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文档简介

1、屋顶上的秘密教学活动观摩体会巴里坤城镇第二幼儿园 李彩娟在未看屋顶上的秘密之前，我就对这个有着浪漫韩式电视剧名字的活动名称颇感兴趣，这到底是一节怎么样的教学活动呢？屋顶上到底蕴藏着什么秘密呢？今天有幸从光盘上观摩到了这个活动的全过程，确实让我很有感触，我不禁从心里感叹老师的“深厚功底”，在赞叹之余不由自主地细细咀嚼她的活动在我心里留下的感觉。一、教学活动突出目标引领老师的这节教学活动共分三个环节：（一）回忆、交流屋顶上的不同设施（二）发现、感受一些有趣的屋顶（三）讨论、设计幼儿园屋顶平台，“每个环节重点要解决什么问题、帮助幼儿积累什么经验、让幼儿探索什么新问题、对幼儿的发展意义有哪些”类似这样

2、的问题的答案从老师的活动中能让我自己看得到，感受得到。二、教学活动突出了教师作用具体体现在如下三个方面：（一）有效的集体对话在讨论卫星接收器的屋顶时，孩子讲不太清楚其中的奥秘。说到接收器，接受通信信号，老师就启发幼儿：通信信号在哪里？卫星在哪里？接收器的方向为什么不一样？层层有效的提问都带动了幼儿的问答，让幼儿明白了这个屋顶上接收器的秘密。（二）积极的师幼互动当幼儿回答问题后，老师会给予幼儿积极的回应如“有这个可能”“这个想法很好”还有让我印象深刻的是老师在活动中鼓励孩子们一遍又一遍地听永安百货大楼经理的讲话，第一遍听好后，幼儿没有听明白，老师鼓励幼儿“你们注意到没有，经理说的话是很有条理的，

3、第一点第二点他一共说了三点理由。如果你听不清楚，你只要记住其中一点也可以。”这样的鼓励是孩子易于接受也推动了活动的开展。在听好第二遍后有的幼儿还是没听明白，这时老师鼓励他：“没关系，坐下来再想一想。”有一个女孩子能答出来经理讲话第一点的部分内容后老师也表扬了这个孩子“你听得很仔细”，这样的鼓励能让幼儿继续思考并保留参与活动的热情和积极性，在我看来就是很好的师幼互动。（三）有效的提升归纳 在引出百鸟园前，老师先呈现了第一食品商店的图片，运用了一连串的问题：1、什么叫食品商店？2、为什么叫第一，而不叫第二呢？接着告诉大家好玩的地方在第一食品商店对面的房子顶上永安百货大楼顶上。在小结的时候，老师用了让孩子复述的方法，告诉妈妈去百鸟园的路线该怎么走：在哪条路上？什么商店的对面？对面的一幢楼叫什么？运用不同于常规以老师为主的总结式语言，我觉得这样的提升归纳是很有效的。在这里我还想谈谈老师让我敬佩与感动的地方，在看完老师的活动后，我惊讶于她精心准备的丰富照片如冷却塔、散热器、空中百鸟园、屋顶停机坪等以及那一段永安百货大楼经理的视频，我的第一感觉是这些照片和视频不会是老师亲自去拍去录的吧？后来我有心地搜索了一下，了解到这些照片和录像的确是老师亲临现场去拍摄的，我想说老师对工作的热爱是

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