高中地理地图和等高线

1、高中地理地图和等高线 高考目标要求：高考目标要求： 1 1、掌握地图上的方向和比例尺表示方法，了解常、掌握地图上的方向和比例尺表示方法，了解常 用图例、注记。用图例、注记。 2 2、理解比例尺的缩放和限定条件下比例尺的选用、理解比例尺的缩放和限定条件下比例尺的选用 3 3、理解海拔、理解海拔( (绝对高度绝对高度) )和相对高度，理解等高和相对高度，理解等高 （深）线和地形图的相互关系。（深）线和地形图的相互关系。 4 4、掌握地形剖面图的绘制和判读方法。、掌握地形剖面图的绘制和判读方法。 地图与等高线专题复习地图与等高线专题复习 高中地理地图和等高线 比例尺比例尺 线段式线段式 图上图上1c

2、m表表 实地实地40km 数字式数字式1 1： ：500000500000 图上图上1cm 代表实地代表实地 500000cm 距离距离 距离距离 0 40km 表示表示 表示表示 = 图上图上 实地实地 （也叫：缩尺也叫：缩尺） 文文 字字 式式 地图的三要素：地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记比例尺、方向、图例和注记 高中地理地图和等高线 比例尺的计算与判读比例尺的计算与判读 高中地理地图和等高线 若图中若图中A A、B B两点的图上距两点的图上距2.22cm,2.22cm, 则该图的比例尺为则该图的比例尺为_。 170 170 180 50 60 A B 1 1： 高中地理地图和等高

3、线 北京北京 0 ? 高中地理地图和等高线 长三角地图 上海交通图园区导游图 长三角地图长三角地图 上海交通图上海交通图 导游图导游图 比例尺比例尺 实地范围实地范围 内容详略内容详略 小小 小小大大 大大 详详略略 中等中等 中等中等 中等中等 如果：某同学要去上海世博会游玩，该如何选择地图？如果：某同学要去上海世博会游玩，该如何选择地图？ 高中地理地图和等高线 上列四图比例尺由大到小的排列正确的是上列四图比例尺由大到小的排列正确的是_ 1 1、ABCD 2ABCD 2、CDBACDBA3 3、ABDC 4ABDC 4、BADCBADC 3 3 上图中四岛面积最小的是上图中四岛面积最小的是

4、A A 比例尺大小的比较比例尺大小的比较 高中地理地图和等高线 图幅、实地面积、图上面积的相互关系图幅、实地面积、图上面积的相互关系 比例尺比例尺 距离距离 距离距离 = 图上图上 实地实地 图幅大小不变图幅大小不变 实地面积不变实地面积不变 比例尺与实地距离成反比关系： 比例尺越大，反映的实地距离 就越小，反映的事物越详细 比例尺与图幅大小成正比关系： 比例尺越大，图幅就越大，反 映的事物越详细 比例尺越大，反映的事物越详细 高中地理地图和等高线 结结 论论 在同样大小的两幅地图上，在同样大小的两幅地图上， 比例尺越大，图上所表示的比例尺越大，图上所表示的 范围越范围越 ，所反映的内容，所反

5、映的内容 越详细；比例尺越越详细；比例尺越 ，图，图 上所表示的范围越大，所反上所表示的范围越大，所反 映的内容越映的内容越 。 小小 小小 简略简略 高中地理地图和等高线 图幅大小不变图幅大小不变 比例尺增大一倍，则反映的实地面积如何变化？ 实地面积不变实地面积不变 比例尺增大一倍，则图幅如何变化？ 高中地理地图和等高线 地图地图 方向方向 指向标 定向法： 指向标的箭头指指向标的箭头指 向向 北北 方方 经纬网 定向法： 经线指示经线指示 方向，纬线指示方向，纬线指示 方向方向 一般 定向法： 面对地图面对地图，“上北上北 下南，左西右东下南，左西右东” N 南北南北 东西东西 高中地理地

6、图和等高线 经纬网定向法：经纬网定向法： 80 100 120 140 40 20 A B C A A点位于点位于 B B点的点的 方向？方向？ C C点位于点位于 B B点的点的 方向？方向？ 西北西北 东南东南 高中地理地图和等高线 长城站长城站 中山站中山站 南极地图南极地图 中国南极长城站在南极中山站的中国南极长城站在南极中山站的方向。方向。 西南西南 飞机从长城站向中山站最短飞行方向是飞机从长城站向中山站最短飞行方向是 先向东南后先向东南后 向东北向东北 高中地理地图和等高线 在有经纬网的地图上辨识方向 下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是哪一幅？ B W W 高中地理地

7、图和等高线 图例和注记图例和注记 在地图上，表示各种地理事物的各种符号图例图例： 注记：注记：在地图上，表示城市、村庄、山脉、河流等 名称的文字，以及表示山高、水深的数字。 高中地理地图和等高线 放大放大 高中地理地图和等高线 等高线等高线 高中地理地图和等高线 甲甲 乙乙 海平面海平面 1000米米 500米米 1500米米 某点到地平面的垂某点到地平面的垂 直距离叫相对高度直距离叫相对高度 某点到海某点到海 平面的垂平面的垂 直距离叫直距离叫 绝对高度，绝对高度， 即海拔即海拔 山山 高中地理地图和等高线 1、等高线的绘制原理、等高线的绘制原理 山 高中地理地图和等高线 50米米 150米

8、米 250米米 A B （1）同一幅图，相邻的等高线的海拔高度相等或相差一个等高距。 （2）等高距的大小根据地形起伏（相对高度）的大小而定。一般来讲，相对高度大 的等高距就大。等高距越大的地形图，所反映的地形起伏越粗略。 （3）同一幅图，等高线的疏密反映地形坡度的陡缓。等高线越密，坡度越陡。 2、等高线的基本特征、等高线的基本特征 高中地理地图和等高线 3、等高线地形图的特点 （1）同一幅图，相邻等高线的海拔高度相等或相差一个等高距。 200 250 300 下幅图中右下角的等高线的海拔有可能是多少？ 250300 高中地理地图和等高线 （2）等高距的大小，根据地形起伏（相对高度）的大小而定。

9、一般而言， 相对高度越大，等高距越大。等高距越大的地形图，所反映的地形起伏越粗略。 高中地理地图和等高线 山山 体体 的的 不不 同同 部部 位位 山顶山顶 山山 脊脊 缓缓 坡坡 陡陡 坡坡 山谷山谷 等高线所能反映的微地貌等高线所能反映的微地貌 高中地理地图和等高线 （2）等高线地形图所表示的几种小地形（地貌）等高线地形图所表示的几种小地形（地貌） 高中地理地图和等高线 50米米 150米米 250米米 A B 等高距：等高距：50米米 F F E C C G 高高 低低 高高 低低 山山 谷谷山脊山脊 山顶山顶 鞍部鞍部 陡崖陡崖 高中地理地图和等高线 鞍部特点： 两侧海拔高，另两侧海拔

10、低 陡崖特点： 两条以上的等高线粘合一起 山脊特点： 等高线凸向低海拔方向。也是分水线 山顶特点： 等高线闭合，中间海拔高。 河谷特点： 等高线凸向高海拔方向。也是集水线。 高中地理地图和等高线 （3）同一幅图，等高线的疏密反映地形坡度的陡缓。等高线越密，坡度越陡。 判断下图中A、B、C三点坡度的大小 高中地理地图和等高线 均匀坡均匀坡 凹坡凹坡 凸坡凸坡 800500 400 800 800 400 高中地理地图和等高线 其它等值线，如等温线、等压线、等降水 量线等，也具有上述三条等高线的特点。 （1）同一幅图，相邻等高线的海拔高度相等或相差一个等高距。 （2）等高距的大小，根据地形起伏（相

11、对高度）的大小而定。一般而言，相对高 度越大，等高距越大。等高距越大的地形图，所反映的地形起伏越粗略。 （3）同一幅图，等高线的疏密反映地形坡度的陡缓。等高线越密，坡度越陡。 高中地理地图和等高线 高原高原山地山地丘陵丘陵盆地盆地平原平原 等高线等高线 特征特征 高度高度 地表起地表起 伏程度伏程度 中间疏中间疏 四周密四周密 密密 集集 稀稀 疏疏 中间疏中间疏 四周密四周密 稀疏稀疏 平直平直 较高较高 高高 超过超过 500500米米 较低较低 一般（相一般（相 对高度）对高度） 不高于不高于 500500米米 200200米米- - 500500米米 低低 0 0米米 -200-200

12、米米 起伏不起伏不 大大, ,边边 缘陡峭缘陡峭 坡度较坡度较 陡陡, ,沟沟 谷较深谷较深 坡度坡度 平和平和 四周高四周高 中间低中间低 平坦平坦 广阔广阔 4、等高线所能反映的地形、等高线所能反映的地形 高中地理地图和等高线 1 2 3 4 5 判断图中地形类型的名称：判断图中地形类型的名称： 1.1.高原高原 2.2.山地山地 3.3.丘陵丘陵 4.4.盆地盆地 5.5.平原平原 高中地理地图和等高线 -200m -100m 0m 100m 200m 300m 300m 200m 100m 0m 100m 200m 等高线等高线 等深线等深线 最高处最高处300300， 400400）

13、 最低处（最低处（-400-400，-300-300 5、 等高等高 线剖线剖 面图面图 的画的画 法法 高中地理地图和等高线 上等高线剖面图中水平比例尺和垂上等高线剖面图中水平比例尺和垂 直比例尺的计算直比例尺的计算 水平比例尺保持不变，垂直比例尺水平比例尺保持不变，垂直比例尺 根据实际计算根据实际计算 高中地理地图和等高线 高中地理地图和等高线 下列四图中的等高距都是下列四图中的等高距都是5050米，注意观察米，注意观察 各图的比例尺，判断坡度最大的一幅是各图的比例尺，判断坡度最大的一幅是 A A 注意：注意：“等高线越密，则地形坡度越等高线越密，则地形坡度越 大大”，这只能用于判断同一幅

14、等高线图，这只能用于判断同一幅等高线图 坡度坡度= =垂直相对高度垂直相对高度/ /水平距离水平距离 ABCD 6、等高线地图的应用、等高线地图的应用 高中地理地图和等高线 A B 800 600 d A B L L/比例尺比例尺 d L/比例尺比例尺 d L *比例尺比例尺 C 高中地理地图和等高线 50米米 150米米 250米米 50 M 0 M 250 M 200 M 陡崖高度计算方法：陡崖高度计算方法： （n-1n-1）d dH(n+1)dH(n+1)d 6、等高线地图的应用、等高线地图的应用 高中地理地图和等高线 6、等高线地图的应用、等高线地图的应用 公路、铁路线建设一般沿等高线

15、走，可公路、铁路线建设一般沿等高线走，可 以减少施工难度以减少施工难度 可减少修路的工程量可减少修路的工程量 道路平坦道路平坦,利于车辆行驶利于车辆行驶 不易造成水土流失不易造成水土流失 EF间修建公路：间修建公路： 高中地理地图和等高线 水库大坝的选址：水库大坝的选址：一般选在峡谷处，且考虑水一般选在峡谷处，且考虑水 库库址应选在河谷、山谷地区库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形口袋形”洼地洼地 处处 坝高计算和最大库容面积估算坝高计算和最大库容面积估算 6、等高线地图的应用、等高线地图的应用 高中地理地图和等高线 其他：其他： 1 1、农业：梯田、农业生产类型的分布、农业：梯田、农业生产类型

16、的分布 2 2、工业：工厂厂址的选择除交通、资源、工业：工厂厂址的选择除交通、资源、 技术等因素外，往往也要考虑地形、地质情技术等因素外，往往也要考虑地形、地质情 况。况。 3 3、建海滨浴场、码头：浴场多选择在海滨、建海滨浴场、码头：浴场多选择在海滨 缓坡沙岸，码头选在深水港湾（等深线）。缓坡沙岸，码头选在深水港湾（等深线）。 4、建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，、建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡， 清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。 6、等高线地图的应用、等高线地图的应用 高中地理地图和等高线 通视性判断 两点之间通视与否，根据两点之间的连线是否高于

17、两点之间起伏的地形判断。 某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读图 完成下列要求。 （1）判断在E、F、G三 个地点中，能目测到公路上 经过H处车辆的是 。 （2）试用地形剖面图解 释你所做的判断，并作简 要说明。图画在下面的框 内。 6、等高线剖面图的应用、等高线剖面图的应用 高中地理地图和等高线 高中地理地图和等高线 通视性判断 两点之间通视与否，根据两点之间的连线是否高于两点之间起伏的地形判断。 某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。读图 完成下列要求。 （1）判断在E、F、G三 个地点中，能目测到公路上 经过H处车辆的是 。 （2）试用地形剖面

18、图解 释你所做的判断，并作简 要说明。图画在下面的框 内。 G 6、等高线剖面图的应用、等高线剖面图的应用 高中地理地图和等高线 北北 东东 南南 西西 东北东北 西北西北 西南西南 东南东南 高中地理地图和等高线 学校学校 科技园区科技园区 农业实农业实 验区验区 火车站火车站 在学校的在学校的 在实验区的在实验区的 在学校的在学校的 在学校的在学校的 正西正西 东北东北 正东正东 东东 南南 WW E E S S NN 高中地理地图和等高线 北京北京 0 1000km 0 100km 两图图幅相等，哪幅地图的比例尺大？两图图幅相等，哪幅地图的比例尺大？ 哪幅地图表示的地区范围大？哪幅地图表示的地区范围大？哪幅地图哪幅地图 的内容详细的内容详细 图图 A 图图 B 东亚地图东亚地图北京地图北京地图 图图B B 图图A A 图图B B 高中地理地图和等高线 等高线等高线 海拔高度相同的点的连海拔高度相同的点的连 线线 100 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200