苏教版四年级语文下册鸟语

1、盐城市大冈小学盐城市大冈小学 韩小云韩小云 我会写生字我会写生字 矫矫 冶冶 勤勤 拘拘 傻傻 怠怠 鹊鹊 嗓嗓 验验 慰慰 矫健矫健 矫正矫正 陶冶陶冶 冶炼冶炼 勤劳勤劳 勤奋勤奋 拘束拘束 拘留拘留 傻话傻话 犯傻犯傻 怠慢怠慢 懈怠懈怠 喜鹊喜鹊 鹊桥鹊桥 嗓音嗓音 嗓门嗓门 应验应验 经验经验 安慰安慰 抚慰抚慰 通晓通晓 疏忽疏忽 猜想猜想 无拘无束无拘无束 倍感亲切倍感亲切 课文主要讲了什么内容课文主要讲了什么内容 ？ 课文主要讲述了课文主要讲述了“我我” 与鸟儿交谈、倾听并揣摩与鸟儿交谈、倾听并揣摩 鸟语的情景，体现了鸟语的情景，体现了“我我” 对鸟儿的喜爱之情，以及对鸟儿的喜

2、爱之情，以及 人与自然的和谐。人与自然的和谐。 理清课文脉络理清课文脉络 第一段第一段（1 1）讲了生长在农村的讲了生长在农村的“我我”从小就从小就 爱鸟，爱看鸟，爱听鸟语。爱鸟，爱看鸟，爱听鸟语。 第二段第二段（2-32-3）讲公冶长的故事吸引了讲公冶长的故事吸引了“我我”， “我我”渴望自己能通晓鸟语。渴望自己能通晓鸟语。 第三段第三段（4-74-7）讲了我与布谷鸟交谈、倾听喜讲了我与布谷鸟交谈、倾听喜 鹊报喜以及从鸟儿丰富的语言中学到了很多鹊报喜以及从鸟儿丰富的语言中学到了很多 道理。道理。 第四段第四段（8 8）总结全文，说鸟儿是人类的朋友。总结全文，说鸟儿是人类的朋友。 鸟儿鸟儿的确

3、的确是我们的是我们的 好朋友哇好朋友哇！ 我是个在农村长大的孩我是个在农村长大的孩 子，从小就子，从小就爱鸟爱鸟，爱看爱看鸟儿鸟儿 那那美丽矫健的身姿美丽矫健的身姿，爱听爱听它它 们的们的歌声和歌声和软语软语。 软语软语：鸟儿低低的、轻柔的叫声。：鸟儿低低的、轻柔的叫声。 大家认为鸟儿会说话吗？它们大家认为鸟儿会说话吗？它们 真有自己的语言吗？真有自己的语言吗？ 默读课文第默读课文第2-3自然段，思考：自然段，思考： 1 我听到一个什么故事？我听到一个什么故事？ 2 我渴望成为什么？我渴望成为什么？ 学学 习习 课课 文文 学学 习习 课课 文文 古时一位古时一位通晓通晓鸟语的专家鸟语的专家“

4、公冶长公冶长”的故事。的故事。 通晓通晓：透彻地了解。：透彻地了解。 “中国鸟王中国鸟王” 阎福兴阎福兴 增强文章的趣味性增强文章的趣味性 听爷爷说，鸟儿是会听爷爷说，鸟儿是会“说话说话”的，的， 有人也真懂鸟语。据说，古时候有有人也真懂鸟语。据说，古时候有 个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语 的专家。有一次，他从燕子的的专家。有一次，他从燕子的呢喃呢喃 软语软语中听出：中听出：“公冶长，公冶长，公冶长，公冶长， 南山顶上有只大肥羊。快快去背来，南山顶上有只大肥羊。快快去背来， 你吃肉，我吃肠你吃肉，我吃肠”他爬上南山，他爬上南山， 果然背回一只摔死的大肥羊。果然背回

5、一只摔死的大肥羊。 呢喃呢喃：模拟燕子的叫声；或形：模拟燕子的叫声；或形 容细小的说话声。容细小的说话声。 我渴望成为什么？我渴望成为什么？ 学学 习习 课课 文文 我多想做一个通晓鸟语的我多想做一个通晓鸟语的“公冶长公冶长”啊！啊！ 犒赏：犒劳、赏赐。犒赏：犒劳、赏赐。 即使即使也也假设关系假设关系 默读课文默读课文45自然段，想一想：自然段，想一想： “我我”是怎样与布谷鸟交谈的？是怎样与布谷鸟交谈的？ 布谷鸟给了我什么样的启示？布谷鸟给了我什么样的启示？ 我最喜欢跟布谷鸟对话了：我最喜欢跟布谷鸟对话了： “你做什么？你做什么？” “种田织布。种田织布。” “你喜欢什么？你喜欢什么？” “

6、勤劳刻苦。勤劳刻苦。” 我我最喜欢最喜欢 我从布谷鸟的叫声中听出了什么？我从布谷鸟的叫声中听出了什么？ 它们那它们那“布谷，布谷布谷，布谷”的的亲切亲切啼叫，啼叫， 分明是分明是催促人们快快出工催促人们快快出工呢！呢！ 读第读第5自然段，想一想：自然段，想一想： 1 我和布谷鸟对话时的心情是怎样我和布谷鸟对话时的心情是怎样 的呢？的呢？ 2 布谷鸟是什么的象征？布谷鸟是什么的象征？ 3 我从布谷鸟的叫声中获得了什么我从布谷鸟的叫声中获得了什么 样的启示？样的启示？ 疏忽疏忽：因粗心大意而没注意到。：因粗心大意而没注意到。 例例： 都是因为我的都是因为我的一时疏忽一时疏忽,事情才发展成这样事情才

7、发展成这样,真是抱歉。真是抱歉。 一时的一时的疏忽疏忽却可以酿成一个大错。却可以酿成一个大错。 怠慢怠慢：消极对待，懈怠。：消极对待，懈怠。 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人 们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所 以，以，尽管尽管它的嗓音并不出众，听到它它的嗓音并不出众，听到它 的叫声，人们的叫声，人们仍倍感亲切仍倍感亲切。 倍感亲切倍感亲切：更加、格外感到亲切。：更加、格外感到亲切。 例：在国外居然还能碰到几个小学同学例：在国外居然还能碰到几个小学同学, 真是真是倍感亲切倍感亲切! jn 喳喳喳喳喳喳喳喳 喳喳喳喳喳喳喳喳 喳喳喳喳喳喳喳喳

8、 喜事到家喜事到家 喳喳喳喳喳喳喳喳 喜事到家喜事到家 每当这时，我心里便有说不出的每当这时，我心里便有说不出的高兴高兴， 总是总是盼着盼着喜事快快降临。喜事快快降临。虽然虽然它的它的“话话” 常常不能应验，常常不能应验，但但总能给人以总能给人以希望和安慰，希望和安慰， 给生活增添不少给生活增添不少乐趣。乐趣。 喜鹊窝喜鹊窝 喜鹊是什么的代表？喜鹊是什么的代表？ 虽然虽然它的它的“话话”常常常常 不能应验，不能应验，但但总能总能 给人以给人以希望和安慰希望和安慰， 给生活增添不少的给生活增添不少的 乐趣乐趣。 读第读第7自然段，课文还列举了自然段，课文还列举了 哪些鸟儿？哪些鸟儿？ 知音知音：

9、知己：知己 自居自居：自以为。：自以为。 还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦它它 们的们的“语言语言”丰富极了！一听到它们的丰富极了！一听到它们的 叫声，我便以叫声，我便以“知音知音”自居自居，作出各种，作出各种 各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。 虽然虽然我一直没有学到公冶长的本领，我一直没有学到公冶长的本领，却却 跟鸟儿建立了异常跟鸟儿建立了异常深厚的感情深厚的感情。 从从终日忙碌终日忙碌的的燕子燕子那里，我认识到那里，我认识到勤劳的可贵勤劳的可贵； 从从飞行整齐飞行整齐的的大雁大雁那里，我懂得了那里，我懂得了纪律的重要纪律的重要；

10、从从搏击风雨搏击风雨的的苍鹰苍鹰那里，我学到了那里，我学到了勇敢顽强的精神勇敢顽强的精神 从终日忙碌的燕子那里，我认识到 勤劳的可贵； 从终日忙碌的燕子那里，我认识到 勤劳的可贵； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学 到了勇敢顽强的精神 从从终日忙碌终日忙碌的燕子那里，我的燕子那里，我认识到认识到勤劳的可贵勤劳的可贵； 从从飞行整齐飞行整齐的大雁那里，我的大雁那里，我懂得了懂得了纪律的重要纪律的重要； 从从搏击风雨搏击风雨的苍鹰那里，我的苍鹰那里，我学到了学到了勇敢顽强的精勇敢顽强的精 神神 ( (鸟儿的特点）鸟儿的特点） （高贵品质（高贵品质) ) 从从 的的 那里，我那里，我 。 这是感 叹句 的

11、确：看出 是上文的自 然结果 总结全 文 既然鸟儿的既然鸟儿的外形外形那么美，那么美，语言语言又那么丰富，人又那么丰富，人 类可以从鸟儿身上类可以从鸟儿身上得到那么多启示得到那么多启示，那鸟儿当然，那鸟儿当然 就是人类的好朋友了。就是人类的好朋友了。 鸟儿的确是我们的好朋友哇！鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 文章字里行间都充满着作者对文章字里行间都充满着作者对 鸟儿的鸟儿的喜爱喜爱之情，表达人与自然之情，表达人与自然 的的和谐相处和谐相处的主题。的主题。 无拘无束无拘无束 鸟儿鸟儿的确的确是我们的是我们的 好朋友哇好朋友哇！ 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预 报喜讯

12、，乡里人都很喜欢它。所以，尽管报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管 它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们 仍倍感亲切。仍倍感亲切。 喳喳喳喳喳喳喳喳 喳喳喳喳喳喳喳喳 喳喳喳喳喳喳喳喳 喜事到家喜事到家 喳喳喳喳喳喳喳喳 喜事到家喜事到家 喳喳喳喳喳喳喳喳 （ ）！）！ 有什么喜事？有什么喜事？ 喳喳喳喳喳喳喳喳 （ ）！）！ 有什么喜事？有什么喜事？ 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预 报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管 它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们它的嗓音并不出众，听到它的叫声，

13、人们 仍倍感亲切。仍倍感亲切。 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预 报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管 它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们 仍仍倍感亲切倍感亲切。 虽然它的虽然它的“话话”常常不能应验，常常不能应验， 但总能给人以希望和安慰，给生活增但总能给人以希望和安慰，给生活增 添不少乐趣。添不少乐趣。 虽然虽然它的它的“话话”常常不能应验，常常不能应验， 但但总能给人以希望和安慰，给生活增总能给人以希望和安慰，给生活增 添不少乐趣。添不少乐趣。 鸟儿的确是我们的好朋友哇！鸟儿的确是我

14、们的好朋友哇！ 一听到它们的叫声，我便以一听到它们的叫声，我便以 “知音知音”自居，作出各种各样的猜自居，作出各种各样的猜 想，编织出许多有趣的故事来。想，编织出许多有趣的故事来。 自自知音知音 从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神 从从终日忙碌终日忙碌的的燕子燕子那里，我那里，我认识到勤劳的可贵认识到勤劳的可贵； 从从飞行整齐飞行整齐的的大雁大雁那里，我那里，我懂得了纪律

15、的重要懂得了纪律的重要； 从从搏击风雨搏击风雨的的苍鹰苍鹰那里，我那里，我学到了勇敢顽强的精神学到了勇敢顽强的精神 鸟儿的特点 获得的启示 从从终日忙碌终日忙碌的的燕子燕子那里，我那里，我认识到勤劳的可贵认识到勤劳的可贵； 从从飞行整齐飞行整齐的的大雁大雁那里，我那里，我懂得了纪律的重要懂得了纪律的重要； 从从搏击风雨搏击风雨的的苍鹰苍鹰那里，我那里，我学到了勇敢顽强的精神学到了勇敢顽强的精神 从从 的的 那里，我那里，我 。 鸟儿的确是我们的鸟儿的确是我们的 好朋友哇！好朋友哇！好朋友好朋友 鸟儿鸟儿的确的确是我们的是我们的 好朋友哇好朋友哇！ 【检测反馈检测反馈】 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 x qu ci xing mng l w j w sh ( ) ( ) ( ) ( ) di mn y bo cu c qn lo k k ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用横线画出恰当的字。二、用横线画出恰当的字。 （顽（顽 玩）强玩）强 （蔬（蔬 疏）忽疏）忽 （矫（矫 娇）健娇）健 （异（异 导）常导）常 （予（予 预）习预）习 （催（催 摧）促摧）促 （ 搏搏 博）击博）击 （克（克 刻）苦刻