综合性学习探究题

1、之材料探究题及口语交际类 解题策略 定义定义 所谓材料探究，就是要求考生通过所谓材料探究，就是要求考生通过 几则材料的几则材料的阅读、分析，比较、研究阅读、分析，比较、研究， 从而从而有所发现有所发现，然后，然后写出自己发现、探写出自己发现、探 究的结果究的结果。而发现、探究就是要让考生。而发现、探究就是要让考生 通过通过比较、分析比较、分析，找到几则材料之间，找到几则材料之间存存 在的关系在的关系。 探究题实际上就是材料比较题。一般探究题实际上就是材料比较题。一般 由一则或由一则或2-32-3则相互之间有关系的材料或则相互之间有关系的材料或 漫画组成。漫画组成。 多段材料的探究 材料一材料一

2、 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕 食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来， 它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再 后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要 吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受 不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。 材料二材料二 孟子曰：孟子

3、曰：“故天将降大任于是人也，必先苦故天将降大任于是人也，必先苦 其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”（生于生于 忧患，死于安乐忧患，死于安乐） 材料三材料三 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学， 衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛 手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱如此爱 心心”。 解题三步走：解题三步走： 提炼分论点提炼分论点 母虎强迫幼虎自己觅食母虎强迫幼虎自己觅食 凡成功人士必先经历艰难困苦的

4、磨练。凡成功人士必先经历艰难困苦的磨练。 大学生对父亲为自己背行李熟视无睹大学生对父亲为自己背行李熟视无睹 寻找共同点：寻找共同点：环境（关爱）与成才（生存）的关系。环境（关爱）与成才（生存）的关系。 组织语言组织语言 表述结论表述结论 艰苦的环境与磨难，有利于孩子的成长与成才艰苦的环境与磨难，有利于孩子的成长与成才 或或“残忍残忍”的爱比溺爱更有价值的爱比溺爱更有价值 过份关爱，使子过份关爱，使子 女冷漠、懒惰女冷漠、懒惰 逆境造就人才逆境造就人才 艰难环境中学会独立、学会生存艰难环境中学会独立、学会生存 请阅读以下两则材料请阅读以下两则材料 你得出怎样的探究结论？你得出怎样的探究结论？ 渐

5、入佳境渐入佳境 （1 1）有一个人去应聘工作，随手将走廊上的）有一个人去应聘工作，随手将走廊上的 纸屑捡了起来，放进了垃圾桶，被路过的口纸屑捡了起来，放进了垃圾桶，被路过的口 试官看到了，他因此得到了这份工作。试官看到了，他因此得到了这份工作。 （2 2）一位青年在自行车店当学徒。有人送来）一位青年在自行车店当学徒。有人送来 一部坏的自行车，这位青年将车修好，还把一部坏的自行车，这位青年将车修好，还把 车子擦拭得漂亮如新，其他的学徒笑他多此车子擦拭得漂亮如新，其他的学徒笑他多此 一举。车主将自行车领回去的第二天，这位一举。车主将自行车领回去的第二天，这位 青年被挖到他的公司上班。青年被挖到他的

6、公司上班。 良好的习惯，多一点追求，会有更多的收益。良好的习惯，多一点追求，会有更多的收益。 （关心并做好份外事，益人又益己）（关心并做好份外事，益人又益己） 请阅读关于成吉思汗 的三则材料，说说你 从中有何发现？ 一、黑格尔对成吉思汗的评价：他们出现在文一、黑格尔对成吉思汗的评价：他们出现在文 明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世 界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。 普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄 罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，没有给罗斯以后，除了肆无

7、忌惮的攫取和破坏，没有给 予我们什么。予我们什么。 二、电视连续剧二、电视连续剧成吉思汗成吉思汗主题曲：主题曲：(男男) 长天飞沙，壮士血在狂号，长天飞沙，壮士血在狂号，(女女)原野飞花，壮原野飞花，壮 士怀抱冷傲。士怀抱冷傲。(男男)一代天骄，千秋知我名号，一代天骄，千秋知我名号， (女女)谈笑造时势，问谁领风骚。谈笑造时势，问谁领风骚。 1.历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠 夺，破坏人类文明。夺，破坏人类文明。 2.电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把 他视作他视作“壮士壮士”、英雄。、英雄。 由此，我们知道：由此，我们知

8、道： 既要善于发现几则不同话题既要善于发现几则不同话题 材料之间的材料之间的相同点（共性）相同点（共性） 也要善于发现几则相同话题也要善于发现几则相同话题 材料之间的材料之间的不同点（个性）不同点（个性） 有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的 动物的考察中，发现了一个奇怪的现象：动物的考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河生活在河 东岸的羚羊东岸的羚羊繁殖能力繁殖能力比西岸的比西岸的强，强，并且并且奔跑能力奔跑能力也也 不一样不一样，东岸的羚羊东岸的羚羊奔跑速度奔跑速度每分钟要比西岸的羚每分钟要比西岸的羚 羊快羊快13米。米。 对这些差别，动物学家百

9、思不得其解，因为除对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除 了了东岸有狼群活动东岸有狼群活动以外，其他的生活环境和食物都以外，其他的生活环境和食物都 相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做 了一个实验，在河的东西岸各捉了了一个实验，在河的东西岸各捉了10只羚羊送到对只羚羊送到对 岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到只，而送到 东岸的只剩下了东岸的只剩下了3只，动物学家发现，另外只，动物学家发现，另外7只都被只都被 狼吃掉了。狼吃掉了。 .东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附东岸的羚羊之所以强健，是因为它们

10、附 近生活着狼群，它们为了生存，天天生近生活着狼群，它们为了生存，天天生 活在一种活在一种“竞争气氛竞争气氛”中，反而越来越中，反而越来越 强健，而西岸的羚羊之所以弱小，是因强健，而西岸的羚羊之所以弱小，是因 为它们缺少天敌，没有生存压力。为它们缺少天敌，没有生存压力。 竞争竞争 造就造就 顽强顽强 一、善于比较和分析，发现材料的一、善于比较和分析，发现材料的 共同点和不同点共同点和不同点。 二、注意材料之间的二、注意材料之间的矛盾点矛盾点， 探求产生矛盾的探求产生矛盾的原因原因，进而发，进而发 现规律。现规律。 解题要领 一、一、逻辑联系逻辑联系探究探究因果因果关系。关系。 二、二、平等关系

11、平等关系探究材料之间的探究材料之间的共性共性 （共同点）或（共同点）或个性个性（不同点）。（不同点）。 需要强调的是，不能就事论事，需要强调的是，不能就事论事， 而要上升到理论的高度。而要上升到理论的高度。 材料间的关系材料间的关系 答题前思考答题前思考： 答题时：答题时：因果关系因果关系：先写主要原因，再写其他原因、结果：先写主要原因，再写其他原因、结果 平等关系平等关系: 先共性（相同点），再个性（不同点）先共性（相同点），再个性（不同点） 写答案写答案： 透过透过 现象现象 看本看本 质质 这几则材料为什么可以放在一起？这几则材料为什么可以放在一起？ 语言语言简洁、精练、流畅简洁、精练、

12、流畅 前面加上前面加上序号序号（条理清晰）（条理清晰） 材料一材料一：两千多年前，黄河只叫：两千多年前，黄河只叫“河河”，没有，没有“黄黄”字。字。 诗经诗经中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清 亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂， 清澈秀丽。清澈秀丽。 材料二材料二：古人言：古人言“黄河清，天下宁黄河清，天下宁”，黄河的治理，事，黄河的治理，事 关广大人民的生计。关广大人民的生计。 材料三材料三： 阅读下面的三则材料，写出你探究的结果阅读下面的三则材料，写出你探究的结果 都是污染惹的祸

13、都是污染惹的祸 关注黄河，保护黄河，关注黄河，保护黄河， 还黄河的本来面目。还黄河的本来面目。 治理黄河，让母亲河治理黄河，让母亲河 为人民造福。为人民造福。 污染生存环境，就是污染生存环境，就是 毁灭人类自己。毁灭人类自己。 汶川地震后班级开展汶川地震后班级开展“人间有爱人间有爱”的专题活动小勇同学搜集到以的专题活动小勇同学搜集到以 下材料，请为其补充一两句议论性文字。下材料，请为其补充一两句议论性文字。 汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之 手。手。 飞人刘翔两次共捐出了飞人刘翔两次共捐出了350350万元，还想着为灾区人

14、民再做些实万元，还想着为灾区人民再做些实 事。主持人倪萍捐出了事。主持人倪萍捐出了100100万元，还在带动更多的人去募捐。火炬万元，还在带动更多的人去募捐。火炬 手金晶捐献了手金晶捐献了60006000元，她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个元，她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个 路人给了一位卖艺人路人给了一位卖艺人100100元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投 入了不远的赈灾捐款箱。入了不远的赈灾捐款箱。100100元不算多，但也许已是那街头艺人平元不算多，但也许已是那街头艺人平 时好几天的收入时好几天的收入 有捐款，就有数额；有数额，就有高低。此高

15、彼低，你厚我有捐款，就有数额；有数额，就有高低。此高彼低，你厚我 薄，难免会有些议论。其实大可不必，因为薄，难免会有些议论。其实大可不必，因为 。 答案示例一：答案示例一：1.1.其他东西可以明码标价，爱却无法以价格衡量；其他东西可以明码标价，爱却无法以价格衡量； 2.2.捐款的数额不可能一样，但每一笔捐款背后的那份对灾区人民捐款的数额不可能一样，但每一笔捐款背后的那份对灾区人民 的关爱之心，却是一样的。的关爱之心，却是一样的。 示例二：大灾无情，人间有情；示例二：大灾无情，人间有情； 捐款有价，爱心无价。捐款有价，爱心无价。 （20082008年南京市中考综合性学习题年南京市中考综合性学习题

16、 ）万变不离其宗万变不离其宗 独段材料的探究 今年适逢我国唐代大诗人杜甫诞辰今年适逢我国唐代大诗人杜甫诞辰13001300周年，语文周年，语文 课本中的杜甫画像被部分同学涂成了一些可笑的漫画，课本中的杜甫画像被部分同学涂成了一些可笑的漫画， 如机枪男、滑板哥（如右图）、海盗、火影忍者、宠物如机枪男、滑板哥（如右图）、海盗、火影忍者、宠物 小精灵等新形象，小精灵等新形象，“杜甫很忙杜甫很忙”这句话很快走红。之后，这句话很快走红。之后， 李白、辛弃疾也未能幸免。对此，有人赞成，有人反对，李白、辛弃疾也未能幸免。对此，有人赞成，有人反对， 也有人不置可否。也有人不置可否。 （1 1）对这种涂鸦方式戏

17、说历史人物的做法，你怎么看？）对这种涂鸦方式戏说历史人物的做法，你怎么看？ 请阐明你的观点。要求观点明确，言之成理，字数在请阐明你的观点。要求观点明确，言之成理，字数在7070 个字以内。（个字以内。（4 4分）分） 阅读下面的三则材料，完成后面的活动阅读下面的三则材料，完成后面的活动 今年适逢今年适逢我国唐代大诗人杜甫诞辰我国唐代大诗人杜甫诞辰13001300周年周年，语文，语文 课本中的杜甫画像被部分同学涂成了课本中的杜甫画像被部分同学涂成了一些可笑的漫画一些可笑的漫画， 如机枪男、滑板哥（如右图）、海盗、火影忍者、宠物如机枪男、滑板哥（如右图）、海盗、火影忍者、宠物 小精灵等新形象，小精

18、灵等新形象，“杜甫很忙杜甫很忙”这句话很快走红。之后，这句话很快走红。之后， 李白、辛弃疾也未能幸免。对此，有人赞成，有人反对，李白、辛弃疾也未能幸免。对此，有人赞成，有人反对， 也有人不置可否。也有人不置可否。 （1 1）对这种涂鸦方式）对这种涂鸦方式戏说历史人物的做法，你怎么看？戏说历史人物的做法，你怎么看？ 请阐明你的观点。要求观点明确，言之成理，字数在请阐明你的观点。要求观点明确，言之成理，字数在7070 个字以内。（个字以内。（4 4分）分） 明确方法，解答突破明确方法，解答突破 关注题干，找寻观点关注题干，找寻观点 分析材料，探究理由分析材料，探究理由 答题方法 观点+分析+结论

19、抓材料中的关键抓材料中的关键 词，进行判断词，进行判断 可在材料中找，也可根据观点可在材料中找，也可根据观点 进行归纳、拓展进行归纳、拓展 与观点形成与观点形成 对应对应 参考答案参考答案 （观点（观点1分，分析分，分析2分，结论分，结论1分。）分。） 示例一：戏说历史人物是对文化的不尊重。我国是个崇尚传统示例一：戏说历史人物是对文化的不尊重。我国是个崇尚传统 文化的国家，杜甫精神是中华民族的精神之光。因此，不应文化的国家，杜甫精神是中华民族的精神之光。因此，不应 该丑化杜甫的形象。该丑化杜甫的形象。 示例二示例二 ：娱乐要注意分寸。杜甫是伟大的爱国主义诗人，不能：娱乐要注意分寸。杜甫是伟大的

20、爱国主义诗人，不能 用戏谑的方式去对待。所以，对历史人物要有基本尊重。用戏谑的方式去对待。所以，对历史人物要有基本尊重。 示例三：涂鸦并无恶意。在课本上涂鸦本来就是不少学生的共示例三：涂鸦并无恶意。在课本上涂鸦本来就是不少学生的共 同爱好，它可以缓解学习中的压力。所以，不必对此过度关同爱好，它可以缓解学习中的压力。所以，不必对此过度关 注。注。 示例四：戏说在一定程度上助推了杜甫的纪念活动。今年是杜示例四：戏说在一定程度上助推了杜甫的纪念活动。今年是杜 甫诞辰甫诞辰1300周年，在周年，在“杜甫很忙杜甫很忙”的影响下，有关杜甫的纪的影响下，有关杜甫的纪 念活动也趁势展开。手段另类，但有一定效果

21、。念活动也趁势展开。手段另类，但有一定效果。 本报讯：本报讯：20122012年年5 5月月8 8日放学时间，黑龙江省佳木斯市第四中日放学时间，黑龙江省佳木斯市第四中 学校门前，一辆大客车突然启动，径直向前面的几个学生冲去。学校门前，一辆大客车突然启动，径直向前面的几个学生冲去。 危急关头，危急关头，2929岁的张丽莉老师冲上去将学生推开，学生获救了，岁的张丽莉老师冲上去将学生推开，学生获救了， 张老师却被卷入车底，造成双腿截肢，至今仍在医院接受治疗。张老师却被卷入车底，造成双腿截肢，至今仍在医院接受治疗。 连日来，张丽莉的事迹在全国各地引起强烈反响，她被网友们称连日来，张丽莉的事迹在全国各地

22、引起强烈反响，她被网友们称 为为“最美女教师最美女教师”。 （）有人说，这是一个充满爱的时代；有人说，是一个冷漠（）有人说，这是一个充满爱的时代；有人说，是一个冷漠 自私的时代，假如你是辩论的一方，你的看法如何？请结合生活自私的时代，假如你是辩论的一方，你的看法如何？请结合生活 实际谈谈你的认识。要求观点明确，有事例，有阐述。（实际谈谈你的认识。要求观点明确，有事例，有阐述。（4 4分）分） 2012年湖南益阳市中考题年湖南益阳市中考题 答案示例一：我认为这是一个充满爱的时代。南京公交司机车内猝答案示例一：我认为这是一个充满爱的时代。南京公交司机车内猝 死，死前打开警示灯将车停靠路边，这说明我

23、们的身边好人多，有死，死前打开警示灯将车停靠路边，这说明我们的身边好人多，有 社会良知与爱心的人多。社会良知与爱心的人多。 示例二：我认为这是一个冷漠自私的时代。广州两岁的小悦悦在遭示例二：我认为这是一个冷漠自私的时代。广州两岁的小悦悦在遭 受两辆车的无情碾压之后，路过的人竟无一人援手相救。这反映出受两辆车的无情碾压之后，路过的人竟无一人援手相救。这反映出 我们的社会道德意识薄弱，人们的爱心缺失。我们的社会道德意识薄弱，人们的爱心缺失。 （观点（观点1分，举例分，举例2分，阐述分，阐述1分）分） 当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为 大众化的

24、流行语。如大众化的流行语。如“神马都是浮云神马都是浮云”、“holdhold住住”、 “伤不起伤不起”、“有木有有木有”等；另一方面，今年高考明确等；另一方面，今年高考明确 规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说 说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，6060 字左右。字左右。 2012年湖北荆州市中考题年湖北荆州市中考题 答案示例一：我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖、答案示例一：我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖、 时尚。写作时适当借鉴，时尚。写作时适当借鉴，显得更有生活气息和时代感。同学之间用显得更有生活气息和时代感。同学之间用 网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试 的风格。的风格。 示例二：我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国示例二：我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国 的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更 应该主动学习并使用规范语言。我赞成高考不能使用网络语言。应该主动学习并使用规范语言。我赞成高考不能使用