20111106赖纯教案

1、五年级上册Module 5Unit 13 They are going to the zoo 广州市八一实验学校 赖纯Objectives：教学目标1.Language knowledge语言知识：1)Vocabulary词汇：polar bear, panda,say,says,forget,see you 2)Sentences句型：My favourite animal is theWould you like to.? Yes,thanks.That would be.Dont .3)Grammar语法：句型Dont + 动词原形. 规劝别人不要做某事。4)课文的朗读和理解，优生可以背

2、诵表演课文。学会制定行之有效的规则。2.Language skill语言技能：学生能用所学的有关动物的知识进行对话并顺利完成学习任务。3.Affect 情感态度：学生能通过本课的学习，学会与同学友好相处共同遵守公共规则。愉快接受环保教育。4.Learning Strategies学习策略：让学生运用所学知识积极地与他人进行交际，积极与他人合作共同完成制定规则的任务。Difficulties Analysis教学难点分析：1 重点：1）理解并掌握本课的新单词2）运用本课的语言知识进行情景对话。2难点： 运用句型Dont + 动词原形. 规劝别人不要做某事，学会制定各种行之有效的规则。Teachi

3、ngAids/Media教学媒体 1、自制课件，使用于复习导入、呈现和操练环节。2、金太阳课件，使用于课文呈现和操练环节。3、自制动物图片适用于单词，句型的引出。Teaching Procedures教学过程Teaching activities& Steps 教学活动及操作步骤Learning strategies学生学习策略Purpose设计意图1.Leading-in 2.Pre-task3.While-task 4.Post-taskSing the song: The polar beara)动物是学生们感兴趣的话题，他们已在以前的口语课里学过。通过have a look再次了解关于

4、动物园的动物。b)由上一任务回答活动自然引出句型My favourite animal is the 利用课件进行操练。c)运用动物图片学习polar bear, panda d) 教师创设情景，提出邀请。e)并引出长句：: Would you like to.? Yes,thanks.That would be.f) 教师结合身边的实际例子操练包含ride a bike,dance,skate的长句。a)CAI呈现课文，看完回答老师问题。b)教师引导学生利用旧知识学习新单词say-says,forgetc)通过课件学习词组at the gate of.,See you tomorrow运用生

5、动的图片加深学生的认识。d)在回答课文内容时引出重点句型Dont .e)教师通过生生对话丰富重点句的类似句子。f)全班跟读课件朗读课文。（强调模仿语音语调）g)小组读课文。h)男女生分角色读课文。i)根据课文内容填空并表演。a) 小结本节课所学主要内容b) 教师与学生一起学习制定动物园规则，运用本课所学的知识制定自己的新规则。学生们在愉悦的音乐氛围中接触今天的学习主题。a)通过have a look预先接触有趣的同类动物单词，激起学生学习的兴趣，为下面学习作铺垫。b) 学生根据老师示范引导使用新学单词和句子进行表达，理解意思并运用。 c)在操练中及时评价奖励学生，激发学习积极性。d) 通过图片

6、替换，课件学习、操练长句。e)学生通过课件、图片、同学间互问互答等不同方式，对句型进行操练。a)通过showing pictures让学生更深刻理解词义。b) 学生看、听课文，并回答相关问题。c)学生跟读课文。d)同桌练习朗读课文。e)学生分小组朗读课文。f)男女生分角色读课文，有效完成学习任务。h)通过完成填空任务，进一步熟悉课文。并会用简单的语句进行表述。a) 运用并巩固好新单词，新句型。b) 学会总结归纳新知识。通过歌曲营造轻松的课堂气氛。a)学生在了解感兴趣知识的基础上，为下面的新知识作铺垫。b)感知新句型，并进行情景运用。 c)运用学生感兴趣的形式输入。d)刺激学生多说多练。e)操练长句型，为课文的流利朗读作准备。f)通过图片人物变化激发学习兴趣,有效突破难点。a)学生在掌握单词句型的基础上理解课文。b)让学生运用所学知识进行有效输出，运用于真实交际。c)充分理解课文的内容，学会用自己的方式来表述课文的对话。a) 激发学生与他人说的兴趣。b) 养成记重点句，做课堂笔记的习惯。5.Homework 1. 1.听录音，跟读课文U13三次.2. 2.抄写U13新单词和重点句.3. 3.Share your school/class rules with your frien