云南省2019年保育员专业能力考试试题试卷及答案.doc

1、云南省 2019 年保育员专业能力考试试题试卷及答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 1903年在 ()建立了我国第一个学前社会教育机构。A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州2、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。A、爱岗敬业，热爱幼儿B 、文明礼貌

2、，团结协作C 、为人师表，遵纪守法D 、积极进取，开拓创新3、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童 ()。A主动学习B提高学习效果C掌握学习的知识D练习所学技能4、胡萝卜可以转化为()。A VDBVEC VBlD VA5、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A1岁B 2岁C3岁D4岁6、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。第1页共12页A社会行为B道德行为C学习行为D模仿行为7、下列属于幼儿基本情绪的是()。A认知B感觉C记忆D。快乐8、睡眠前保育员应（）。 . 提醒孩子排尿. 组织婴幼儿游戏 . 用许愿的方式提要求. 为婴幼儿讲有悬念的故

3、事9、有风的天气，应该根据（）绝定要开的窗子。A风力B.阴晴C.气温D.风向10、冬季的正常室温是()。A、 12- 15B、 16- 18C、 18- 22D、2511、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B 、他人C 、他人思维D 、自己12、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。A 6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下13、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展。A走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展14、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()。A、增强体质，提高抗病能力B 、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对15、同伴

4、交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1) 可以满足 ()，(2) 有助于幼儿认知能力的发展 ;(3) 有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B 、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要16、采用煮沸法消毒的时间是()。A、煮 15分钟B 、煮 20分钟 C 、水开后煮 20分钟D 、水开后煮 5分钟17、源于生活、()是艺术的主要特征。第2页共12页A反映生活B改造C高于生活D忠实于生活18、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用()方法纠正。A隔离B打C批评教育D转移注意力19、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为

5、儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。20、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为()。A大脑皮层不易兴奋和抑制B大脑皮层易抑制C大脑皮层易兴奋D大脑皮层既容易兴奋又容易抑制21、便池应该重点擦拭的地方是()。A、入水口B 、边沿C 、拐角D、池外22、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1 2滴药液，然后起来B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点34滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3 4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1

6、 2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。23、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B 托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对24、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，()。A要紧跟家人寻求保护B藏起来C爬在地一滚D 躲在阳台上第3页共12页25、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。2、预防佝偻病最简便、最有效的

7、方法是()。3、缺乏维生素A可患 ()。4、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净，并培养幼儿()洗手的良好习惯。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。7、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。8、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、 ()、 ()有无异常，皮肤有无 ()及某些传染病的早期表现。9、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()、 ()。10、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。11、婴幼儿活动材料的摆放既要便于()，又要避免 ()。12、幼儿最好的睡眠姿势是()，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、 ()、（）。

8、13 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。14、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。15、（）俗称 红眼病 ，是由病毒引起的。16、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。17、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。18、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。19、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=()；加水量 =()。20、幼儿园应 ()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。第4页共12页判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）穿袜时两

9、手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。2、（）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。3、（）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。4、（）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。5、（）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。6、（）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。7、（）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。8、（）职业的特征包括两个方面： 一是谋生手段， 即必需性； 二是职责特定， 即专门性。9、（）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。10、（）

10、幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重。11、（）加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。12、（）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。13、（）幼儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成。14、（）冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。15、（）幼儿教育是 3 6 岁的幼儿为对象的教育。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿发热的物理降温法？2、 3 4岁幼儿心理发展的年龄特征？第5页共12页3、怎样知道幼儿体格锻炼的开展？4、保育员应具有哪些熟练的操作技能？5、结合自身工作实际，谈谈保育

11、员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。2、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？第6页共12页第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 C2、 D3、 A4、 D5、 B6、 A7、 D8、 A9、 D10、 B11、 D12、 D13、 B14、 D15、 D16、 C17、 C18、 D19、 C20、 C21、 C22、 D23、 E第8页共12页24、 A25、 D填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、一尺2、晒太阳3、夜

12、盲症4、答案：肥皂；饭前便后5、 3个半6、胸骨偏下方7、高中，幼儿保育8、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹9、传染源、传播途径、易感人群10、胸骨偏下方11、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤12、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡13、良好的卫生习惯,生理特点14、 20 3015、急性结膜炎16、消毒水，太阳底下晾晒17、 3个半18、日光、空气和水19、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量20、科学、合理判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共12页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题

13、，每题 4 分，共 24 分）1、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。2、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。3、答：结合各年龄、季节变化，安排多样的体格锻炼内容，并充分利用阳光、空气、水等自然因素让幼儿参加户外活动和锻炼，每日户外活动时间不少于2小时， 体育活动时间不少于2小时，提高他们对外界气候变化的适应能力、增强对疾病的抵抗能力。在户外活动中，要进行适合幼儿生理条件的体育活动，只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行、活动重要掌握幼.第10页共12页4、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。5、参考答案：（ 1）确定教育目标。保育员应认真观察婴

14、幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。（ 2）选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、 以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。（ 3）创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。（ 4）选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯

15、泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出

16、与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。2、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际