绿色植物在生物圈中的作用

1、沙尘暴给人类带来的危害 沙尘暴的危害一是大风，二是沙尘。其影 响主要表现在以下几个方面： 1.风蚀土壤，破坏植被，掩埋农田。 2.影响交通沙尘暴对交通的影响主要表现为: 一是降低能见度影响行车和飞机起降， 二是沙尘掩埋路基，阻碍交通。 3.危害人体健康 第五节第五节 绿色植物在生物圈中的作用绿色植物在生物圈中的作用 学习目标学习目标 2、理解绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；是自动的 “空气净化器”。 3、描述绿色植物在生物圈水循环中的作用；理解绿色植物是天 然的“蓄水池”。 过程与方法过程与方法 理解归纳绿色植物在生物圈水中的作用，培养学生收集资料、处理信息的 能力，提高学生的语言表达能

2、力。 情感、态度与价值观情感、态度与价值观 引导学生关注自己的生存环境，形成热爱生命、保护生态环境的意识。 知识与能力知识与能力 1、知道绿色植物为生物提供食物和能量；是绿色的“能量转化器”。 学习重难点学习重难点 重点 1、知道绿色植物为生物提供食物和能量。 2、说明绿色植物有助于维持生物圈中的 碳氧平衡。 3、描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。 难点 绿色的能量转化器，天然的蓄水池 学习提纲 1、阅读阅读 绿色的绿色的“能量转化器能量转化器”，思考以下问题：，思考以下问题： （1）下图的生物中谁能直接利用光能合成有机物？）下图的生物中谁能直接利用光能合成有机物？ （2）动物以什么为食？它

3、体内的能量从哪里来？）动物以什么为食？它体内的能量从哪里来？ （3）请同学思考猜测一下，我们平时吃的蘑菇、木耳的营养从哪里来？）请同学思考猜测一下，我们平时吃的蘑菇、木耳的营养从哪里来？ （4）概括总结太阳能是如何被生物圈中的生物利用的？）概括总结太阳能是如何被生物圈中的生物利用的？ 2、阅读阅读 自动的自动的“空气净化器空气净化器”中的中的“观察与思考观察与思考”，思考，思考 以下问题：以下问题： （1） 绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？ （2）该实验对你有什么启示？）该实验对你有什么启示？ 3、阅读、阅读 天然的天然的“蓄水池蓄水池”部分，思

4、考以下问题：部分，思考以下问题： （1） 绿色植物在水循环中具有什么样的作用？绿色植物在水循环中具有什么样的作用？ （2） 生物圈中的水是怎样循环的生物圈中的水是怎样循环的? 自学（自学（1、2题）题） （1）下图的生物中谁能直接利用光能合成有机物？）下图的生物中谁能直接利用光能合成有机物？ （2）动物以什么为食？它体内的能量从哪里来？）动物以什么为食？它体内的能量从哪里来？ （3）请同学思考猜测一下，我们平时吃的蘑菇、木耳的）请同学思考猜测一下，我们平时吃的蘑菇、木耳的 营养从哪里来？营养从哪里来？ （4）概括总结太阳能是如何被生物圈中的生物利用的？）概括总结太阳能是如何被生物圈中的生物利用

5、的？ 合作 请同学思考猜测一下，我们平时吃的蘑菇、请同学思考猜测一下，我们平时吃的蘑菇、 木耳的营养从哪里来？木耳的营养从哪里来？ 蘑菇、木耳等腐生生物也是利用环境中的 有机物来生存的，而环境中的有机物最终 也是由绿色植物通过光和作用制造的。 太阳能是如何被生物圈中的生物利用的？太阳能是如何被生物圈中的生物利用的？ 太阳能首先是通过绿色植物的光合作用 转变为贮存在有机物中的能量，然后，逐渐 被各种植食动物、肉食动物、腐生生物利用， 还有一部分以热能的形式散发到生物圈中。 探究 (重点一重点一) 在生物圈中，能量的最终来源是在生物圈中，能量的最终来源是 。 绿色植物能够吸收太阳光能，通过绿色植物

6、能够吸收太阳光能，通过 将它转化将它转化 为贮存在有机物中的能量，其他生物都是直接或间接为贮存在有机物中的能量，其他生物都是直接或间接 的以的以 为食从而获取生命活动所需要的能量。为食从而获取生命活动所需要的能量。 所以所以 是生物圈中最基本、最重要的组成成分，是生物圈中最基本、最重要的组成成分， 绿色植物，可以称得上是绿色植物，可以称得上是“生命之母生命之母” 。 光合作用光合作用 绿色植物绿色植物 绿色植物绿色植物 太阳能太阳能 一、绿色的一、绿色的“能量转化器能量转化器” 克难（一）克难（一） 观察实验思考问题观察实验思考问题 1、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？、绿色植物与蜡烛

7、、小白鼠之间存在什么关系？ 2、该实验对你有什么启示？、该实验对你有什么启示？ 再合作再合作 1、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么 关系？关系？ 绿色植物通过光和作用释放氧气，供给蜡烛燃烧、绿色植物通过光和作用释放氧气，供给蜡烛燃烧、 小白鼠呼吸的需要，同时蜡烛燃烧、小白鼠呼吸小白鼠呼吸的需要，同时蜡烛燃烧、小白鼠呼吸 产生的二氧化碳为光和作用提供原料。产生的二氧化碳为光和作用提供原料。 2、该实验对你有什么启示？、该实验对你有什么启示？ 绿色植物能维持碳绿色植物能维持碳氧平衡。氧平衡。 看一看谁总结的最好！看一看谁总结的最好！ 二、自动的二、自动的“空气

8、净化器空气净化器”（重点二）（重点二） 读课本回答以下问题：读课本回答以下问题： 1、绿色植物是如何维持碳氧平衡的？、绿色植物是如何维持碳氧平衡的？ 2、绿色植物有哪一些净化空气的作用？、绿色植物有哪一些净化空气的作用？ 2、a、制造氧气，维持碳氧平衡、制造氧气，维持碳氧平衡 b、吸收有害气体；、吸收有害气体； c、吸附粉尘和放射性污染物；、吸附粉尘和放射性污染物； d、分泌抗生素，杀死病原菌。、分泌抗生素，杀死病原菌。 因此，绿色植物是自动的因此，绿色植物是自动的“空气净化空气净化 器器” 1、地球上的绿色植物通过不断地进行光合作、地球上的绿色植物通过不断地进行光合作 用，消耗大气中的二氧化

9、碳，产生的氧又以用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以 气体的形式进入大气，这样就使空气中的氧气体的形式进入大气，这样就使空气中的氧 气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态， 即绿色植物在碳即绿色植物在碳氧平衡中起决定性的作用。氧平衡中起决定性的作用。 观察与思考：观察与思考： 合作探究合作探究 生物圈中的水是怎样循环的生物圈中的水是怎样循环的? 绿色植物在水循环中具有什么样的作绿色植物在水循环中具有什么样的作 用？用？ 生物圈中的水是怎样循环的生物圈中的水是怎样循环的? 海洋水和陆地水蒸发以及植物的蒸腾作海洋水和陆地水蒸发以及植物的蒸腾作 用散发的水分在空

10、中形成云，通过降雨用散发的水分在空中形成云，通过降雨 返回地表或海洋，一部分地表水渗入地返回地表或海洋，一部分地表水渗入地 下，地表水和地下水都有一部分流入海下，地表水和地下水都有一部分流入海 洋，这样循环往复，形成生物圈中的水洋，这样循环往复，形成生物圈中的水 循环。循环。 绿色植物在水循环中的作用绿色植物在水循环中的作用 （重点三）（重点三） 1、植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多、植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多 的雨水渗入地下，补充地下水。的雨水渗入地下，补充地下水。 2、植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好、植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好 的固定和保护作用，可以保持水土，

11、防止水土的固定和保护作用，可以保持水土，防止水土 流失。流失。 3、植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加、植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加 降雨量。降雨量。 数字资料（克难二） 1、森林能把、森林能把50-80的降水转入地下，一公的降水转入地下，一公 顷林地比裸地可以多储水顷林地比裸地可以多储水3000立方米，无林地立方米，无林地 比覆盖率为比覆盖率为30的林地土壤流失多的林地土壤流失多60。 2、下面是武夷山自然保护区与当地铅山县、下面是武夷山自然保护区与当地铅山县1999 年森林覆盖率与年降雨量及空气相对湿度的关年森林覆盖率与年降雨量及空气相对湿度的关 系：系： 地区地区森林覆盖森林覆

12、盖 率率 年降雨量年降雨量蒸发量蒸发量空气相对空气相对 湿度湿度 武夷山保护武夷山保护 区区 96.22559m m 737mm84 铅山县铅山县 71.32033m m 1502m m 79 通过上述数据我们可以得出结论：绿色植 物可以涵养水源，保持水土；森林覆 盖率增加可以提高降雨量，减少水的 蒸发量，还可以提高大气的湿度。所 以说绿色植物是天然的“蓄水池”。 三 、天然蓄水池 难点（二） 1、多植树造林。、多植树造林。 2、保护好森林和海洋，不乱砍滥伐森林，、保护好森林和海洋，不乱砍滥伐森林， 不让海洋受到污染以及保护浮游生物得生不让海洋受到污染以及保护浮游生物得生 存。存。 3、减少使

13、用一次性方便木筷、减少使用一次性方便木筷 4、节约纸张、节约纸张 5、不践踏草坪。、不践踏草坪。 当堂达标当堂达标 巩固提高巩固提高 1 、生物圈中最重要和最基本的组成成分是（ ） A、绿色植物 B、各种动物 C、真菌细菌 D、阳光、空气、水温度等 2、我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为（ ） 绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量 绿色植物光合作用为其他生物提供氧气 绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐 绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境 A、 B、 C、 D、 3、在生态系统的碳氧循环中能使二氧化碳进入生物体中，又能将其释放到大气中的生物 是（ ） A、 分解者 B、 植食动物 C、 绿色植物 D、 肉食动物 4、对于维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起重要作用的是（ ） A、 植物的蒸腾作用B、植物的呼吸作用C、燃料的燃烧 D、植物的光和作用 5、我国正在进行西部开发，要根本改变西部环境，必须（ ） A、 开垦农田，大面积种植粮食 B、 开凿运河，为西部运去更多水分 C、 建造 工厂，增加经济收入 D、 植树造林，退耕还林还草 6、下列哪种做法不利于生物圈中的水分平衡的保持？（ ） A、 保护现有森林和草地 B、退耕还林还草 C、 大规模植树造林 D、毁林烧山，建造梯田 A A C D D D （1）、知道了绿色植物为生物提供食物和能量；是绿色的）、知