江苏省中小学班主任网络培训徐州区考核试题A卷

1、江苏省中小学班主任网络培训（徐州区）考核试题（A卷）班级 沛县初中班 姓名 王化永 成绩 提示：1请学员老师注意考试时间，在5：00之间提交作业，过时无法提交；2学员任选一个时间考试，只需参加一次；3请先下载试题，在试题上直接作答（注意随时保存），最后以附件形式提交。一、选择题（每题1分，共10分）请大家务必把答案填写在下面的答题框内（写在题目后的括号内无效！）：12345678910ACBABCDDCB1. 最早提出班级授课制这种教学组织形式的是（ ）A、夸美纽斯 B、培根 C、赫尔巴特 D、孔子2. 班主任首要的、根本的任务是（ ）A、生活关怀 B、学习关怀 C、精神关怀 D、职业关怀3.

2、 对学生评价的核心是（ ）A、方法 B、发展 C、赏识 D、激励4. 对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是（ ）A、自由联想 B、系统脱敏 C、消退 D、强化5. 脑力激荡法属于（ ）A、价值观辨析法 B、讨论法 C、表演法 D、榜样引导法6. 下列哪种方法属于心理诊断方法（ ）A、暗示法 B、刺激疗法 C、观察法 D、松弛疗法7. 根据一定的心理学理论与统计学原理，使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是（ ） A、心理治疗 B、心理咨询 C、心理诊断 D、心理测验8. 教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（

3、）A、物理环境 B、学习环境 C、社会环境 D、心理环境 9. （ ）是评价的前提。A、赏识 B、信任 C、 爱心 D、宽容10. 我国自（ ）开始，出现了一种被称为“大都授”的集体上课形式。A、两汉 B、汉代 C 、秦代 D、战国 二、判断题（每题1分，共10分）请大家务必将答案填写在下面的答题框内（写在题目后的括号内无效！）：12345678910错对对对错错错对对错1、班主任是班集体的指导者，班主任不应和学生共同成长。（ ）2、班级管理目标是班级管理设计的核心。（ ）3、做班主任和授课一样都是中小学的主业。（ ）4、班主任的专业发展是学科性与教育性，学科专业知识能力与道德教育专业知识能力

4、的统一。（ ）5、班主任工作是一种不可替代的专业岗位，每一位教师都专业化了才能担任班主任。（ ）6、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、受教育权等权利，但不享有参与权。（ ）7、父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，不必委托有监护能力的其他成年人代为监护。（ ）8、专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。（ ）9、出版、制作和传播专门以未成年人为对象的内容健康的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等，国家给予扶持。（ ）10、任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，可以根据被招用者本人的要求，安排其从事任何作业。

5、（ ）三、填空题（每空1分，共30分）1. 中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。2. 中华人民共和国未成年人保护法第二条所称未成年人是指未满十八周岁的公民。3. 中华人民共和国未成年人保护法第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。4. 未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。5. 一般认为，良好的辅导关系必须具备三要素、和。6. 目前按评价的写作方式和目的，课分为诊断性评

6、价、形成性评价、终结性评价三种类型。7. 班主任是学生的精神关怀者，是班主任的天职，是班主任工作的重要窗口。8. 班主任生活指导的领域，主要包括生活自理指导、健康指导、消费指导和美化环境的指导。9. 指导课一般体现的要求，把、和结合起来。四、简答题（每题10分，共30分）1. 加强和改进未成年人思想道德建设的主要任务。答：一、爱国主义教育。二、集体主义教育。三、理想信念教育。四、道德教育。五、传统美德教育。六、感恩教育。七、未成年生存的文化环境教育。2. 心理指导的主要途径有哪些？答：1、课堂教学 2、专题性活动 3、课外合作游戏 4、班主任言传身教 5、运用一定的技术，帮助学生解决遇到的心理问题3、班级的基本特点是什么？答：一是班级具有明确的目的性。二是班级组成的限定性。三是班级教学的统一性。四是班级具有严格的组织纪律性。五是班级是静态和动态的统一。五、论述题（每题10分，共20分）1. 中小学班主任工作的职责。1答：（1）向学生进行思想政治教育和道德教育保护学生身心健康。（2）教育学生努力完成学习任务。（3）教育、指导学生参加学校规定的各种劳动。（4）关心学生课外生活。（5）进行班级的日常管理。（6）负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作。（7