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文档简介

1、五一劳动节教学活动及反思活动LI标：1、通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。3、激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。活动准备：1、认识“五一”劳动节的多媒体课件。2、工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图 片。3、劳动最光荣音乐。活动过程：1、欣赏歌曲劳动最光荣，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴 趣。导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面 都有谁？2、介绍五一”国际劳动节。老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢 它，我们人们也爱劳动，过儿天就是一个全世界人民的节日，你们知 道是什么节日吗？1）老师出示五月

2、一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日？是 谁的节日？2）讲授“五一”劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节 日。3）请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?3、观看“五一”劳动节的多媒体课件，认识劳生动民。1）观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是 用自己的劳动为大家服务的人。2）请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。4、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。1）观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。例如：医生 为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出

3、行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼 大厦，农民种庄稼等等。2）依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节 日。活动反思：在活动中运用了音乐带动幼儿歌唱和表演，很好的吸引了幼儿的注意力，活动动静结合。随后通过提问的方式向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了 各行各业不同阶层的劳动者，并通过图片观察了解了各行各业的职业特点，组 织幼儿互相谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最 光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。活动中的不足之处，由于小班幼儿对于节日的概念及意义的意识模糊加之 没有很多的生活经验，所以在出示各行各业劳动者图片时，不能很快说出劳动 者的职

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