第7课让鼠标动起来_第1页
第7课让鼠标动起来_第2页
第7课让鼠标动起来_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第7课 让鼠标动起来教学目标知识目标：熟练掌握鼠标的基本操作。技能目标：在熟练掌握鼠标基本操作的基础上,会使用Windows“计算器”计算式子的值，会玩纸牌游戏。情感目标：培养学生养成正确操作鼠标的好习惯。重点和难点：1、重点：掌握鼠标的基本操作。2、难点：会使用Windows“计算器”计算式子的值，会玩纸牌游戏。教学过程：一、导入师：上节课，我们认识了桌面，知道了鼠标基本操作的要领，谁来说说鼠标的5种基本操作要领是什么？生回答。师：这节课，我们继续学习鼠标的基本操作，让鼠标动起来。二、鼠标的基本操作、做一做：鼠标的基本操作(1) 单击“我的电脑”图标，观察图标的变化。(2) 移动鼠标指针到“

2、我的文档”图标上，按住鼠标左键，、“我的文档”图标拖到屏幕其他地方。(3) 分别右击“我的电脑”“我的文档”、“回收站”图标，观察弹出的菜单的变化情况。(4) 双击“我的电脑”图标，弹出“我的电脑”窗口。2、做一做：用Windows“计算器”计算下列式子的值：36 ；523 ；2562 。师：我们要用计算器来计算式子了，计算器藏在哪呢？我们一起来找一找。(1) 单击“开始”按扭，弹出“开始”菜单；(2) 选择菜单中的“程序”选项，弹出“程序”子菜单；(3) 选择子菜单中的“附件”选项，弹出“附件子菜单；(4) 单击子菜单中的“计算器”命令，弹出“计算器”窗口。师：计算器中的“、”分别表示运算符加、减、乘、除，“”用于显示计算结果，“”用于清除数据。现在请同学们跟老师一起输入36C。教师演示36C，学生练习用鼠标输入，并依次输入523C，2562，把结果填在横线上。教师巡视指导。3、 做一做：趣味活动师：同学们一定对纸牌不陌生吧？今天我

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论