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1、评价使我快乐成长(我的评价故事)“我的评价故事”学生案例编号 题目 评价使我快乐成长 学校 姓名 指导教师姓名 电话（教师） 正文评价使我快乐成长一、事情的起因我是一个性格内向，敏感，甚至有些自卑的小女生。之所以形成这样的性格，最大的原因就是脸上长着一块鸡蛋大的红色的胎记，虽然我很喜欢跳舞和唱歌，但这两个兴趣班初选学员的时候，我的名字就被无情的删除了，我想是因为长得不好看，没法参加各种演出吧！随着年龄的增长，我越来越恨这红色的印痕，有时洗脸的时候使劲的用香皂搓，真想把它搓掉。有时做梦脸上的胎记没了，可睁开眼，无情的现实又摆在我的面前。虽然同学们没有歧视我，但我和他们的关系越来越疏远，看到同学们

2、下课后三个一群，两个一伙的在楼前的空场上嬉戏玩耍，用现在的流行语来说真是“羡慕、嫉妒、恨”。二、发展过程随着新学期的到来，幸运之星落到了我的身上。我们班换了新的班主任，徐老师是一位非常和蔼可亲的老师，脸上总是带着甜甜的微笑，说话的声音非常柔和，这让我不免对徐老师心生几分亲切之感。徐老师有一双洞察一切的慧眼，她可以在短时间内对班上的同学了如指掌。刚刚开学两个星期，徐老师把我叫到办公室，告诉我这学期要重新选班委，并让我竞争卫生委员这一职务，我吞吞吐吐地说“老师，我不行，卫生委员不但要负责咱们班的卫生，还要到别的班去检查而且每天要把检查的结果送到德育处，我从来没有去过。”老师用慈爱的目光看着我，坚定

3、地说：“你一定能行，有困难，还有我”就这样，我在家里精心的准备着竞选演说词，反复修改了几次，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是我的观众，不知道练习了多少遍。就连我们的徐老师也当了六、七次的听众，每次听完她都用慈爱的目光看着我，说“明天还想听你的演讲”竞选那天，几年来从没有站在讲台前展示的我落落大方，慷慨激昂的演讲，台下同学们热烈的掌声让我感到从未有过的高兴。演讲结束，同学和老师都对我给予充分的肯定，使我获得了从未有过的自信，让我坚定了“我能行”的信念，我也获得了卫生委员的职务。我每天负责班级中的卫生，地面脏了，我找当天的值日生和他们一块打扫；工具乱了，我和同学一块摆好；谁随便扔纸，我毫不留情地批评她,

4、我们班每天的卫生检查都是100分，一张张“卫生先进班集体”的奖状激励着我不断前行。除了负责班里的卫生，我还要到别的班中去检查，由于检查的时间是晨检的时间，每个班都有学生在教室。第一次检查时我在别的班门口站了几分钟，都没有勇气进去，徐老师看到我，带着我一个班，一个班的去检查，经过几天的陪伴，我能充满自信的到各班检查了。每个班级扣分的原因我都会在课间向班主任说明。我的工作也常常得到德育处李老师的表扬。三、结果和反思那个性格内向，甚至有些自卑的小女生不见了，楼前的空场上看到我和同学们嬉戏的身影；课堂上总能听到我大声回答问题的声音，还主动向老师提出参加合唱团的申请，老师们听了我的试唱，高兴地让我参加了。成

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