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文档简介

1、英语（四年级下册）课程纲要课程名称：英语 课程类型：必修 教材来源：人民教育出版社2013年版适用年级：小学四年级 课 时：54课时设 计 者：王倩/巩义市小关镇中心小学背景与前三册教材相比，本册教材提出了书写句子的要求；词汇量增大，文本篇幅也有所加长。四年级学生已经有了一定的英语基础，能听懂简单的指令，如Open you book；能与同伴交流简单个人信息，如I have a schoolbag.；能够熟练读出文本单句；能写出四会词汇和句子。目标 1、借助卡片、录音或者多媒体资源，能听出、会说、正确朗读认读、规范书写四会单词，并能根据拼读规则等策略记忆词汇，能用所学词汇组组词组句。2、借助图

2、片，录音或者多媒体资源，能听懂并正确朗读会话。3、借助露营或多媒体资源，结合语境，使用话题句型，能就学校功能室的名称及分布、时间的表达、天气状况、牲畜和蔬菜名称、服装名称及衣服和鞋子的大小、价格、颜色和款式等六个话题进行简单交流。内容单元题目话题课时分享本学期课程纲要1Unit 1My school学校功能室名称、分布7Unit 2What time is it?时间的表达7Unit 3Weather天气状况7Recycle 11-3单元3Unit 4At the farm牲畜和蔬菜名称7Unit 5My clothers服装名称7Unit 6Shopping衣服和鞋子的大小、价格、颜色和款式

3、7Recycle 24-6单元整合、复习3总复习1-3单元复习3考试期中考试实施：一、 课程资源学习材料：教材、练习册工具材料：录音机和教学磁带、卡片、头饰网络资源：郑州“优教班班通-数字教育资源公共服务平台。”二、 教学活动1、 词汇教学（A、B模块中Lets learn）（1） 利用卡片等教学资源呈现单词（2） 跟录音仿读，自读等多种形式认读。（3） 组词造句、交际运用等。2、 对话教学（A、B板块中的Lets talk）（1） 创设语境呈现对话。（2） 跟录音仿读、自读。（3） 操练。（4） 结合语境交际应用。3、 阅读教学（A、B板块中Lets read/ Read and write

4、）（1） 阅读文本，回答问题或提取主旨。（2） 跟录音仿读、自读。（3） 用自己的语言描述文本内容等；（4） 仿照文本进行3-5句话的表达。4、 其他板块教学每个单元中Lets check穿插在A、B教学中进行。C板块Story time作为阅读文本处理，可朗读，可表演。各单元中的Lets sing活泼、轻松，便于学生巩固所学词汇和句型。评价学期评价成绩以百分制呈现。由两部分组成，即过程评价成绩（30）和期末考试成绩（70）。一、 过程性评价过程评价：口语表达（20分）；书面作业表现（10分）。以上表现标准均有教师把握。二、 期末考试期末考试主要以纸笔测试为主，听力部分和笔试部分比例为4:6，满分为100分，按70计入学期

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