生活中的酸和碱以及中和反应PPT学习教案

1、会计学1 生活中的酸和碱以及中和反应生活中的酸和碱以及中和反应 第1页/共24页 知识网络 山东教育版山东教育版 第第1111课时课时 知识网络知识网络 第2页/共24页 考点聚焦 山东教育版山东教育版 考点1酸碱指示剂 第第1111课时课时 考点聚焦考点聚焦 遇到遇到_或或_时能发生特定的颜色变化，时能发生特定的颜色变化， 这类物质叫酸碱指示剂。这类物质叫酸碱指示剂。 红红 酸酸碱碱 红红蓝蓝 无无 第3页/共24页 山东教育版山东教育版 第第1111课时课时 考点聚焦考点聚焦 第4页/共24页 山东教育版山东教育版 考点2溶液酸碱性的强弱程度 第第1111课时课时 考点聚焦考点聚焦 (1)

2、溶液酸碱性强弱的表示溶液酸碱性强弱的表示 增强增强增强增强 第5页/共24页 山东教育版山东教育版 第第1111课时课时 考点聚焦考点聚焦 (2)测定溶液测定溶液pH的方法的方法 在在_上放一片上放一片pH试纸，用玻璃棒试纸，用玻璃棒 蘸取溶液滴到蘸取溶液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与试纸上，把试纸显示的颜色与_ 对比，即可得出被测溶液的对比，即可得出被测溶液的pH，此法测得的，此法测得的pH为整数值为整数值 。 玻璃片或白瓷板玻璃片或白瓷板 标准比色卡标准比色卡 第6页/共24页 山东教育版山东教育版 第第1111课时课时 考点聚焦考点聚焦 第7页/共24页 山东教育版山东教育版 考点3

3、pH在工农业生产和医疗上的意义 第第1111课时课时 考点聚焦考点聚焦 通过测定通过测定pH，可以了解空气污染情况、了解人体的，可以了解空气污染情况、了解人体的 健康状况、促进农作物的生长等。健康状况、促进农作物的生长等。 第8页/共24页 山东教育版山东教育版 考点4中和反应 第第1111课时课时 考点聚焦考点聚焦 酸碱性酸碱性 酸酸碱碱盐盐水水 H OH 水水 医药卫生医药卫生酸碱性酸碱性 工业废水工业废水 第9页/共24页 山东教育版山东教育版 第第1111课时课时 考点聚焦考点聚焦 第10页/共24页 归类示例 山东教育版山东教育版 类型一溶液酸碱性与酸碱指示剂 命题角度：运用酸碱指示

4、剂鉴别溶液酸碱性。命题角度：运用酸碱指示剂鉴别溶液酸碱性。 例例12011天津天津下列下列“家庭小实验家庭小实验”不能达到预不能达到预 期目的的是期目的的是( ) A. 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水 B. 用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉 等制作简易净水器等制作简易净水器 C. 向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制酸碱指示剂向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制酸碱指示剂 D. 用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示 剂剂 第第1111课时课时 归类示例归

5、类示例 C 第11页/共24页 山东教育版山东教育版 方法点拨方法点拨 酸碱指示剂除了常用的石蕊和酚酞试液酸碱指示剂除了常用的石蕊和酚酞试液 以外，还可以利用植物汁液来替代。其次，酸碱指示剂只以外，还可以利用植物汁液来替代。其次，酸碱指示剂只 要遇到酸碱性的溶液就会变色，只能指示溶液的酸碱性。要遇到酸碱性的溶液就会变色，只能指示溶液的酸碱性。 第第1111课时课时 归类示例归类示例 第12页/共24页 山东教育版山东教育版 类型二pH与酸碱性 命题角度：以生活中的一些物质为背景，考查溶液酸碱性命题角度：以生活中的一些物质为背景，考查溶液酸碱性 的强弱与的强弱与pHpH的关系。的关系。 第第11

6、11课时课时 归类示例归类示例 例例22011大连大连下表是一些食物的下表是一些食物的pH，胃酸过，胃酸过 多的病人空腹时最宜食用的是多的病人空腹时最宜食用的是() A. 橘子橘子B. 葡萄葡萄C. 牛奶牛奶D. 玉米粥玉米粥 D 第13页/共24页 山东教育版山东教育版 解析解析 橘子、葡萄、牛奶的橘子、葡萄、牛奶的pHpH都小于都小于7 7，显酸性，显酸性， 所以不适合胃酸过多的人食用，玉米粥的所以不适合胃酸过多的人食用，玉米粥的pHpH接近或略大于接近或略大于 7 7，呈弱碱性，适宜胃酸过多的病人食用。，呈弱碱性，适宜胃酸过多的病人食用。 第第1111课时课时 归类示例归类示例 第14页

7、/共24页 山东教育版山东教育版 类型三中和反应的实验探究 命题角度：通过多种方式探究酸与碱是否发生了中和反应命题角度：通过多种方式探究酸与碱是否发生了中和反应 。 第第1111课时课时 归类示例归类示例 例例32011山西山西已知已知M、N分别是稀盐酸、氢氧化钠分别是稀盐酸、氢氧化钠 溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断中不断 滴加滴加N，并测定所得溶液的，并测定所得溶液的pH，如图，如图111所示。所示。 (1)M是是_，该反应的化，该反应的化 学方程式学方程式_ 。 氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液 NaOHHCl=NaClH2O 第15页

8、/共24页 山东教育版山东教育版 第第1111课时课时 归类示例归类示例 硫酸铜硫酸铜(或氯化铜或氯化铜) 溶液无色溶液无色 第16页/共24页 山东教育版山东教育版 第第1111课时课时 归类示例归类示例 为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验： 第17页/共24页 山东教育版山东教育版 第第1111课时课时 归类示例归类示例 第18页/共24页 山东教育版山东教育版 第第1111课时课时 归类示例归类示例 第19页/共24页 山东教育版山东教育版 第第1111课时课时 归类示例归类示例 (1)图图112中符合上述实验过程的图形是中符合上述实验过程的图形是_。C 第20页/共24页 山东教育版山东教育版 第第1111课时课时 归类示例归类示例 中中 第21页/共24页 山东教育版山东教育版 类型四中和反应的应用 命题角度：从生产、生活、科学实验、问题处理等角度对命题角度：从生产、生活、科学实验、问题处理等角度对 中和反应进行考查。中和反应进行考查。 第第1111课时课时 归类示例归类示例 例例42011娄底娄底家庭生活中一些常见物质的家庭生活中一些常见物质的pH如下：如下： D 第22页/共24页 山东教育版山东教育版 第第8 8课时课时 归类示例归类示例 解析解析 本题结合实际问题考查中和反应。