂上不专心听讲，精力分散课堂上不专心听讲，精力分散 C.C.不认真做笔记，作业马虎了事不认真做笔记，作业马虎了事 D.D.总要拖拉到最后一分钟，才动手总要拖拉到最后一分钟，才动手 ABC ABCD 7 7、下列关于学习方式和学习方法不正确的说、下列关于学习方式和学习方法不正确的说 法（法（ ） A.A.只要学习成绩好的同学的学习方法就一只要学习成绩好的同学的学习方法就