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文档简介

1、制作电路检测器微课程设计方案主题：制作电路检测器教学目标：学会制作电路检测器并应用电路检测器排除电路故障学科：小学科学年级：四年级教学对象：四年级学生教材版本：教科版新版所属章节：第二章第4课电路出故障了实施思路：1.电路检测器的作用和原理2.电路检测器的组成：小灯泡、导线、电池3.使用电路检测器的过程和方法4.用电安全须知教学目的：科学概念：使用电路检测器能够排除电路中的故障。过程与方法：制作一个电路检测器，检测并排除电路中的故障。情感态度价值观：体验制作与使用电路检测器的乐趣，培养进一步探究电的兴趣。教学流程与内容设计：一、导入同学们，小明在家里和小朋友做组装简易电路的小实验，做了好几次小

2、灯泡都不亮，这是为什么呢？到底是电路的哪里出故障了呢？怎样找到和排除电路的故障呢？聪明的东东提议：“我们来制作一个电路检测器，把我们的电路元件都检测一遍吧！如此，我们就能找到电路出故障的地方了。”我们都明白，一个简单电路的元件基本上正常的，就能够使小灯泡发光，因此我们能够用小灯泡当作显示器，显示电路能否正常工作。因此，东东提出了一个好方法，把一个能正常工作的简单电路断开，接入想要检测的元件，假如能够接通电路、使小灯泡发光，那不就说明接入的元件是能正常工作的吗？二、手动操作：制作电路检测器让我们来帮他们制作一个简单的电路检测器吧！我们先组装一个简单电路，再把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电

3、路检测器。把其中1根导线，变成2根，如此就能空出2个导线的头来接入想要检测的东西。假如接入的是没有故障的元件，整个电路就能接通，我们就能看到小灯泡发光；假如接入的是有故障的元件，那么整个电路就无法接通，小灯泡就无法发光了。这确实是简单的电路检测器！让我们抓紧试着制作一个吧！三、合作探究：检测故障元件原来，电路检测器的制作如此简单：只需要用1个电源、1个作为显示器的小灯泡，再加上导线，就能够制作出电路检测器，那我们快点帮助小明和他的小伙伴找出电路中的故障吧。注意：1.每次检测前，先将两个检测头互相接触，看看小灯牌能否亮起来。2.检测前一定要连好电路，再打开电源，而且千万不能检测家用电器的电路。否则非常危险。检测一：让我们检查一下简易电路的电源是否有问题？咦，小灯泡没有发光，原来是把电池接反了，注意，电源一定要方向一致。这回接对了，小灯泡发光了，说明电源没有问题。检测二：我们再来检测一下每一根导线，先检查红色的这根，看，小灯泡亮了，说明红色的导线没有问题。再检查蓝色的这根，小灯泡也亮了，说明蓝色的导线也没有问题。检测三：现在，小灯泡吧了，让我们检查一下吧。天呐，小灯泡亮了，说明小灯泡没有故障。检测四：最后我们检测一下开关，结果小灯泡亮了，说明开关也没有问题。 最后，我们重新换一个电池安装，结果小灯泡亮了，这样，简易电路中的故障就被排除了。【四】教师小结原来电路检测器的制

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