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文档简介

1、做沙盘教学设计 教学目标： 科学探究目标 1.能根据学校中各个建筑物的位置，画出自己学校的平面示意图。 2.能在沙盘上摆出自己学校各种设施的位置。 3.会制定简单的活动计划。 4.根据自己的计划或方案。 情感态度与价值观目标 1.能与小组同学有效的实行分工合作。 2.能与其他小组交流评价各组的活动结果，并分析成败的原因。 3.关心校园环境，愿意设计新校园。 科学知识目标 能用沙盘的形式展示自己设计的未来新校园的规划图，说出设计时需要考虑的因素（如环境等） 教学重点难点： 1、能根据学校中各个建筑物的位置，画出自己学校的平面示意图。 2、能在沙盘上摆出自己学校各种设施的位置。 教具准备：泡末塑料

2、板 包装纸盒 饮料瓶 大纸箱 潮湿的沙土 卡通人 玩具树等 尺子 剪刀每组一套 教学过程 一、谈话引入课题 二、制作校园沙盘模型 1.小组活动：根据课前画出的平面图，选择材料动手制作校园沙盘模型。注意：分工要合理 2.交流：鼓励学生展开在各组间实行对比，看哪一组做的最形象，最准确。 3.讨论小结：通过制作和分析，你认为学校的布局有哪些地方需要改进？三、做沙盘教学目标：科学探究目标：、能根据学校中各个建筑物的位置，画出自己学校的平面示意图。、能在沙盘上摆出自己学校各种设施的位置。、会制定简单的活动计划。、根据自己的计划或方案，制作出沙盘模型。情感态度与价值观目标：、能与小组同学实行有效的分工合作。、能与其他小组交流评价各组的活动结果。并分析成败的原因。、关心校园环境，愿意设计新校园。科学知识目标：能用沙盘的形式展示自己设计的未来新校园的规划图，说出自己设计时需要考虑的因素（如环境等）。课时安排：1课时教学过程：做校园沙盘模型1教师介绍沙盘是什么样的，沙盘是如何制作的。2学生讨论、摆弄模型，在沙盘上建造所观察到的校园。3各小组之间实行对比，看哪组做的在最形象、最准确。形象方面侧重沙盘中一些建筑物的比例、形状、大小等，准确方面侧重平面图的准确，设计沙盘中物体间的距离、摆放位置等。未来校园设计大赛1指导学生明确活动目标，设计方案。2征求其他同学

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