幼儿园健康训练教案___多篇

1、幼儿园健康训练教案_多篇 下面是由我为大家整理的幼儿园健康训练最新教案，欢迎大家阅读，仅供大家参考，盼望对您有所关心。 幼儿园健康训练教案(一)： 幼儿园健康领域教案：欢乐运动员 活动目标： 1.引导幼儿专心、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯： 2.在走、跑、跳体育活动中训练幼儿的反应潜力，尤其把握从跳台跳下的稳力和过独木桥的平衡潜力; 3.体验与同伴嬉戏的乐趣和感受群众嬉戏的欢乐。 活动预备： 彩虹拱门、长桌子、小凳子、木梯、轮胎、铁环、喜洋洋头饰、参赛邀请卡片、轻快音乐。 活动过程： 一、导入 1.师幼相互问好 2.故事导入 师：这天老师给小伴侣们带来了一个好伴侣(带着喜洋洋头

2、饰的老师)，猜猜看，他来干什么 幼1：来和我们做嬉戏。 幼2：来和我们做伴侣。 师：此刻老师告诉小伴侣们它来的目的，青青草原上一年一度的羊羊运 动会很快就要进行，这天喜洋洋就是来我们那里预备选择运动员的，你们情愿去参与吗 幼：情愿。 师：你们看操场上这么多运动项目都是喜洋洋为我们预备的，它要在我们班选择身体最棒的、反应最快的、最英勇的小伴侣去参与羊村的运动会。等会儿被选择到的小伴侣.喜洋洋会给他(她)发一张羊羊运动会邀请卡。小伴侣要好好表现哟! 二、做热身运动 幼儿跟着老师随着轻快的音乐做热身运动。 三、活动过程 1.过独木桥(由轮胎和木梯搭建) 首先告诉小伴侣规章，桥下有水，所以不能踩空，假

3、如踩空就从开头的地方从头走过去，请全部小伴侣尝试。 2.空中跳水(由小凳子和长桌子搭建) 先请2名小伴侣示范，老师找出不足之处和需要改善的地方，之后老师做2遍规范动作(两脚半蹲着地，两手前后自然摇摆两三下)，之后请小伴侣尝试，主要强调需前面一个小伴侣跳下去之后，后面一位小伴侣才能上跳台。 3.自由玩耍 请小伴侣选取自己喜爱的运动项目玩耍(播放轻快音乐，也许三分钟的时间)。 4.串联运动项目 邀请几名小伴侣帮助老师搬运运动器械，依据小伴侣们自己的喜好，把它们连在一齐，先是过独木桥，之后是到空中跳水台，之后是过彩虹山洞，最终是跳五彩圈。 5.分组竞赛 首先将小伴侣按男女备分为一组。 师：看哪一组的

4、小伴侣透过全部的运动项目最快，用的时间最少，喜洋洋手中的参赛卡就送给哪一组的小伴侣。 6.总结 师：恭喜获得参赛卡的运动员们，当然没有获得的小伴侣也不要气馁，明天喜洋洋还会带着羊羊运动会邀请卡来我们班，还要给小伴侣们一次机会。好的，让我们共同期盼，最终我们一齐感谢喜洋洋。 幼：感谢喜洋洋。 四、放松运动 幼儿跟着老师随着喜洋洋和灰太狼主题音乐做一些放松的动作，结束本次活动。 幼儿园健康训练教案(二)： 爱护眼睛 设计思路： 在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的谈天与谈话中也了解到，他们在家都喜爱看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对爱护眼睛非常不利。同时在平常

5、的一日生活中，很多小伴侣喜爱用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及爱护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参与各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行爱护视力的训练非常必要。 本次活动共分为三个环节，第一环节：嬉戏导入，引起幼儿爱好的同时带领他们了解每个五官的具体位置;其次环节：说一说，请小伴侣踊跃发言，说一说五官的用处以及如何爱护五官，听一听他们对五官的了解有多少;第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。 活动目标： 1、初步懂得爱护视力的重要性。 2、了解学习-些爱护视力的有关常识，逐步养成好习惯。 活动预备： 五官的图片每人一套、

6、固体胶。 活动过程： 一、共同嬉戏引起幼儿爱好 1、请小伴侣们跟老师一齐做指鼻子的嬉戏，好不好? 2、商量五官的名称位置 伴侣们，你们的小脸上面都有什么?(请一名幼儿上前来让其他幼儿观看) 眼睛长在什么地方，有几只? 鼻子有几个，长在什么地方? 嘴巴有几张，长在什么地方? 耳朵有几只，长在什么地方? 小结：原先我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子 二、说一说说一说五官的作用以及爱护五官 听故事了解五官的作用。 眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻) 小结：他们的本事这么大，我们就应怎样爱护他们呢? 三、贴一贴在操作中进一步加深了解 1、老师示范 2、幼儿自己动手操作，老师个别指导 要

7、求：根据正确的位置粘贴 小结：来看看大家贴的五官位置对不对。 幼儿园健康训练教案(三)： 如何预防传染病 一、活动目标： 1、了解流行性传染病的相关学问。 2、能说出并把握预防传染病的方法。 3、增加自身预防疾病的意识。 二、活动预备： 1、教学挂图和幼儿用书。 2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。 三、活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 老师出示挂图，并提问：小伴侣，请你们看一看，图上画的是什么地方?图上的小伴侣在干什么?他们怎样了?(幼儿观看并描述) 2、活动绽开：商量什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)老师出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，老师提问。 老师：医院里那么多小伴侣一齐打

8、点滴，由于他们得了传染病。你们明白什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿商量并回答) (2)老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能透过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伴侣或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小伴侣简单得的传染 病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。 3、活动绽开：阅读幼儿用书，商量预防传染疾病的方法。 (1)老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小伴侣在做什么。 (2)幼儿自由回答。 (3)老师：小伴侣，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还明白预防传染病的其

9、他方法吗(幼儿商量并回答) 4、活动总结：预防传染病的方法。 老师：多吃蔬菜水果，能够提高身体抵抗疾病的潜力;勤洗手能够消退病菌;保证充分的睡眠;能够增加免疫力;接种流感疫苗能够预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时需要戴口罩。 5、活动延长：记录预防传染病的方法。 (1)老师：此刻请小伴侣把刚才我们商量的资料，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现34种方法。 (2)幼儿绘画，老师巡回指导。 (3)群众分享记录结果，老师将各组的记录展现在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴 幼儿园健康训练教案(四)： 爱护牙齿 活动目标： 1、喜爱

10、刷牙，养成每一天早晚刷牙的好习惯。 2、了解龋齿的危害，明白刷牙能够爱护牙齿，感知正确的刷牙方法。 活动预备：课件牙齿的隐秘、牙齿模型 活动过程： 一、我的牙齿认识龋齿的危害和预防 1、(观看课件)东东的牙齿怎样了?(变黑、有小洞) 2、(出示画面)它是谁?在牙齿上干什么? 3、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙(在沟通中老师进行简洁的统计) 4、还观察了什么?(小结：原先东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。 5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受) 6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到很多麻烦，很难过。 二、我会刷牙了解刷牙的作用和方法 1、刷牙的确是爱护牙齿

11、的好方法，那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别阅历再现) 2、你是怎样爱护牙齿，不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍阅历) 3、正确的刷牙就应是怎样的呢?(出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面) 4、我们一齐来做做看。(请幼儿跟着老师一齐做刷牙操) 5、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。(老师每介绍一个动作都请幼儿仿照做做看。) 6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分) 三、天天刷牙活动延长，情愿每一天刷牙并记录 1、(出示刷牙记录表)，记录表上的文字、图符分别表示什么意思。 2、鼓舞幼儿每一天早晚刷牙后进行记录。 幼儿园健

12、康训练教案(五)： 生水和饮用水 一、活动目标： 1、明白水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。 2、了解水中有很多我们眼睛看不见的微生物，明白不能喝生水。 3、愿意观看生活，观看各种仪器，感受观看带来的欢乐。 二、活动预备： 1、显微镜若干台。 2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程 三、活动过程： 1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。 我们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后，得知水能够从天上的雨水那里来，也能够从江、河、湖里得来) 江河里的水、天上的水能够挺直饮用吗?为什么? 要经过怎样的处理才能饮用?(引导幼儿结合阅历水加工、处理的过程) 2、老师小结： 我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特别的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得洁净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连之后，透过水龙头我们就能用到这些洁净的 水了。 3、了解水