冀教版五年级语文上学期文言文阅读与理解家庭练习

1、冀教版五年级语文上学期文言文阅读与理解家庭练习班级：_ 姓名：_1. 阅读乐园。王戎识李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。注释：尝与诸小儿游：曾有一次跟许多小孩一起玩。多子折枝：果子很多，把枝头都压坏了。诸儿竞走取之：众小孩争着跑去摘李子。树在道边而多子:李树长在路边却还有很多果实（未被摘去）。取之，信然:摘下那李子来尝，果然是这样。1.王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？_2.与诸小儿相比，有哪些过人之处？_2. 阅读小古文，回答问题。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光

2、而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（注释）匡衡：西汉经学家。不逮：指烛光照不到。穿壁：在墙上打洞。邑人：同县的人。大姓：富户，大户人家。佣作：被雇佣劳作。偿：报酬。资给：资助。遂：终于。大学：有学识的人。1解释下列句中加点的词。（1）邻居有烛而不逮 逮：_（2）主人怪而问衡 怪：_2翻译句子：愿得主人书遍读之。_3文章主要写了哪两件事？第一件是_。第二件是_。4我们应该在哪些方面向匡衡学习？_3. 读下面短文，回答问题。陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门

3、外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。1“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项是()A.期待B.期望C.一起D.约定2“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的一项是()A.理睬B.顾虑C.回头看D.照顾3“待君久不至,已去”的正确翻译是()A.等你很久都没来,他已经先去了。B.等了你很久,你都没到,他已经离开了。C.招待你这么长时间不走,他已经先走了。D.招待你这么长时间不走,他已经离开了。4下面这句话的朗读节奏划分正确的一项是()

4、A.君与家/君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。B.君与/家君/期日/中,日/中不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。C.君/与家君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。D.君/与家君/期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。5这则小古文告诉我们的道理。()A.待人有礼貌B.做人要守信C.说话要有理D.知错要改正4. 阅读理解。司马光幼时光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1解释下列加点字词的意思

5、。（1）即了其大旨_ （2）自是手不释书， _（3）众皆弃去 _ （4）光持石击瓮破之 _2翻译下面的句子。（1）自是手不释书，至不知饥渴寒暑。_（2）水迸，儿得活。_3下列说法错误的一项是（ ）A.“凛然如成人”中“如”是“如果”的意思。B.司马光小时候非常喜欢左氏春秋。C.“破瓮救友”一事发生在司马光七岁时。4这则故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。_5. 阅读理解。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初远，而日中近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂

6、，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧(chng cng)沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰(shs)为汝多知乎!”注释：盂：古代的圆口器皿。汤：热水。1圈出文中括号内正确的读音。2照样子写词语。例：大如车盖 泪如泉涌 _ _ _3选择带线词的解释，在括号里打“”。 (1)两小儿辩日 有口才( ) 辩论( ) (2)日始出时去人近 距离( ) 失去( )4用“_”画出文中的反问句。5用现代汉语翻译下列句子。 (1)问其故。 _(2)孔子不能决也。 _(3)孰为汝多知乎! _6. 阅读古文，回答问题。书读百遍，其义自见（节选）大抵观书先须熟读，

7、使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云：“书读百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。（注释）大抵：大概。牵强暗记：勉强硬记，指没有读熟文章，就一句一句在心里硬记。云：说。见：同“现”。1给文中加点的字注音。几案（_）不可倒一字（_）牵强暗记（_）2根据注释和自己的理解，写出下列句子的意思。（1）大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。_（2）

8、书读百遍，其义自见。_（3）不待解说，自晓其义也。_3短文第1自然段告诉我们，读书要先_，在此基础上进行_，这样才能有所得。4读书前要做好哪些准备工作？_5读书的时候，要注意什么？请用“_”画出来。6多读的好处有哪些?请你根据短文归纳出两点。_7. 课外文言文阅读。酒以成礼钟毓兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而，问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”（注释）本文节选自世说新语，题目为编者自拟。钟毓（y）：字稚叔，三国时期魏国太傅钟繇之子，司徒钟会之兄。会：钟会，字士季。三国后期曹魏重要谋臣和书

9、法家。既而：一会儿，不久。何以：即“以何”，为什么。1解释文中加点的字。（1）寝：_（2）因：_（3）时：_2下面句子翻译不准确的一项是（）A.且托寐以观之。译文：父亲姑且假装睡着来看他们（做什么）。B.既而，问毓何以拜。译文：既然问钟毓为什么要行礼。C.酒以成礼，不敢不拜。译文：酒是用来完成礼仪的，不敢不行礼。D.偷本非礼，所以不拜。译文：偷本来就不是礼仪，所以不行礼。3你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？_8. 文言文阅读。古人谈读书敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。论语余尝谓,读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不

10、专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（宋）朱熹盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不敢为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者，缺一不可。（清）曾国藩1加点字注音。不耻下问（_）诲人不倦（_）岂（_） 默而识之（_）2解释下列字词意思。士人：_下流：_ 厌：_耻：_知：_ 识：_3说说你对这句话的理解。敏而好学，不耻下问。_心既到矣，眼口岂不到乎？_盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。_4谈谈你对读书的看法。_9. 阅读乐园。论语四则子曰：”学

11、而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：”温故而知新，可以为师矣。”子曰：”学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：”三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”注释愠：恼怒。君子：这里指道德上有修养的人。罔：迷惑。殆：精神疲倦而无所得。善：好的，优点。1论语是一部记录_言行的书。2写出第一则中的一个通假字。 _同_3第三则讲述的是什么与什么的关系？_4唐太宗李世民有一句名言：”以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到本文中孔子的哪句话？_5结合自己的学习生活，就其中一则谈谈你的认识与思考。_10. 文言文阅读。丁生爱弟丁生有弟，甚爱之。一日，弟疾，卧

12、床不能起。丁生暇时，辄坐床前，为弟讲故事，唱歌曲，以解其闷。及疾愈，始已。选自民国老课本注释：疾：病，身体不舒服。暇（xi）：空闲。辄（zh）；总是，就。及：等，等到。1“甚爱之”和“甚聪惠”的“甚”都是“很，非常”的意思（ ）A.正确B.错误2“甚爱之”中“之”的意思是（ ）A.代词，指丁生B.代词，指丁生的弟弟3在弟弟卧床不能起时，丁生都为弟弟做了什么？请用原文回答。_11. 阅读文章，完成练习。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1解释加点的字。（1）其子曰其：_（2）其邻人之父亦云云：_（3）暮而果大亡其财

13、亡：_（4）而疑邻人之父之：_2翻译文言句子。（1）天雨墙坏。_（2）其家甚智其子。_3本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求回答。（1）从消极方面来说这篇文章的主旨是：_（2）从积极方面来说这篇文章的主旨是：_4假如你是这位邻居，在知道被怀疑后，你是否会跟这位富人说明真相？为什么？_5请你续写100字左右的结尾说明这个人怀疑邻居的错误。_12. 阅读学弈一文，回答下列各题。弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。注释弈：下棋。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为

14、弈秋。鸿鹄：天鹅1下列句中加点词解释不正确的一项（）A使弈秋诲二人弈：教诲B惟弈秋之为听：只C思援弓缴而射之：援助D虽与之俱学：一起2翻译：为是其智弗若与？吾曰：非然也。_3本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？_13. 课外阅读。别董大 唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（1）这首诗中描写的景物有哪些？_（2）诗中写景的诗句是：_抒情的诗句是：_（3）用自己的话说说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”的意思。_14. 课内阅读。梁国杨氏（ssh）之子九岁，甚（shnshng）聪惠。孔君平诣（zhy）其父，父不在，乃呼儿出。为（wiwi）设果，果

15、有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yngyng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qnqng）。”给加点字选择正确读音。给下列句子中的“闻”字选择正确解释：A.听见；B.听见的事情、消息；C.有名望的；D.用鼻子嗅；E.姓。你号，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊！（）西湖是全国闻名的风景区。（）你知道吗？今天晚间的新闻真让人寻味。（）你闻出这是什么味了吗？（）闻家的人都拌到外省去了。（）解释文中语句。孔君平诣其父，乃呼儿出。_孔指以示儿曰：“此是君家果。”_儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”_15. 阅读下列两则文言文，完成下列各题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非