【原创】大班语言_天上有星（说课）

1、大班语言活动:绕口令天上有星今天，我说课的内客是大班语言活动“天上有星”。我将从设计意图舌动目标及重难点、活动准备、活动过程四个方面进行阐述。一、说设计意图本次活动来源于主题“我是中国人”。“我是中国人”这一主题按照“我是小小中国人”“浓浓的中国风”“神气的中国龙”三个层次展开。其中，第二层次“浓浓的中国风”就是对中国特有的具有代表性的人文历史进行一系列的探究，从而帮助幼儿领悟中华民族的传统与文化。而绕今作为中华民族特有的一种语言游戏，有着独特的语言魅力，因此我选择了绕口令今作为本次活动的内容。大班幼儿处于语言发展的敏感阶段储各了大量的语言知识，具有较强的口语表达能。同时，指南提出:“应为幼儿

2、创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极的回应。”绕令天上有星符合大班幼儿的语言发展特点和指南要求，内容贴近幼儿的日常生活，语言简短凝练，读起来有较强的节奏感。其每句话的最末一个字都是后鼻韵母，可以让幼儿在种诙诸有趣、宽松自然的氛国中进行语音练习。二、说活动目标及重难点活动目标应体现教育性、价值性和实践性。它既是教育活动的起点和归宿，又对活动起着导向作用。结合幼儿的情况、活动内容和指南我制订了认知、技能、情感态度三个目标。1.认知目标:学念星、鹰、灯、钉，理解绕口令的主要内容。2.技能目标:通过看图以及轮流接念的方式朗诵绕口令，感知绕令的韵味。3.情感态度目标:乐意参

3、与活动，体验合作学习的快乐。依据大班幼儿的认知特点和发展状况，我将本次活动的重点定位为引导幼儿学念星、鹰、灯、钉，难点是带领幼儿通过图文以及轮流接念的方式熟练朗诵绕令。三、说活劝准备幼儿是通过与材料、环境的相互作用而获得发展的。因此，活动准备必须与活动目标以及幼儿的能力、兴趣相适应，为此我做了以下准备。1.把幼儿分为四组，每组一套操作图片(图片分别为星星、老鹰、台灯、钉子)2.黑色展板四块(35厘米60厘米)，展板上分别贴有“图+单字”的标识;泡沫四块，投影仪，电脑;PPT课件。四、说活动过程根据指南提出的教学活动应遵循“循序渐进”“由浅入深”的原则，我采用了环环相扣、层层递进的组织方式。环节

4、一:玩图片，说単字1.看图说字师:我为你们每人准备了一张图片，放在了桌子上的篮子里。请你们每人选择一张图片，先看一看，看完后请用一个字告诉我你拿到了什么。幼儿自由回答，如果有幼儿说出两个字，不要直接教幼儿怎么说而是细心地引导他自己纠错，给幼儿充分的自主权。待幼儿熟悉后，让他们交换图片再说一次。之后，请拿相同图片的幼儿一起说。2.组内合作排序说字鼓励同组内的四个小朋友合作将图片排队并快速念出来。师:请你们同组的四个小朋友将图片排长队，怎么排就怎么说。(幼儿自由练习)再请幼儿換个位置试试，各组根据自己排的顺序把四个字连起来说。师:现在请你们以最快的速度交換一下字的位置再说说看，看看哪个组说得对、说

5、得快，各组先自由说，等会儿来比赛。【本环节在活动导入时，没有直接点明活动内容，而是通过让幼儿自选图片，引导他们在游戏状态下自然地与学习内容相遇。说单字时，幼从自己说，到交換图片说，再到和拿相同图片的小朋友一起说，过程层层递进。在说字竞赛这一小环节，通过让幼儿分组排序，鼓励幼儿在组内与同伴讨论、沟通和合作。通过看图说单字到组合排序进行说单字竞赛，既能激发幼儿的学习兴趣，又能有效地培养他们的合作意识和合作能力，同时也很好地解决了本次活动的重点】环节二:联系生活说短句1.分类粘贴图片幼儿将自己手中的图片对应粘贴在四块展板上。师:老师这里也有星、鹰、灯、钉四张图片，现在请你们把自己手中的图片送到它该去

6、的地方。2.联系生活说短句待幼儿粘贴好图片后提问:生活中哪里有星?哪里有?哪里有灯?哪里有钉呢?【本环节起到了承前启后的作用。幼儿按照“哪里有”的式自由表达，虽然増加了难度，但教师依然没有教，而是引导幼儿依据自己已有的知识经验进行表达，最大限度地调动他们学习的积极性，挖掘他们的学习潜能，既巩固了上一环节的教学内容，又为下一环节莫定了基础】环节三:看图解，说绕口令1.看图解，说绕口的前半部分出示PPT1，提问:请小朋友看图说说，哪里有星，哪里有鹰，哪里有灯，哪里有钉呢?2.轮流接念绕口令师:现在四个人一个人说一向。请你们每组商量下，谁先说第一句，谁说第二句师:准备好的组请举手告诉我。(各组展示)3.看图解，学习绕口今的后半部分出示PPT2，提问:你们看出来了吗?什么拔了钉，什么关了灯，什赶了鹰，什么遮了星呢?(各组依次展示)4.看图解，学念整首绕口令直接出示PPT3，先让幼儿自由练习，再请各组展示。加快速度，请个别幼儿试试。请幼儿熟念绕口令。【这一环节首先帮助幼儿理顺了绕令句子的逻辑关系并说准句式理解绕口令的内容。其次，请幼儿完整地说清、说准、说快。活动设计具有开放性、挑战性、挿度性，很好地解决了本次活动的难点】环