摩擦力(上课)

1、 从上面的图中同学们能想到什么 ? 刹车后，汽车为什么能停下来？刹车后，汽车为什么能停下来？ 是力改变了汽车的运动状态，是力改变了汽车的运动状态， 这个力就是摩擦力。这个力就是摩擦力。 摩摩 擦擦 力力 九年级物理第十三章第三节九年级物理第十三章第三节 想一想 手握矿泉水瓶静止在空中 推动木箱在地面上运动 汽车在路面上行驶 他们之间有没有摩擦？什么是 摩擦力呢 两个两个互相接触互相接触的物体，当它们做的物体，当它们做相对运相对运 动动时，在接触面上产生的一种时，在接触面上产生的一种阻碍阻碍相对运动相对运动的的 力，这种力叫做力，这种力叫做滑动摩擦力滑动摩擦力。 13.3摩擦力 定义： 产生条件

2、： 相互相互接触接触并并挤压挤压 接触面接触面粗糙粗糙 发生发生相对运动相对运动 3. 类型类型： 滑动摩擦滑动摩擦 静摩擦静摩擦 滚得摩擦滚得摩擦 4. 滑动摩擦力的方向：滑动摩擦力的方向： 与与相对运动相对运动方向相反。而不方向相反。而不 能说与物体运动方向相反。能说与物体运动方向相反。 既然已经知道了滑动摩擦力的定义既然已经知道了滑动摩擦力的定义 那同学们知不知道滑动摩擦力的那同学们知不知道滑动摩擦力的 大小跟什么因素有关吗？大小跟什么因素有关吗？ 请同学达到的说出自己的猜想！请同学达到的说出自己的猜想！ 提出问题：提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜

3、想与假设：猜想与假设： A:可能与接触面所受的压力有关可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关可能与接触的面积大小有关 D: 1、怎样改变木块的压力大小？、怎样改变木块的压力大小？ 2、用什么工具测摩擦力？怎样测、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 3、用到什么科学方法？、用到什么科学方法？ 在木块上放砝码在木块上放砝码 弹簧测力计弹簧测力计 控制变量法控制变量法 匀速拉动木块匀速拉动木块,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力 转换法转换法 设计实验：设计实验： 器材器材: :木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布木板、木块、弹簧测力计、

4、砝码、棉布 原理原理:二力平衡的条件二力平衡的条件 探究探究:摩擦力跟哪些因素有关摩擦力跟哪些因素有关? 演示实验演示实验 实验结论：实验结论： 1.由甲图和乙图可知：由甲图和乙图可知： 当接触面的粗糙程度相同时，压力 越大，滑动摩擦力越大。 2.由甲图和丙图可知：由甲图和丙图可知： 当压力相同时，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大。 3. .滑动摩擦力的大小与接触面积大 小无关；与速度大小无关。 探究总结、交流探究总结、交流 摩擦力的影响因素：摩擦力的影响因素： 1.压力的大小：压力越大，摩擦压力的大小：压力越大，摩擦 力就越大。力就越大。 2.接触面的粗糙程度：接触面越接触面的粗糙程度：接触面

5、越 粗糙，摩擦力就越大。粗糙，摩擦力就越大。 1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5、在地面上推、拉桌子. 6、手拿物体时，手与物体之间的摩擦 既然我们的生活中，时时刻刻离不既然我们的生活中，时时刻刻离不 开摩擦力，摩擦力有时给我们带来开摩擦力，摩擦力有时给我们带来 了很多方便。有时也给我们带来了了很多方便。有时也给我们带来了 不应有的损失怎么办呢？不应有的损失怎么办呢？ 对我们有利的我们就要加以利用，对我们有利的我们就要加以利用， 有害的我们就要加以防止。怎样

6、有害的我们就要加以防止。怎样 利用有益摩擦防止有害摩擦呢？利用有益摩擦防止有害摩擦呢？ 下雨天，汽车不易刹住下雨天，汽车不易刹住 鞋鞋 底底 的的 花花 纹纹 三、增大有益摩擦三、增大有益摩擦 1.增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度 你能举出更多你能举出更多 的例子吗？的例子吗？ 2.增大压力增大压力 怎样使小提琴拉得更响？怎样使小提琴拉得更响？ 涂松香涂松香增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度增大摩擦增大摩擦 将弓重一些压弦将弓重一些压弦增大压力增大压力 增大摩擦增大摩擦 磁悬浮列车磁悬浮列车 气垫船气垫船 四、减小有害摩擦四、减小有害摩擦 加润滑油加润滑油 加气垫加气垫 电磁场使接触

7、面分离电磁场使接触面分离 2.使接触面光滑使接触面光滑 3.变滑动为滚动变滑动为滚动 4.使接触面分离使接触面分离 1.减小压力减小压力 轮子 注意：摩擦力的改变：注意：摩擦力的改变： 1.增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法： （4 4）使两个接触面彼此离开）使两个接触面彼此离开( (加润滑剂、气垫船加润滑剂、气垫船) ) （1）增大压力）增大压力 （2 2）增大接触面的粗糙程度）增大接触面的粗糙程度 2.减小有害摩擦的方法：减小有害摩擦的方法： （1 1）减小压力）减小压力 （2 2）减小接触面的粗糙程度）减小接触面的粗糙程度 （3 3）变滑动为滚动（滚动轴承）变滑动为滚动（滚动轴承）

8、定义：两个物体之间只有相对运动定义：两个物体之间只有相对运动 趋势，趋势， 而没有相对运动，这时的摩擦力叫做而没有相对运动，这时的摩擦力叫做静摩静摩 擦力擦力 静摩擦力方向：静摩擦力方向： 跟物体跟物体相对运动趋势相对运动趋势的方向的方向相反。相反。 静摩擦力大小：静摩擦力大小： 静摩擦力随外力的变化而变化，跟使物体静摩擦力随外力的变化而变化，跟使物体 发生相对运动趋势的外力是一对发生相对运动趋势的外力是一对平衡力平衡力。 推力推力 静摩擦静摩擦 力力 二力二力 平衡平衡 运动趋势运动趋势 什么时候产生静摩擦力什么时候产生静摩擦力 两物体接触、挤压，并有相对运动的两物体接触、挤压，并有相对运动

9、的趋势。趋势。 （有相对运动的可能（有相对运动的可能 ，实际上无相对运动），实际上无相对运动） A D F C F B 例例:（多项选择）下列图中的物体都处于静止状（多项选择）下列图中的物体都处于静止状 态有静摩擦力的是态有静摩擦力的是( )BCD n一、一、 摩擦力摩擦力 二、二、 影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素 n压力大小、接触面的粗糙程度压力大小、接触面的粗糙程度 n三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法 1、增大有益摩擦、增大有益摩擦 n增大压力增大压力 n使接触面更粗糙使接触面更粗糙 2、减小有害摩擦、减小有害摩擦 n减少压力减

10、少压力 n使接触面更光滑；使接触面更光滑； n用滚动代替滑动；用滚动代替滑动； n摩擦面彼此分离（加润滑油、气垫）摩擦面彼此分离（加润滑油、气垫） 3.下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（ ） A机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的 B皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的 C骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的， 且毫无益处且毫无益处 D人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的 4.下列实例中，为了减小

11、摩擦力的是下列实例中，为了减小摩擦力的是 ( ) A冬天，在结冰的路面上撒砂子冬天，在结冰的路面上撒砂子 B旅行箱下装有小轮子旅行箱下装有小轮子 C在拔河比赛时，用力握绳子在拔河比赛时，用力握绳子 D鞋底上有高低不平的花纹鞋底上有高低不平的花纹 A B 6.下列措施中可以减小摩擦的是（下列措施中可以减小摩擦的是（ ） A鞋底上制有凹凸的花纹鞋底上制有凹凸的花纹 B铁轨要铺在枕木上铁轨要铺在枕木上 C自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上 D在机器的转动部分安装滚动轴承在机器的转动部分安装滚动轴承 5.下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（

12、 ） A给自行车的轴加润滑油给自行车的轴加润滑油 B在自行车的把套上做出凹、凸花纹在自行车的把套上做出凹、凸花纹 C在机器的转动部分加装滚动轴承在机器的转动部分加装滚动轴承 D磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中 B D 7.7.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种 现象不会发生现象不会发生 ( )( ) A A饭将从我们嘴里滑掉饭将从我们嘴里滑掉 B B人将寸步难行人将寸步难行 C C不能用螺钉螺母固定工件不能用螺钉螺母固定工件 D D物体将漂浮在空中物体将漂浮在空中 D 8 8在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手在奥运

13、会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手 上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能 太紧。他这样做的目的是太紧。他这样做的目的是 A.A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B.B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C.C.两者都是减小摩擦两者都是减小摩擦 D.D.两者都是增大摩擦两者都是增大摩擦 A 9.自行车的结构和使用涉及到许多摩擦力自行车的结构和使用涉及到许多摩擦力 的知识。如：轮胎上有花纹车轮是圆的知识。如：轮胎上有花纹车轮是圆 形塑料套紧套在车把上在转动部分加形塑料套紧套

14、在车把上在转动部分加 润滑油刹车时用力捏闸车轴处有滚珠润滑油刹车时用力捏闸车轴处有滚珠 轴承车把手上有凹槽。轴承车把手上有凹槽。 上述各项中上述各项中:通过增大接触面粗糙程度来增通过增大接触面粗糙程度来增 大摩擦的是；通过增大压力来增大摩大摩擦的是；通过增大压力来增大摩 擦的是；通过变滑动为滚动来减小摩擦的是；通过变滑动为滚动来减小摩 擦的是；通过使接触面分离来减小摩擦的是；通过使接触面分离来减小摩 擦的是。擦的是。 10.如图，如图，F=6N的水平拉力匀速拉动物的水平拉力匀速拉动物 体体A时，物体时，物体B静止，弹簧测力计的示数静止，弹簧测力计的示数 为为4N.则物体则物体B受到的摩擦力大小

15、及方向受到的摩擦力大小及方向 是（是（ ） A.6N 水平向左水平向左 B.4N 水平向左水平向左 C.6N 水平向右水平向右 D.4N 水平向右水平向右 B A F=6N D 11.11.狗用狗用200N200N的水平拉力拉总重为的水平拉力拉总重为5000N5000N的雪橇在冰面的雪橇在冰面 上匀速向西前进上匀速向西前进, ,速度为速度为1m/s,1m/s,雪橇所受摩擦力大小是雪橇所受摩擦力大小是 _N,_N,方向是方向是_._.若在雪橇上再装若在雪橇上再装 些货物些货物, ,则摩擦力将则摩擦力将_._.若雪橇以若雪橇以2m/s2m/s的速度的速度 匀速前进匀速前进, ,在这个过程中摩擦力将

16、在这个过程中摩擦力将_.(_.(选填选填“变变 大大”、“变小变小”或或“不变不变”) ) 200水平向东水平向东 变大变大 不变不变 1212说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦 的：的：(1)(1)在结冰的公路上撒砂子在结冰的公路上撒砂子_；(2)(2)冬天，冬天， 为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子_； (3)(3)轮胎上刻有花纹轮胎上刻有花纹_； (4)(4)给机器上润滑油给机器上润滑油_； (5)(5)轴承两圈之间装有滚珠轴承两圈之间装有滚珠_。 增大增大 增大增大 增大增大 减小减小 减小减小 13.13

17、.用手握住重用手握住重15N15N的酱油瓶子静止悬在空中，的酱油瓶子静止悬在空中， 瓶口竖直向上，此时手的握力为瓶口竖直向上，此时手的握力为30N30N，瓶子，瓶子 受到手竖直向上的摩擦力为受到手竖直向上的摩擦力为 N N；若使手；若使手 的握力增加为的握力增加为35N35N，瓶子受到手的摩擦力大，瓶子受到手的摩擦力大 小为小为 N N 15 15 1414用的用的20N20N力沿水平方向推一重力沿水平方向推一重50N50N的木箱的木箱 在地面上做匀速直线运动，地面对木箱的在地面上做匀速直线运动，地面对木箱的 摩擦力为摩擦力为 N N，若用，若用30N30N的力推该木箱沿的力推该木箱沿 地面运

18、动时，地面对木箱的摩擦力为地面运动时，地面对木箱的摩擦力为 N N 2020 2020 (1)(1)实验中，他应将弹簧测力计沿实验中，他应将弹簧测力计沿_方向拉动木块，使木方向拉动木块，使木 块在水平面上做块在水平面上做_ _ 运动，并记下弹簧测力计的示数运动，并记下弹簧测力计的示数 (2)(2)比较步骤比较步骤_与与_可得：摩擦力的大小跟作用可得：摩擦力的大小跟作用 在物体表面上的压力有关，并且压力越大，摩擦力越大；在物体表面上的压力有关，并且压力越大，摩擦力越大； 比较步比较步 骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的_ 有关，且有关，且 接触面越接触面越_，摩擦力越大，摩擦力越大 (3(3小明在实验中还发现；在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测小明在实验中还发现；在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测 力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止该现象力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止该现象 表明：物体在静止时也可能受到表明：物体在静止时也