诗歌鉴赏专题复习(二)

1、从军行从军行 杨炯杨炯 找出下面这首诗直接抒情的诗句，加以分析。 答：最后两句直抒胸臆，意思是宁愿做一个答：最后两句直抒胸臆，意思是宁愿做一个 带兵的军官，也比做一介书生强，表达了作带兵的军官，也比做一介书生强，表达了作 者忠君报国和建功立业的思想，也反映了当者忠君报国和建功立业的思想，也反映了当 时唐王朝强盛国势下举国上下尚武好战的民时唐王朝强盛国势下举国上下尚武好战的民 族心态。族心态。 本诗的突出特点是融情于景，请结合实例具体分析本诗的突出特点是融情于景，请结合实例具体分析 一下。（一下。（4分）分） 答：答：本诗运用了融情于景的抒情方法。本诗运用了融情于景的抒情方法。 全诗通过写竹凉、

2、朗月、重露、稀星、暗飞全诗通过写竹凉、朗月、重露、稀星、暗飞 的萤、水宿的鸟这些具有凄凉色彩的意象，的萤、水宿的鸟这些具有凄凉色彩的意象， 融入自己对政局和现实的担忧，营造了一种融入自己对政局和现实的担忧，营造了一种 幽寂悲凉的意境。幽寂悲凉的意境。景物描写用空间的变化景物描写用空间的变化 暗示时间的推移，表明诗人担心政局和现实暗示时间的推移，表明诗人担心政局和现实 而夜不能寐，达到了物我为一、情景相融的而夜不能寐，达到了物我为一、情景相融的 境界。境界。 杜甫的诗作杜甫的诗作倦夜倦夜 端居端居 李商隐李商隐 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什这首诗的三、四两句在艺术手法上有什 么特点？请简要

3、分析么特点？请简要分析 在艺术手法上，第三、四句的最大特点是在艺术手法上，第三、四句的最大特点是 借景抒情。诗人借助对借景抒情。诗人借助对“青苔青苔”、“虹树虹树” 以及以及“雨雨”景、景、“月月”色的描写，赋予客色的描写，赋予客 观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、 凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的 情感。从其他角度（如互文手法）回答，情感。从其他角度（如互文手法）回答， 言之成理也可。言之成理也可。 小斋即事小斋即事 刘一止刘一止 作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒 发一种

4、什么样的情怀？发一种什么样的情怀？ 答：作者写琴棋二物是托物言志。他以琴答：作者写琴棋二物是托物言志。他以琴 棋二物的棋二物的“品品”，来写自己的，来写自己的“志志”； 直直正直、方正直、方有棱角。正因为自己有棱角。正因为自己 的方直之品不变，结果到头来的方直之品不变，结果到头来“世愈疏世愈疏”、 “万事妨万事妨”，只落得小斋独处，无关乎国，只落得小斋独处，无关乎国 家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭 遇的感慨，对世事讥讽的情怀。遇的感慨，对世事讥讽的情怀。 约客约客 赵师秀赵师秀 “闲敲棋子闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却将虽是诗人一个小小的动作，却

5、将 诗人的心理刻画的细致入微。请诗人的心理刻画的细致入微。请结合全诗结合全诗作作 简要的赏析。简要的赏析。 答：末句答：末句“闲敲棋子闲敲棋子”是是一个一个细节描写细节描写。诗。诗 人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未 到来，诗人百无聊赖之际，有意无意地拿起到来，诗人百无聊赖之际，有意无意地拿起 棋子，将灯花都震落了。这一细节棋子，将灯花都震落了。这一细节貌似闲暇貌似闲暇， 实则反映实则反映出诗人内心的出诗人内心的焦躁烦闷焦躁烦闷。 寻陆鸿渐不遇寻陆鸿渐不遇 皎然皎然 问：这首诗是问：这首诗是怎样刻画怎样刻画（塑造）了陆鸿渐这一人（塑造）了陆鸿渐这一人

6、物形象？物形象？ 答：陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高答：陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高 人逸士形象。人逸士形象。 前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景景 物描写物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西 邻对陆鸿渐行踪的叙述，邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托侧面烘托了陆鸿渐的潇了陆鸿渐的潇 洒疏放。洒疏放。 作者通过陆鸿渐这一形象的塑造作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了表现了他他对隐逸对隐逸 生活的向往和追求。生活的向往和追求。 清明清明 黄庭坚黄庭坚 问：这首诗首联问：这首诗首联写景抒情写景抒情有

7、什么特点？有什么特点？ 答：答：1.1.运用运用拟人、对比的修辞手法。拟人、对比的修辞手法。描写清描写清 明时节两种不同的景色，这是诗人触景生情明时节两种不同的景色，这是诗人触景生情 之作，通篇运用之作，通篇运用对比手法对比手法，抒发了人生无常，抒发了人生无常 的慨叹。首联以清明节时的慨叹。首联以清明节时桃李欢笑桃李欢笑与与荒冢生荒冢生 愁愁构成构成对比对比，流露出对世事无情的叹息。以，流露出对世事无情的叹息。以 乐景写哀情，哀景衬哀情。乐景写哀情，哀景衬哀情。 2 两个侧面同时并写两个侧面同时并写：就其秾春烟景而言，：就其秾春烟景而言， 桃李是欣欣而笑；就其属于扫墓时节而言，桃李是欣欣而笑；

8、就其属于扫墓时节而言， 又使人联想到野田荒垅，发生死之悲。一笑又使人联想到野田荒垅，发生死之悲。一笑 一愁，互为一愁，互为对衬对衬。 早行早行 陈与义陈与义 此诗主要用了什么此诗主要用了什么表现手法表现手法?有何有何效果效果? 步骤一：准确指出用了什么手法或何种技巧。步骤一：准确指出用了什么手法或何种技巧。 答：本诗主要用了答：本诗主要用了反衬手法反衬手法( (步骤一步骤一) )。 步骤二：结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何步骤二：结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何 运用的。运用的。 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬反衬夜色之暗；夜色之暗； “草虫鸣草虫鸣”反衬

9、反衬出环境的寂静出环境的寂静( (步骤二步骤二) )。 步骤三：运用这种手法有何效果。步骤三：运用这种手法有何效果。 两处两处反衬反衬都都突出突出了诗人出行之早，心中由飘泊引了诗人出行之早，心中由飘泊引 起的起的孤独寂寞孤独寂寞之情。之情。( (步骤三步骤三) )。 反衬主要表现在以下几个方面：反衬主要表现在以下几个方面： 1、以乐景衬哀情。、以乐景衬哀情。 2、以动衬静，以有声衬无声。、以动衬静，以有声衬无声。 3、以虚衬实。、以虚衬实。 雨后池上雨后池上 刘攽刘攽(bn)(bn) （3）试从）试从“静静”与与“动动”的角度的角度对这首诗对这首诗 进行赏析。进行赏析。 答：一二句以答：一二句

10、以“水面平水面平”、“明镜明镜”、“照照 檐楹檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的的等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的的 静态静态。三四句。三四句“忽起忽起”垂杨舞垂杨舞”以及垂杨以及垂杨 叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点声万点声” 响等，写出了雨后池塘上的响等，写出了雨后池塘上的动态之美动态之美。 全诗全诗动静结合动静结合，组成了一幅富于生机的异常，组成了一幅富于生机的异常 优美的雨后池塘春景图。表达了作者的喜悦优美的雨后池塘春景图。表达了作者的喜悦 之情。之情。 送魏二送魏二/ /（唐）王昌龄（唐）王昌龄 （2）这首诗在艺术构思上）这首诗在艺术构思上虚实结合虚

11、实结合，请对这种艺术，请对这种艺术 手法及其作用作简要分析。手法及其作用作简要分析。 答：这首诗的第一、二句写在一个空中飘散着橘柚答：这首诗的第一、二句写在一个空中飘散着橘柚 香气的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为香气的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为 朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。这两句这两句 是写眼前实景。是写眼前实景。 后两句诗人以后两句诗人以“忆忆”字为行人字为行人虚构了一个典型的旅虚构了一个典型的旅 夜孤寂的场景夜孤寂的场景：在不久的将来，朋友夜泊潇湘之上，：在不久的将来，朋友夜泊潇湘之上， 一轮孤月高照，恐难成眠，即使诗暂时

12、入梦，两岸一轮孤月高照，恐难成眠，即使诗暂时入梦，两岸 猿啼也会一声一声闯入梦境，使他无法摆脱愁绪。猿啼也会一声一声闯入梦境，使他无法摆脱愁绪。 这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更 是幻中有幻。这样整首诗是幻中有幻。这样整首诗虚实结合，借助想象，虚实结合，借助想象，拓拓 展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美， 深化了主题深化了主题，更有助于表现惆怅别情。，更有助于表现惆怅别情。 “实实”是指客观存在的实象、事实、实境。是指客观存在的实象、事实、实境。 “虚虚”是指知觉中看不见、摸不着的虚幻是

13、指知觉中看不见、摸不着的虚幻 世界和梦境等。一般情况下，世界和梦境等。一般情况下，“虚虚”包括包括 三种类型：三种类型： 1.1.虚幻世界和梦境虚幻世界和梦境 2.2.想象和回忆。想象和回忆。 3.3.设想之境。设想之境。 田田 家家 聂夷中聂夷中 本诗表现田家的悲惨命运，却没有一句议论和抒情本诗表现田家的悲惨命运，却没有一句议论和抒情 的句子，诗歌是的句子，诗歌是怎样表现这一主题的怎样表现这一主题的？请作简要赏？请作简要赏 析。析。 【诗歌分析】本诗四句写了四个场面，似乎不见作者的情感态度，但作【诗歌分析】本诗四句写了四个场面，似乎不见作者的情感态度，但作 者的情感态度又充满字里行间，显示了

14、高超的表现艺术。回答本题只要者的情感态度又充满字里行间，显示了高超的表现艺术。回答本题只要 抓住题干中抓住题干中“没有一句议论和抒情的句子没有一句议论和抒情的句子”的提示语，自然就会联系到的提示语，自然就会联系到 白描的手法。中晚唐为数众多的悯农诗中，短小精悍之作首推李绅白描的手法。中晚唐为数众多的悯农诗中，短小精悍之作首推李绅悯悯 农二首农二首，下来就要算聂夷中，下来就要算聂夷中田家田家了。乍看去，此诗的内容之平淡、了。乍看去，此诗的内容之平淡、 语言之明白、字句之简单，几乎没什么奥妙可言，但它能以最少的文字语言之明白、字句之简单，几乎没什么奥妙可言，但它能以最少的文字 取得了很大的效果，显

15、得十分耐读，这又决不是偶然的。封建时代农民取得了很大的效果，显得十分耐读，这又决不是偶然的。封建时代农民 遭受剥削的主要的形式便是地租遭受剥削的主要的形式便是地租。在唐末那样的乱世。在唐末那样的乱世，封建国家开支甚，封建国家开支甚 巨而资用缺乏，必然加重对农民的榨取。此诗的写作目的就在于揭露这巨而资用缺乏，必然加重对农民的榨取。此诗的写作目的就在于揭露这 样的黑暗现实。样的黑暗现实。 【参考答案】本诗运用【参考答案】本诗运用白描手法白描手法，寥寥数语就勾勒，寥寥数语就勾勒 了父子辛勤耕耘劳作、官家筑仓虎视以待的画面，了父子辛勤耕耘劳作、官家筑仓虎视以待的画面， 表现封建统治者残酷剥削、压榨农民

16、的深刻主题。表现封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。 咏山泉咏山泉 储光羲储光羲 结合全诗，简要分析结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨映地为天色，飞空作雨 声。声。”的的妙处妙处。 解析：该题考查鉴赏古诗的语言，暗含考查鉴赏表达技巧，解析：该题考查鉴赏古诗的语言，暗含考查鉴赏表达技巧， 属于炼句型试题。属于炼句型试题。 这两句诗的大意是：山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照这两句诗的大意是：山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照 天光云色；凌空而下时，水石相激，做风雨之声。山泉虽无天光云色；凌空而下时，水石相激，做风雨之声。山泉虽无 名，却有映地照天，兴风作雨的奇观。名，却有映地照天，兴风

17、作雨的奇观。 参考答案：参考答案：诗人从广阔的诗人从广阔的立体空间立体空间着笔，生动着笔，生动 地摹绘出山泉的澄澈与灵动：它流淌在平地之地摹绘出山泉的澄澈与灵动：它流淌在平地之 时，恰似一面新亮的镜子将蔚蓝的天宇尽映水时，恰似一面新亮的镜子将蔚蓝的天宇尽映水 底；它飞泻于山下之际，又如潇潇春雨般泼洒底；它飞泻于山下之际，又如潇潇春雨般泼洒 半空，煞是壮观。此联取景清晰，摹象精致，半空，煞是壮观。此联取景清晰，摹象精致， 对仗谨严，通过对仗谨严，通过大胆的想象，细腻的刻画大胆的想象，细腻的刻画，把，把 飘逸的山泉的形象飘逸的山泉的形象描绘描绘得生动可感。得生动可感。 书湖阴先生壁二首（选一）书湖

18、阴先生壁二首（选一） 王安石王安石 “两山排闼送青来两山排闼送青来”一句使用了一句使用了什么修辞手法什么修辞手法？这样？这样 写有什么写有什么好处好处？结合全诗结合全诗看看,表达了作者怎样的表达了作者怎样的情感情感？ 答：该句使用了答：该句使用了拟人拟人的手法。（步骤一）的手法。（步骤一） 写开门见写开门见“山山”，“两山两山”似迫不及待地把苍翠的似迫不及待地把苍翠的 山色山色“送送”进门来。（点明拟人具体内容）进门来。（点明拟人具体内容）化静为化静为 动动，化无情为有情化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了，赋予山以灵性，生动地写出了 田园风光的盎然生机。（步骤二）田园风光的盎然生机。（步

19、骤二） 写出了诗人身处其间的愉悦，写出了诗人身处其间的愉悦，表现了表现了诗人诗人对这种美对这种美 好的田园生活的喜爱之情好的田园生活的喜爱之情。（步骤三）。（步骤三） 题龙阳县青草湖题龙阳县青草湖唐温如唐温如 （1）后人评说这首诗极有）后人评说这首诗极有“太白（李白）遗风太白（李白）遗风”， 对此你是如何看待的？对此你是如何看待的？ 答：本诗运用答：本诗运用拟人和夸张拟人和夸张的手法，的手法，想象奇特想象奇特。 开头开头一句用一一句用一“老老”字，字，赋予赋予洞庭湖的水波洞庭湖的水波以人的以人的 情感，情感，由眼前的水波联想到人生易老，并想象到美由眼前的水波联想到人生易老，并想象到美 丽的湘君

20、竟一夜间愁成了满头白发。丽的湘君竟一夜间愁成了满头白发。 后两句后两句用了用了夸张夸张的手法，醉酒后仿佛觉得自己不是的手法，醉酒后仿佛觉得自己不是 在洞庭湖中泊舟，而是在银河之上荡桨，自己所做在洞庭湖中泊舟，而是在银河之上荡桨，自己所做 的梦，也有了体积压在船上，也压在星河之上。的梦，也有了体积压在船上，也压在星河之上。 所以说极有太白遗风。所以说极有太白遗风。 雨后池上雨后池上 刘攽刘攽(bn)(bn) 一二句运用了什么一二句运用了什么表达技巧表达技巧，请作简析。，请作简析。 答：答：比喻比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，。水面如同轻轻磨过的明镜一样， 倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此倒映出池

21、塘边的房檐和楹柱，以此形象地形象地 表现表现雨后池塘水面的平静。雨后池塘水面的平静。表达表达了作者的了作者的 喜悦之情。喜悦之情。 齐安郡中偶题（其一）杜牧齐安郡中偶题（其一）杜牧 问：这两首诗问：这两首诗都都运用了什么运用了什么表现手法表现手法来刻画来刻画“荷荷” 的形象的形象?请指出请指出两首诗中两首诗中“荷荷”所表现出来的不所表现出来的不 同情感特点，同情感特点，并作简要分析。并作简要分析。 答：答：拟人拟人表现手法。表现手法。（步骤一）（步骤一） 前一首的前一首的“绿荷绿荷”有有“恨恨”而而“背西风背西风”，（步，（步 骤二）含有诗人之恨，表露了骤二）含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，

22、基伤感不平之情，基 调凄怨低沉。（调凄怨低沉。（步骤三）步骤三） 后一首的后一首的“荷花荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，被西风吹动而躲藏于荷叶之中， 似是似是“愁，却呈现娇羞之态，（步骤二）愁，却呈现娇羞之态，（步骤二）表露了表露了 作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。（步骤三）。（步骤三） 和晋陵陆丞早春游望和晋陵陆丞早春游望 杜审言杜审言 (1)本诗的本诗的开头开头很很别致别致，请，请结合全诗结合全诗分析它的分析它的 作用作用。 解析解析答作用题注意内容上和结构上的作用。答作用题注意内容上和结构上的作用。 答案：答案： 1 1、首联写游子离别家乡，奔走仕途，看到异乡的节、首联写游子离别家乡，奔走仕途，看到异乡的节 物气候焕然一新，感到惊心。物气候焕然一新，感到惊心。“独有独有”“”“偏惊