期末检测（四）

1、白中2013年秋季七上语文期末复习试卷（四）（本试卷满分120分 时间120分钟） 一、积累与运用（共26分）1、试将下面的文字用行楷字写在方格里。（3分）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。2、给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分） 静谧（ ） 一霎（ ）间 螽（ ）斯 （他）这样k xn y（ ）地来偷偷做没出息孩子的玩艺。 “这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都sushn f h（ ）着。 “我什么也没有看见，这可hi rntn wn（ ）了。” 3、下列词语中，没有错别字的一项是： （ ） （2分） A、观测 畅谈 一叶孤舟 遥遥再望 B、扰乱 喧嚣 莽莽榛榛

2、 峦生兄弟 C、喑哑 狩猎 弱肉强食 更胜一筹 D、劫掠 憔粹 津津有味 毫不犹豫 4、改病句：（在原句上改，不得另造新句） （4分） （1）他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺取了冠军。 （2）今天终于明白我们未来的就在自己脚下。 5、古诗文默写 （共7分） （1）清晨入古寺，初日照高林。 ， 。 （2）_ _，沉醉不知归路。兴尽晚回舟， _。 （3）_ _， _ _ _小园香径独徘徊。 （4）夜雨寄北中想像友人重逢之景的诗句是_ _， _ _。 （5）人们常用观书有感中的诗句_ _，_ _来比喻只有不断学习，才能达到新境界。 （6）陈太丘与友期中，陈元方面对客人的语言粗野，义

3、正辞严指责其“无信”“无礼”的句子是_。 （7）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达了对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是_ _6、同学们，我们学习了泰格尔和冰心的两首诗，对其中的语言所蕴含的思想感情，你能体会出来吗？试作简要回答。 （6分） （1）“你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时说的话了。 _（2）母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ _7、我国的成语，有许多来自古文（或寓言）中，如“讳疾忌医”就出于扁鹊见蔡桓公，请你从读过的古文（或寓言）中举出四例，并说出作者和出处（或篇名）。 （2分） _

4、二、现代文阅读 （共26分）（一）阅读下面文段，完成第510题。（13分）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。“万芳”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。“没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万

5、芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了

6、一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗？5请用简洁的语言概括这一语段的内容。（2分） 6“万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。”这句话运用了描写和描写两种人物描写方法。（2分）7文中“我”的爸爸妈妈及万芳妈妈的做法是否妥当，为什么？你如果遇到类似“我”那样的伤心事，会怎么处理？（2分） 8万芳在“我”讨回羚羊木雕后，突然不见与突然出现反映了她怎样的心理变化?（2分） 9“我觉得我是世界上最伤心的人”，为什么?（2分） 10请你谈谈对文中“我对朋友反悔了”，“可是，这能全怪我吗?”这两句话的理解。（3分）_ _（二）阅读下文，完成14-19题。（13分） 举手投足

7、之间苏小蝉 他被评上服务标兵，就因为一个动作温柔的一伸手。 雨天泥泞，雪天路滑，他都会习惯性地扶住那些莽撞调皮的孩子，搀扶行动不便的盲人和那些上了年纪的老人。 十几年如一日。 他是市中心繁华路段的交警，也是这座城市市民的楷模。记者采访他时，他在电视镜头前拘谨地笑着说：“是因为那床厚厚的报纸被子吧。” 高三那年，他迷上了打游戏。恨铁不成钢的母亲一怒之下拿鸡毛掸子打了他，他负气离家出走。火车颠簸着过了几站，他随熙攘的人流下车，却发现兜里的钱不翼而飞。天色已晚，寒气渐重，他颓丧地坐在候车室里，看人流如烟雾渐渐散尽。他想自己怕是要在这冰冷的候车室里蜷缩一夜了。 他先是来回地走着。后来袖着手蜷在冰凉的椅

8、子上。无法抵挡的寒冷从脚底向上升腾，最后传遍他的全身。他怀念一床温暖的被子，一件厚实的大衣，哪怕就是一块破旧的毛毯也好。 就在他浑身酸麻、手脚冰凉、睡得迷迷糊糊之际，他感到一阵轻柔的覆盖。他一激灵坐起来，眼前是一张陌生的女人干净的脸。他身上盖着她的一件灰旧的外套，还有一层厚厚的报纸，从胸口一直到脚。她是白天在车站卖报纸的老妈妈。 她和善地笑着：“睡吧，孩子。我的儿子如果活着，也像你这么大了。” 他了解到，为了寻找走散的儿子，她辞掉工作，在火车站卖报纸，已经十多年了。 后半夜，他睡得很香。清晨，老妈妈为他泡了一碗面，给他买了车票，送他上了车。 一路上，他脑子里全是老妈妈那张沧桑而又和善的脸：如果

9、我儿子活着，也像你这么大了；如果他在外面睡着了，希望也有人为他盖件衣裳，哪怕是几张报纸。 回到家，妈妈正在联系电视台发寻人启事，一见他就哭了。嘴硬的他没说半句软话，却从此努力起来，再也没有碰过游戏机。后来他考取了交通学校。 那次采访，他在电视上说：“我妈妈老了，反应也慢了，我希望他在上街的时候有人也能搀扶她一下。我做的只不过是用父母的心去顾念每一个孩子，用孩子的心去感念全天下的父母” 电视机前，无数母亲的眼睛湿润了。 爱很简单，就在带给别人温暖的举手投足之间。 14、本文的记叙顺序是_ _ (2分)15、第段似乎可有可无，你认为呢？请说明理由。 （2分） _ _ _16、当记者证采访“他”时，

10、“他”笑着说：“是因为那床厚厚的报纸被子吧。”应该怎样理解“他”的这句话？（2分） _ _ 17、“他”十几年如一日地去“扶住”那些些孩子，“搀扶”那些盲人和老人，对这些已成习惯的做法，“他”的理解是 _ （用原文回答）（2分） 18、第段中的画线句子所采用的是哪一种刻画人物的方法？这句话在文章中能起到怎样的作用？（2分） _ _ _ 19、文章最后说：“爱很简单，就在带给别人温暖的举手投足之间。”读了全文，你对这句话有着怎样的理解？请结合自己或他人的实例作简要的阐述。 （3分） _ _ 三、古诗文阅读 （共18分）（一）阅读下面文言语段，完成第11-16题。（14分）陈太丘与友期行，期日中。

11、过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。11解释下列句中加点的词。（3分）（1）太丘舍去（） （2）去后乃至（） （3）尊君在不（）（4）待君久不至（）（5）下车引之（） （6）元方入门不顾（）12翻译下列句子。（2分）非人哉!与人期行，相委而去。 13补出下列句中省略的内容。（3分）（1）太丘舍（ ）去，去后（ ）乃至。（2）答曰：“（ ）待君久不至，已去。”14请分别归纳本文两个主要人物的性格特征。（2分） 15“元方入门不顾”是否失礼，为什么？请说出你的看法。（2分） 16阅读本文后，你明白了一些什么道理?（2分）_ _ _ （二）阅读下面这首诗，完成24-25题。 （4分） 次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答： 2.“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。（2分）答： 四、作文 （共50分）26、从下面题目中任选一题题作文。（50分） （1）同学们，一年的365天里，藏着许许多多的“生日”。