正能量-书信作文指导

1、 书信属于应用文，在我们日常生活中使用频率很书信属于应用文，在我们日常生活中使用频率很 高。我们经常需要借书信传达思想或信息，联络感情。高。我们经常需要借书信传达思想或信息，联络感情。 虽然现在科技发达，电话、手机、电子邮件等虽然现在科技发达，电话、手机、电子邮件等 手段取代了书信的功能。可是，透过书信文字表达出手段取代了书信的功能。可是，透过书信文字表达出 来的情感是这些高科技的电子产品无法取代的。有许来的情感是这些高科技的电子产品无法取代的。有许 多面对面不好意思开口说的、许多隐藏在心中的情感，多面对面不好意思开口说的、许多隐藏在心中的情感， 通过书信才能传达出来。通过书信才能传达出来。

2、一、我们为什么要写信？一、我们为什么要写信？ 二、书信的格式二、书信的格式 1 1、称呼（收信人）、称呼（收信人） 2 2、问候、问候 3 3、正文、正文 4 4、祝辞、祝辞 5 5、署名（写信人、署名（写信人) )及日期及日期 三、举例子三、举例子 柯岩老师: 您好！ 我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽 然我不认识您 敬祝 身体健康 小学生 张国强 5月10日 1 1、称呼（收、称呼（收 信人）信人） 2 2、问、问 候候 3 3、正文、正文 4 4、祝、祝 辞辞 5 5、署名（写、署名（写 信人）及日期信人）及日期 课文中的例子：课文中的例子： 亲爱的小丽：亲爱的小丽： 您好！您好

3、！ 还记得我吗？四年级时，我们曾经还记得我吗？四年级时，我们曾经 在一起度过了一段快乐时光在一起度过了一段快乐时光 祝祝 学习愉快！学习愉快！ 你的小伙伴：陈明你的小伙伴：陈明 2012年年6月月15日日 1 1、称呼（收、称呼（收 信人）信人） 2 2、问、问 候候 3 3、正文、正文 4 4、祝、祝 辞辞 5 5、署名（写、署名（写 信人）及日期信人）及日期 生活中的例子：生活中的例子： 写信歌写信歌 四、书信格式儿歌四、书信格式儿歌 五、信封的填写格式五、信封的填写格式 方框内填邮编方框内填邮编 写收信人地址写收信人地址 中间写收信人姓名及称呼中间写收信人姓名及称呼 510520 广州市

4、江南西紫玉大街广州市江南西紫玉大街18号号 陈晓明陈晓明 先生先生 收收 信封右下方为寄信人地址及邮编。信封右下方为寄信人地址及邮编。 广州市工业大道中214号 510235 快乐正能量 作文材料 正能量指的是一切予人向上的希望，促使 人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感 情。 每个人的心里都潜藏着巨大的正能量，正 确使用这种能量，足以成就丰功伟业。相反， 如果正能量不足，就会产生巨大的负能量，足 以让你一事无成。每个人都应积极积蓄正能量， 疏导负能量。 定义 定义：正能量以真空能量为零， 能量大于真空的物质能量为正，能量 低于真空的物质为负。 现泛指一切予人向上和希望、促 使人不断追求、

5、让生活和世界变得圆 满幸福的动力和感情。 “正能量”是人生话题，也是 社会话题和时代话题。强调社会 主义的核心价值观，就必须重视 并发挥正能量的作用。最近， “最美”一词广为传播，从“最 美妈妈”到“最美司机”，从 “最美教师”到“最美青 年”这些“最美”中寄托着 人们对美好事物的赞美、追求与 期盼，实际上就是“正能量”效 应，国家和社会需要正能量。 要写好这篇文章，关键要整 体把握材料，明确主旨，选好 角度。题目提供的材料由4句话 组成，每句话中都有“正能量， 所以，写作的“落脚点”应该 放在“正能量”上，同时兼顾 “负能量”。 立意角度： 1.社会进步需要正能量。 可以从社会角度落笔，重点

6、阐明社会发展 需要正能量，一个良性的社会需要开掘正 能量，减少负能量。 2.人生发展需要正能量。 在一个人的生命长河中，要积极寻找和积 蓄正能量，唯有如此，才能鼓舞自己、发 挥潜能，不断朝着人生目标奋进。同时， 要自觉抵制负能量，不断校正人生航向。 优秀题目 积 极 向 上， 以 正 抵 负 携 “ 正 能 量” 一 起 飞 翔 积 蓄 正 能 量， 疏 导 负 能 量 活 出 正 能 量， 舞 出 我 梦 想 纵览古今，伟人的正能量不断激发与传递，维持着这个 社会的热度，维持着我们人心的温度 从袁隆平身上，我感受到了坚持这一正能量，它坚定了 我追逐梦想的信念。 从曼德拉身上，我接收到了宽容这

7、一正能量，它告诉我 如何让人际关系更和谐。 从罗斯福身上，我获得了刚强这一正能量，它教会我更 坚强地去面对人生的各种挫折。 每个人的内心都是一座能量场，跟随伟人的步伐，不要 吝啬你的正能量，让它尽情释放吧！释放你我的正能量， 让生命之花开出更绚丽的色彩，让整个世界处处盛开美丽 的花朵吧。 一、穿越时空式一、穿越时空式 借助想象给古人写信，甚至借助想象给古人写信，甚至 让作品中的人物给作者写信，让作品中的人物给作者写信， 与古人沟通思想，来表达自我，与古人沟通思想，来表达自我， 反映现实，体现话题，思接千反映现实，体现话题，思接千 古，将历史与现实融为一炉。古，将历史与现实融为一炉。 这种书信形

8、式叫做穿越时空这种书信形式叫做穿越时空 （千古）式。（千古）式。 谏屈原书谏屈原书 屈公：屈公： 悠悠数千载，安然无恙乎？悠悠数千载，安然无恙乎？ 每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟 竞渡，感慨系之。思量再三，不禁为您的结竞渡，感慨系之。思量再三，不禁为您的结 局或曰局或曰“下场下场”抱憾。以您的文韬武略，后抱憾。以您的文韬武略，后 世百代有几人能与您匹敌？何苦为了区区一世百代有几人能与您匹敌？何苦为了区区一 个楚王轻掷千钧之身呢？个楚王轻掷千钧之身呢？ 想来老前辈过于执拗了。想来老前辈过于执拗了。“道不行，乘道不行，乘 桴浮于海桴浮于海”，孔夫子尚且留此后路

9、，您又何，孔夫子尚且留此后路，您又何 必在一棵树上吊死呢！何必为了一棵树而放必在一棵树上吊死呢！何必为了一棵树而放 弃整片森林呢！倘若不愿漂洋过海，去开洋弃整片森林呢！倘若不愿漂洋过海，去开洋 荤，还是有几个方案可供选择的。荤，还是有几个方案可供选择的。 一曰：弃官从文。您的一曰：弃官从文。您的离骚离骚天问天问桔桔 颂颂，名满天下，以此作为招徕，哪个文人墨客敢不，名满天下，以此作为招徕，哪个文人墨客敢不 趋从？倘若办个补习班，不要说十几条干肉，就是要趋从？倘若办个补习班，不要说十几条干肉，就是要 几百元、上千元，以您的威望，谁不乐得屁颠颠的？几百元、上千元，以您的威望，谁不乐得屁颠颠的？ 到时

10、，弟子们再发表发表文章炒作一下，您岂不名利到时，弟子们再发表发表文章炒作一下，您岂不名利 双收？乐哉乐哉！您老可曾听北大方正的王选说过：双收？乐哉乐哉！您老可曾听北大方正的王选说过： “近年来，我并没有什么成就，但我每年都会多一个近年来，我并没有什么成就，但我每年都会多一个 头衔，三料头衔，三料院士院士”，此为方案一。，此为方案一。 二曰：半官半隐。若您老不以官位为念，不妨在二曰：半官半隐。若您老不以官位为念，不妨在 政府挂个公职头衔，领着俸禄，政府挂个公职头衔，领着俸禄，“采菊东篱下，悠然采菊东篱下，悠然 见南山见南山”。再弄个三妻四妾，儿孙满堂。这个一声。再弄个三妻四妾，儿孙满堂。这个一声

11、 “爹爹”，那个一声，那个一声“爷爷”，为了儿子、票子、车子、，为了儿子、票子、车子、 路子，哪有闲心路子，哪有闲心“上下求索上下求索”？此为方案二。？此为方案二。 三曰：以三曰：以“油油”润官。若您矢志不移，润官。若您矢志不移， 决意为官，那须得加点决意为官，那须得加点“油油”，有所禁忌。，有所禁忌。 真话、实话、兜底话，切切不可说。若烽烟真话、实话、兜底话，切切不可说。若烽烟 四起，您得唱四起，您得唱“火烧旺运火烧旺运”；若起草文书，；若起草文书， 您得颂德歌功。对主上的嫔妃，谁个得宠，您得颂德歌功。对主上的嫔妃，谁个得宠， 便要专事奉承。要知道，裙带风、枕边风，便要专事奉承。要知道，裙带

12、风、枕边风， 比那十二级台风还强。实在不行，得暂收良比那十二级台风还强。实在不行，得暂收良 心，忍痛割爱，将婵娟恭送，以博得心，忍痛割爱，将婵娟恭送，以博得“皇恩皇恩 浩荡浩荡”。以您为文之精妙，奏陈之机敏，定。以您为文之精妙，奏陈之机敏，定 能博得赏识，那靳尚、令尹子兰、司马子椒能博得赏识，那靳尚、令尹子兰、司马子椒 之流，何在话下？不过是之流，何在话下？不过是“谈笑间，樯橹灰谈笑间，樯橹灰 飞烟灭飞烟灭”罢了。此为方案三。罢了。此为方案三。 以上三策，老前辈可任选其一。如今观以上三策，老前辈可任选其一。如今观 念飞转，切不可固守一志，况您伟岸身躯，念飞转，切不可固守一志，况您伟岸身躯， 一

13、旦没于流水，芸芸众生何其痛惜哉！一旦没于流水，芸芸众生何其痛惜哉！ 区区小子，扰耳前辈，不胜惶恐。区区小子，扰耳前辈，不胜惶恐。 即颂即颂 回心转意回心转意 晚生子虚顿首晚生子虚顿首 某年某月某日某年某月某日 该考生匠心独运，胆识超群，采用书信该考生匠心独运，胆识超群，采用书信 体的反讽笔法，在文章中和屈原进行了一次体的反讽笔法，在文章中和屈原进行了一次 心灵的对话。借古人之口，针砭时弊，旁征心灵的对话。借古人之口，针砭时弊，旁征 博引，侃侃而谈，颇具杂文风味，因而魅力博引，侃侃而谈，颇具杂文风味，因而魅力 四射，令人荡气回肠，拍案叫绝。四射，令人荡气回肠，拍案叫绝。 二、书信现实式二、书信现

14、实式 写给现实中的亲朋好写给现实中的亲朋好 友或同学，或帮助他们解友或同学，或帮助他们解 决成长中的烦恼，或表达决成长中的烦恼，或表达 自己梦寐以求的愿望，或自己梦寐以求的愿望，或 抒发郁闷多年的愁苦抒发郁闷多年的愁苦 给父亲的情书给父亲的情书 父亲，当别人望子成龙、望女成凤的时父亲，当别人望子成龙、望女成凤的时 候，谢谢你让我选择做我自己。候，谢谢你让我选择做我自己。 -题记题记 父亲，您知道吗？传说女儿是父亲前生父亲，您知道吗？传说女儿是父亲前生 的情人，我知道这个说法的时候，不禁哈哈的情人，我知道这个说法的时候，不禁哈哈 大笑起来，因为我想，如果我们前生是情侣，大笑起来，因为我想，如果我

15、们前生是情侣， 最后的结局一定是和平而安宁的。相约着喝最后的结局一定是和平而安宁的。相约着喝 了孟婆汤，然后无牵无挂的走过奈何桥，来了孟婆汤，然后无牵无挂的走过奈何桥，来 到今生。而今生，我成了您最痛爱的女儿，到今生。而今生，我成了您最痛爱的女儿， 您是我最敬爱的父亲！您是我最敬爱的父亲！ 年幼的我，淘气而固执年幼的我，淘气而固执，当邻居家的当邻居家的 同龄女踮着脚尖翩翩学舞或是昂首练歌时，同龄女踮着脚尖翩翩学舞或是昂首练歌时， 我唯一的爱好，却仍只是赤着脚丫活蹦乱我唯一的爱好，却仍只是赤着脚丫活蹦乱 跳。我喜欢享受那脚踏实地的幸福，虽然跳。我喜欢享受那脚踏实地的幸福，虽然 对于一个女孩那太过

16、于对于一个女孩那太过于“没有规矩没有规矩”。当。当 邻家孩子捧回奖状路过家门口时，母亲羡邻家孩子捧回奖状路过家门口时，母亲羡 慕着，回头看着我，一个只想赤着脚丫自慕着，回头看着我，一个只想赤着脚丫自 由玩乐由玩乐“不成体统不成体统”的淘气鬼，又失望着。的淘气鬼，又失望着。 父亲，感谢您在这时，告诉母亲不要难过，父亲，感谢您在这时，告诉母亲不要难过， 然后骄傲的对我说，丫头，这些孩子都不然后骄傲的对我说，丫头，这些孩子都不 快乐，而你是最快乐最幸福的女孩！谢谢快乐，而你是最快乐最幸福的女孩！谢谢 您，父亲！您，父亲！ 上了初中的我，安静而淡薄，当一个个上了初中的我，安静而淡薄，当一个个 孩子争着

17、抢着竞选班干部参加比赛的时候，孩子争着抢着竞选班干部参加比赛的时候， 我却只喜欢安静的坐在一边，读各种各样的我却只喜欢安静的坐在一边，读各种各样的 文章。我喜欢思想随着文字跳跃飞翔的快乐，文章。我喜欢思想随着文字跳跃飞翔的快乐， 虽然那对于一个初中生那太过于孤僻。当邻虽然那对于一个初中生那太过于孤僻。当邻 居的孩子再次把居的孩子再次把“优秀班干部优秀班干部”或比赛所的或比赛所的 奖状及证书带回家，他们的父母言里言外的奖状及证书带回家，他们的父母言里言外的 到处炫耀时，母亲再一次的羡慕着，然后终到处炫耀时，母亲再一次的羡慕着，然后终 于忍不住骂了起来，训我不上进，父亲，感于忍不住骂了起来，训我不

18、上进，父亲，感 谢您在这时，劝住了母亲，然后自豪的告诉谢您在这时，劝住了母亲，然后自豪的告诉 我，丫头，选择你要想的就好，那些名利太我，丫头，选择你要想的就好，那些名利太 沉，不要就算了，而你，永远是父亲心目中沉，不要就算了，而你，永远是父亲心目中 的冠军。谢谢您，父亲！的冠军。谢谢您，父亲！ 终于上了高中，母亲祈祷着我可以当个不再终于上了高中，母亲祈祷着我可以当个不再 让她操心的孩子，而您，告诉我您一直很相信让她操心的孩子，而您，告诉我您一直很相信 我。高中生活丰富而紧张，高考压力如影随形，我。高中生活丰富而紧张，高考压力如影随形， 彷佛一切努力的存在，都是为彷佛一切努力的存在，都是为 了高

19、考！听说学了高考！听说学 理科后以后只能当理科后以后只能当“工人工人”，母亲拼命的阻止，母亲拼命的阻止 我选择理科，也是您，父亲，谢谢您再这是再我选择理科，也是您，父亲，谢谢您再这是再 次给了我支持的臂膀，说服了母亲，让我选择次给了我支持的臂膀，说服了母亲，让我选择 了自己的喜好。谢谢您，父亲！了自己的喜好。谢谢您，父亲！ 现在的我，终于在高考了。我知道校门口现在的我，终于在高考了。我知道校门口 没有您的身影在等候，但女儿一点也不孤单。没有您的身影在等候，但女儿一点也不孤单。 我知道您的心，一直都在陪伴女儿！我知道您的心，一直都在陪伴女儿！ 父亲，再次谢谢您！让我拥有快乐自由的父亲，再次谢谢您

20、！让我拥有快乐自由的 童年，享受安静的少年，女儿也相信自己，可童年，享受安静的少年，女儿也相信自己，可 以书写自己的人生篇章。谢谢您，一路让我选以书写自己的人生篇章。谢谢您，一路让我选 择了做回自己！择了做回自己！ 父亲，我把您放在心上，请您和母亲父亲，我把您放在心上，请您和母亲 原谅我任性时不经意的一跺脚，踩伤了你原谅我任性时不经意的一跺脚，踩伤了你 们的关心和爱护。们的关心和爱护。 来生，如果有机会，让我当您的母亲，来生，如果有机会，让我当您的母亲， 好吗？我向上帝保证，也让您做您自己，好吗？我向上帝保证，也让您做您自己， 给您快乐和自由的天空！给您快乐和自由的天空！ 今生，谢谢您，父亲！

21、今生，谢谢您，父亲！ 您的女儿您的女儿 某年某月某日某年某月某日 三、书寄未来式三、书寄未来式 这种书信借助合理的这种书信借助合理的 想象，大胆的构思，将想象，大胆的构思，将 书信写给未来者，给人书信写给未来者，给人 一种奇特而富有想象的一种奇特而富有想象的 美，借此表达情感，演美，借此表达情感，演 绎话题。绎话题。 给女儿的一封信给女儿的一封信 宝贝女儿：宝贝女儿： 人都说光阴似箭，看来这光阴真得人都说光阴似箭，看来这光阴真得“似箭似箭”啊，眨眼啊，眨眼 间，我的宝贝女儿已经十八了，长大了呀，在你成人之间，我的宝贝女儿已经十八了，长大了呀，在你成人之 际，老爸有几句话要唠叨一下。际，老爸有几

22、句话要唠叨一下。 平日里你总是说：平日里你总是说：“走自己的路，让别人去说吧！走自己的路，让别人去说吧！” 老爸想告诉你：老爸想告诉你：“走自己的路，听听别人的意见。走自己的路，听听别人的意见。” 自信，即相信自己，它是一个人成功的重要条件，自信，即相信自己，它是一个人成功的重要条件， 有了自信，才有前进的勇气和力量。很难想象一个连自有了自信，才有前进的勇气和力量。很难想象一个连自 己都不相信的人能迎难而上，取得成功。你学习成绩优己都不相信的人能迎难而上，取得成功。你学习成绩优 异，在校表现突出，着很大一部分源于你的自信，对此，异，在校表现突出，着很大一部分源于你的自信，对此， 老爸不担心我的

23、女儿因缺少自信而失败。可是，超越自老爸不担心我的女儿因缺少自信而失败。可是，超越自 信，就意味着自傲、自负，对他人的一切建议意见都充信，就意味着自傲、自负，对他人的一切建议意见都充 耳不闻，哪怕是合理的建议也都斥于千里之外，我行我耳不闻，哪怕是合理的建议也都斥于千里之外，我行我 素，这可是一个取得成功的大碍啊，有百害而无一利。素，这可是一个取得成功的大碍啊，有百害而无一利。 听听别人的意见，采取合理的，放弃听听别人的意见，采取合理的，放弃 错误的，然后改正自己的做法，朝着更合错误的，然后改正自己的做法，朝着更合 理的方向走，这可是成功的金钥匙啊。不理的方向走，这可是成功的金钥匙啊。不 是夸，你老爸如今如此辉煌也是得益于此是夸，你老