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文档简介

1、怎样提升优生率 要提升优生率就是要扩大优生范围，大面积提升班级成绩，让优生成绩在稳中有升使其更加优秀，进一步巩固并提升待优生的学习成绩，在教师的辅导和协助下，让他们跨进优生的行列。一、分析情况。1、建立优生和待优生档案，确定每个班级优生和待优生人数。2、分析教材，哪些知识点是学生的薄弱环节。3、协助优生和待优生透彻分析自己现在的情况，客观准确地估价自己，协助他们明确中考的等级目标4、对每个班级筛选出来的学生动态观注，私下对这些学生作分析记录，观注学生课堂上的状态，课后的努力水准，学习方法，每次统测的得失。二、让优生更优的措施。1、在教学中分类管理，对优生提出比一般同学更高的要求。对学生在学习上

2、遇到的疑惑问题，积极加以分析和辅导。2、协助和引导他们准确理解自己，对待自己。既要看到自己学习上的优势，又要看到自己其它方面的不足。教育他们理解到“山外青山楼外楼”3、根据学生的个体差异，采取相对应的补救措施。协助每个优生掌握行之有效的复习方法。4、较踏实的优生，可适当增加点题量，相信他们会自己下去完成，无需督促；有点飘的优生，就应增强跟踪，所布置的任务，应定期检查。5、召开优生座谈会，交流自已的学习方法，做题方法，对有所疑惑的问题展开讨论，达成优生共识。6 、无论在课堂中还是作业中要针对优生设计一些问题。7、展开一些竞赛活动，营造优生拼搏的局面。三、转化待优生1、要对学生学习的方法做出具体指

3、导，使待优生尽快地纠正盲目的学习状态和不科学的学习方法。使他们从日常学习的误区中走出来。2、要教会待优生如何阅读教材，指导他们从课前、课上、辅导课及课下如何做好数学学科的规范性。指导学生多读教材，联系实际，发现问题，“书读百遍，其义自现”。课上指导待优生学会听课，勤记笔记。增强对待优生的提问，提醒他老师在注重他，提醒他上课不能走神。引导待优生利用好学科自习，养成独立完成作业的习惯，让待优生学会质疑问难。3、要引导待优生学会做单元小结。每一单元学完后要求待优生系统整理学过的知识，使之纲目清楚，形成自己的知识体系。老师做好指导，让他们学会知识上的前后联系，学会总结，学会把前后知识做到融会贯通。4、充分利用考后的契机，指导待优生做好考后反思。每次考试结束后，指导待优生根据自己的考试情况写出感想和体会，总结自己出错的原因，要善于发现平时考试中出现的问题，教师针对每个人的实际情况具体地加以指导，以多种形式协助待优生实行学习方法的总结与交流。 5、定期召开待优生座谈会，要求他们总结近段自己的亮点与不足，供其他学生借鉴和推广。真正去提升学生的学习效率，采取限时交作业与指导学习方法相结合，根据他们的不足，

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