小学应重视心里教育_第1页
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文档简介

1、小学应重视心里教育心理健康教育是教育者使用心理学、教育学、社会学乃至精神医学等多种学科的理论和技术，通过多种途径与方法，培养学生良好的心理素质、提升心理机能，充分发挥其心理潜能，从而促进学生整体素质的全面提升和个性和谐发展的教育。近年来中小学心理健康教育逐渐引起各方面的普遍注重，如何科学有效地展开中小学心理健康教育亦成为中小学教育工作者不可回避的问题。1、心理健康教育是学生心理发展的需要，是实施素质教育的重要内容伴随着学生心理的发展和交际范围的扩大，中小学生的心理问题主要表现为不适合，而非心理疾病。这些问题在中学生中尤其多，如果得不到即时协助和解决，有的会发展为心理障碍性问题。当前我国少年儿童

2、身上确实存有着某些心理与行为问题，但其中的很多问题是一些发展性的问题，是社会环境变化所带来的。并且现在孩子们所面对的问题有很多是从前的孩子不会遇到的，而适合这种变化，不但是他们面临的任务，同样也是成年人面临的任务，所以我们理应客观地、历史地理解到科学的展开心理健康教育的重要性。2、预防胜于治疗，中小学心理健康教育应着眼于学生的健康发展维护人的心理健康理应划分出几个层次，以此我们能够将学校的任务明确为：一是心理健康教育，主要任务是对青少年实行心理素质的培养和锻炼；二是心理咨询，是被咨询者的心理需要，是有一定心理问题人的一种自我要求；三是心理治疗，即具有较严重心理疾患的人所需要的专门心理治疗。而第

3、三种情况一般在青少年时期发生较少。所以，心理治疗不理应是学校的主要任务。 “预防胜于治疗”，学校理应为学生提供一个健康成长的环境和科学有效的教育手段，这比矫正学生心理问题重要得多。中小学心理健康教育理应着眼于学生的健康和发展，而不是问题矫正。矫正学生的心理问题仅仅一种消极目的，预防和发展才是积极目的。学校心理辅导不但仅防治学生各种异常心理和行为，而是要协助学生达到心理功能的最佳状态、个性性格的完善发展、心理潜能的最大开发。3、增强中小学心理健康教育，当务之急是转变教育观点，认清心理健康教育观点，认清心理健康教育的根本目的，坚持学生心理各要素的协同发展。当前，展开中小学心理健康教育的根本目的是什么？在一些学校尚存有模糊理解，一些学校把展开心理健康教育作为提升升学率的一种手段，一切围绕提升学习成绩，只偏重于学习心理教育。比如，实行智商测试、学习焦虑测试、学习方法指导、考试前心理调适等。中小学心理健康教育主要内容应包括：学习心理教育、情感教育、青春期教育、人际关系指导、健全人格的培养、抗挫折耐力的培养及学生自我心理修养等。心理健康教育的三个层次是，第一，维护学生心理健康；第二，培养学生健全

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