一年级公开课教案_第1页
一年级公开课教案_第2页
一年级公开课教案_第3页
一年级公开课教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 画的教案1、 教学目标 1、 会准确流利的朗读课文，背诵课文。2、 感受诗中描绘的景色，让学生了解到这是一幅山水画，并能激起对大自然的热爱。3、 巩固生字。2、 教学重点朗读课文背诵课文。3、 教学难点通过图画，理解诗句的意思。4、 课前准备传统工具（粉笔、刷子）、生字卡片5、 教学过程（1） 激趣导入同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个非常有趣的谜语，同学们认真听了“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”画既是我们的谜题也是今天要学习的课文的课题。（2） 复习生字拿出生字卡片要学生开火车读。（3） 初读课文1、 教师范读，学生听，注意字音，由学生对了老师的读法作评价。2、

2、 学生跟读，评选读的最好的一组同学以示鼓励。3、 学生自由练读。（4） 品读句子，领悟诗句 1、学生自由读诗，选择自己最喜欢的一行多读几遍，并读给同座听。 2根据学生学习的情况调整教法，学生喜欢读哪一句，就指导学生读好哪一句。导读方法如下： “远看山有色”，老师描绘远山：远远看去，一座座青色的山峰连绵起伏，多美呀!请同学们闭上眼睛和老师一起想一想这美丽的高山。谁能把这行诗读得很美呢? “近听水无声”，老师讲述：我们平时放水有没有声音，那现在同学们把耳朵贴在书上听一听，能听到流水的声音吗?为什么?(画上的水)。那么，这个行该怎么读呢? “春去花还在”，老师讲述：春天到了，百花盛开，现在春天过去了

3、，花怎么还在开放呢?(画上的花)。谁能把这个句读好呢? “人来鸟不惊”，老师讲述：枝头上站着一只可爱的小鸟，咱们来跟它打个招呼吧。请一个同学上来，和下面的同学一起说：“嗨，小鸟，你好呀！”哎呀，小鸟不理我们，这是怎么回事呀?(画上的鸟)。我们来比比看谁读的最好。 3四行诗都读好了吗?现在我们把整首诗连起来读一读。（1） 学生自由练读，等会分组读，看那组读的最好。（2） 每组挑选一位同学，再来看看那位同学读的最有感情。 4熟读成诵。(背诵时指导学生抓住关键词“山、水、花、鸟”来背。) （五）课外延伸，再现情境 回家把这首诗朗诵给爸爸妈妈听，并合力画一幅画。6、 板书设计 山 有色 水 无声 画 花 还在 鸟 不惊 7、 教学反思通过这堂生动有趣的课，让学生在娱乐中了解这是一首山水诗，了解了这首诗的意思，并且也初步让学生对大自然有一定的感情。让学生在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论