一年班主任工作总结.doc

1、一年班主任工作总结 （ 班主任工作总结 ） 目录 第一篇：一年班主任工作总结范文 第二篇：一年班主任工作总结第三篇： XX-XX 年度下学期一年班主任工作总结 第四篇：一年下期班主任工作总结 第五篇：一年一班班主任工作总结正文 第一篇：一年班主任工作总结范文 本学期我担任一 （四）班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好 本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、 美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：1. 培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保 证。本学期，我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪 律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在

2、班中 树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分 之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师 教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。2 .培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言 美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩 戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉 自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学 们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地 叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师，您辛苦了，再见！” 同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。 从他

3、们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明 芽。3 .利用主题班队会对学生进行思想品德教育。“三八”妇女节 组织学生观看电影妈妈爱我后，召开了以“献给妈妈的爱”为主 题的队会，学生结合电影谈了妈妈是怎样爱自己的，自己要怎样回报 妈妈，从而使学生受到教育。三月份是学雷锋活动月，现在的孩子对 雷锋比较陌生，我利用班会课向学生介绍雷锋的先进事迹，鼓励同学 们向雷锋学习，争做好事。让学生在班队活动时谈自己做了哪些好 事，同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。事实证明，班队活动 是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。4 .培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康 成长，劳动健康课我

4、不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读 书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育 学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期五，我都会带领 同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。5 .做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全教 育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险 地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课 间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患 消灭在萌芽状态。6 .配合防疫部门做好卫生保健工作。在禽流感流行期间，给学 生讲有关方面的知识，教给学生一些预防措施。在传染病流行期间，

5、 建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课，为了不使其他学生 感染，我总是耐心劝说这些患病的学生回家，从而保证了其他同学的 安全。7.在教好语文这门主课的同时，我还积极主动的组织学生进行 课外文体活动，我班有2 0人参加了学校的特长班。另外有十余人在 校外参加各种培训班，全班有一半的同学有特长。通过活动，让学生 在学好文化知识的同时，各方面能力都得到施展锻炼。8 .加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学 生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长 联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工 作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个

6、同学 时常与同学争吵，不完成家作。经过老师和家长的多次教育，现在改 变很大。基本能遵守学校的学生规范了。9 .要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期 我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使班干部 真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。以上是我这一个学期的工作小结，今后还要继续做好学生的思想 教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！第二篇：一年班主任工作总结教学工作总结一年来 ,在领导和各位老师的热心支持和帮助下 ,我认真做好教学工 作和班主任工作 ,积极完成学校布置的各项任务 .下面我把这一学期的工 作做简要的汇报总结。一、师德表现认真学习学校下达的上级文件 ,关心

7、国内外大事 ,注重政治理论的学 习.配合学校搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式 ,从不缺勤。服从安 排,人际关系融洽。本学年度全勤。二、教育教学情况在教学工作中 ,我注意做到以下几点 :1、深入细致的备好每一节课。在备课中 ,我认真研究教材 ,力求准 确把握重点 ,难点 .制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意 弱化难点强调重点。教案编写认真 ,并不断归纳总结提高教学水平 .2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥 ,发散学生的 思维 ,注重综合能力的培养 ,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性 在教学中提高学生的思维素质 .保证每一节课的质量 .3、认真及时批改作业 ,注意

8、听取学生的意见 ,及时了解学生的学习 情况 ,并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课 ,注意学习老教师的教学经验 ,努力探索适合自己的教 学模式 .本学年平均每周听课一节 ,对自己的教学促进很大 .5、注重教育理论的学习 ,并注意把一些先进的理论应用于课堂 , 做到学有所用 . 一年来,我在学校讲了两次公开课 .通过开公开课 ,使 自己的教学水平得到很大的提高 ,但也使我意识到了自己在教学方面的 不足之处 .三、班主任工作情况本学期我担任一年的班主任 ,我平时非常注重与学生的交流 ,通过与 学生谈心 ,家访等各种手段 ,排除学生思想上的顾虑 ,解决他们的实际困难 以有利于他们的学习和生活。现在

9、班级情况稳定 ,学习气氛浓厚 ,同学互 帮互助 ,在各项活动中表现突出 .作为一年级班主任 ,多少有些苦 ,有些累,但我下定决心 ,不管如何辛 苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、培养学生的良好习 惯一年级学生由于年龄小 ,自控力差 ,纪律涣散。我从培养学生良好习惯 入手 ,课上进行趣味教学 ,尽量吸引学生的注意力 ,组织好学生的纪律。我 还开展了“我是小明星活动”：表现好的同学就会得到一颗星，到学 期末，谁的星星多谁就是小明星。同学们的积极性都很高，都争着要 做小明星。为此，同学们的积极性提高了，逐渐养成认真听课、认真 作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。以上是我一年来的

10、工作总结 ,不足之处清各位领导及老师指正 .我一定再接再厉 ,努力工作 .王鑫鑫 XX 年 1 月第三篇： XX-XX 年度下学期一年班主任工作总结XX XX 年度下学期一年班主任工作总结 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管 如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、习惯的培养1.一般学习习惯的培养。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作 业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据 学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上 课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练 习，要求人人掌握规范的举

11、手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌 子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使 学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认 真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上 课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子 到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理 学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时 我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内 容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好 取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节， 从心理

12、学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓 反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞 争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中， 学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之 形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然 得到了发展。2.特殊学习习惯的培养。 各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相 同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为 特殊的学习习 惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但 又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会 他们写字的顺序

13、，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一 尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要 求，作为班主任老师就该了解并配合养成，慢慢地学生也养成了习 惯。我认为，班主任善于抓 特殊习惯 的培养，有利于与各科教师形成 教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整 体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风 班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引 力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓 一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体

14、发 展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集 体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到 了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培 养，能促进班风班貌整体发展。二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习 中，不让一个学生掉队。有的同学上课发呆，不肯做作业，我没有放 弃他们，而是手把手的教他们写字，抓住他们的点滴进步，不断鼓励 他们，在学生面前夸奖他们是聪明的孩子。渐渐的，他们不但能完成 作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关 心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水

15、， 甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄 干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说 知心话。三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能 百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领 学生积极参加学校的各项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时 间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐 步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一 些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，另外来展开各 种课外活动，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康 向上、团结协作

16、的班集体。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心， 就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活 动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派， 有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干 部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根 据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作 则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起 模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提 高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己， 逐渐形成具有本班特色的优良班风

17、。当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了 的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的 学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学 生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂 事听话了 ?那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学 生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会 对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学 生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得 到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！第

18、四篇：一年下期班主任工作总结 忙忙碌碌一个学期又将结束，回顾一学期的工作有收获、有不 足、但更多的是感慨。班主任的工作是紧张的、琐碎的，但是看着孩 子们从一无所知到一天天懂事，其中的快乐和充实更是无法用语言来 表达的。本学期，根据开学初制定的工作计划，我主要从以下几个方 面开展工作： | 一、注重习惯养成教育 | 我充分利用晨会课和班队课 ,加强小学生日 常行为规范教育。生活中也有意识地言传身教，做好积极的引导，注 重孩子习惯的养成教育。 | 课堂是学习的主阵地，课堂纪律的好坏直 接影响着教学质量。所以这学期重点仍然抓课堂常规教育。如上课零 声响，教育学生要赶紧进教室坐好，静静地在教室里等老师

19、来上课。 上课的时候要专心听讲，大胆举手发言，认真完成作业。课间做好下 一节课的准备工作，不在课间做危险的游戏。本班大多数学生都能自 觉遵守各项常规了，但是像黄治游、郑韬等一些调皮的男孩子，还是 经常管不住自己的言行，课上经常做小动作，课后经常磨刀弄枪挑起 战争。 | 良好的学习习惯是成功学习的一半。让孩子爱读书，首 先得让孩子们爱书。开学初，在班级中开展“我给新书穿新衣”的活 动，加强爱书教育。 | 二、发扬孩子个性优点 | 每个学生有着不同 的性格，不同的特点。当然，也需要用不同的方法去教育他们。像杜 婉琳、郑旭芬胆子很小，不善于和别人交流。我就经常鼓励他们，树 立信心，让他们积极参加到学

20、习活动中来。对于像吴鸿杰，郑韬等比 较调皮的孩子，我经常性的打电话或家访与家长交流情况，商量共同 教育的方法，进行个别教育。 | 我相信“每个孩子都是宝贝，每个宝 贝都将绽放光彩”。所以我努力创设各种机会，让孩子们展示自己的 本领。比如班级中每个星期按座位轮流当选小组长，人人都有机会。 有的孩子虽然成绩不是很如意，但是组长工作却十分卖力，在轮流当 选中也发现他们不少的闪光点，我及时地给予肯定和满腔热诚的帮 助，鼓励他们积极上进。多给孩子展示的舞台，就能多发现孩子们身 上的闪光点，那么就多一批孩子成为老师心目中的好孩子。 | 三、家 校合力促进成长 | 每学期的班级工作中我都十分重视和学生家长之

21、间 的交流，共同了解学生在家在校的学习生活情况，使家庭教育与学校 教育密切配合。 | 对于一些比较难沟通的家长，一方面我用自己的真 情感化他们，另一方面我用实际行动来博得他们的认同。我经常向家 长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面的情况，站在他 们的角度为孩子考虑，并真诚地听取家长的意见，以取得家长对班级 工作的支持和协助。在我的努力下，很多家长都能积极配合，班级中 也顺利开展各类教育工作，我想这样双方共同教育学生，更有效地促 进了学生的全面发展。 | 班主任工作，有些苦，有些累，但我一直觉 得，我所做的工作对得起自己，对得起孩子，那就不无怨无悔了。第五篇：一年一班班主任工作总结时光

22、飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年一班的班 主任，班里有女生 10 名，男生 20名。孩子们很活泼，小脑袋学知识 挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。再 加上，班上有 13 个住校生，小小的年纪，离开了父母，生活在陌生的 校园，他们有的情绪不好，有的哭哭闹闹，有的要回家，有的不肯让 父母回去。适宜校园生活，对他们来说是一项巨大的挑战。这挑战不 仅是他们的，对我这个第一次带一年级，第一次带住校班的班主任来 说，又何尝不是一项挑战。在这一学期中，我和学生们都努力踏实地 做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。 针对本班学生的特点，我主要做了以下几

23、项工作：一、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总 得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯 上。回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵 蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力 是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。 于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学 习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些 事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基 本上适应了学校生活。我还利用班会课、思品课学习小学生日常行 为规范，提醒学生做好

24、上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调 动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、 讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如： 每天住校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可 以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课 外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书 产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以 后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完 成。二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能 百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展 的活动比较多，我帮助学生收集故事参加讲故事比赛；选拔学生参加 “迎元旦卡拉 ok ”比赛，通过这些活动使学生形成热爱班级的感情， 而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、