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文档简介

1、如何让幼儿集体舞教学更有效大班音乐活动斗牛乐反思音乐和舞蹈是不可分割的整体，音乐是否被幼儿接受和喜爱是幼儿集体舞教学的重要前提。离幼儿较远的异国风格音乐，幼儿充满了新鲜感和挑战性，为大班幼儿所喜爱。因此在音乐的选材上，我选择了情绪健康向上的西班牙斗牛士进行曲。同时我根据集体舞特点剪辑成结构清晰、短小精悍，便于反复舞蹈的音乐。新纲要明确提出：幼儿教育活动内容的选择，应体现既适合幼儿现有的水平，又有一定的挑战性。集体舞不仅需要舞蹈技能，活动秩序的支持和保障，还有对幼儿空间思维、人际交往以及快速反应的要求。我尝试对自己提出了一个挑战，进行集体舞教学活动，因此，设计了本次活动斗牛乐。如何让教学活动有效

2、实施与开展我进行了如下尝试：一、有效的学习策略，激发幼儿学习兴趣1.游戏情景，激发兴趣。游戏是幼儿生活的主旋律，游戏中的幼儿是放松的、快乐的、自由的。因此，游戏情境的创设对活动目标的达成，是至关重要的。“在幼儿集体舞教学中,游戏情景是帮助幼儿理解舞蹈动作、完成舞蹈流程最有效的方式。我特设计了“斗牛舞会要召开”的游戏情景，作为集体舞流程的线索,激发幼儿参与的兴趣,使幼儿迅速进入感受、体验、表达的状态。2.循序渐进，轻松体验。很多时候，舞蹈动作的复杂和较难，直接影响了幼儿参与的积极性和快乐体验。幼儿在活动中有种惧怕的心里，怕记不住动作，跟不上节拍。因此，在活动的实际中，我的整个框架设计遵循了幼儿由

3、易到难、循序渐进的规律。在开始部分，给幼儿创造轻松愉悦的氛围，大胆表现小牛和斗牛士的动作，在观看教师的动作，进行模仿。基本部分中，我请幼儿交换朋友并两两合作，表现斗牛士斗牛的样子，最后在集体表现，摆出你最满意的造型。这样由一人带两人再到多人，有效激发幼儿参与的积极性，让幼儿体验成功的快乐。3巧用道具，妙趣横生。“道具”为我们开辟了一条捷径，也是集体舞教学的特色。如在地上贴上小花作为每个孩子的站点，就能帮助幼儿在行进间控制自己的速度和步伐，保持与同伴一定的距离。又如利用幼儿携拿的道具或标志来帮助幼儿辨别方向等。本次活动我运用了“贴上星星的脚点地”以供幼儿辨别位置和单圈设定，同时提供了“丝巾”作为斗牛的“

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