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文档简介

1、一、几何部分1、 如图，已知AB=AD,AC=AE,EAC=30,求DAB的大小.2、2010-2012学年度第一学期学业水平调研测试第16题。3、复习用尺规作图作角的平分线的方法，并知道作图的理论根据是_SSS_4、如图，已知AD=AE,DAE=CAB, B=C,求证：BD=CE. 5、如图，AD是CAB的平分线，DEAE于E, DFAC于F,且DB=DC,求证：BE=CF.6、如图，D是等边ABC的边AB上的一动点，以CD为边向上作等边EDC,连接AE，找图中一对全等三角形，并加以证明。7、课本P26第3题。8、课本P50例1；P53练习第1题。9、如图：要建一个公交站，使它到两个城镇A、

2、B的距离相等，并且到两条公路a和b的距离也相等。10、如图，在RtABC中，C=90，斜边AB的垂直平分线分别交AB、BC于D、E.（1）如果AE平分CAB,求B的度数；（2）如果CAE=B+30，求AEB的度数. 11、如图，点C是直线AB上的一点，ACF和BCE都是等边三角形，连结AE、BF.求证：AE=BF. （完成此题后，可再做课本P58第11题）12、课本P63第5题；P64第7题；P65第11、12题；P66第14题.13、如图，已知ABC是边长为6cm的等边三角形，动点P、Q同时从A、B两点出发,分别沿AB、BC匀速运动，其中点P的速度是1cm/s，点Q的速度是2cm/s.设运动

3、时间为t(s).（1）当t=2时，判断BPQ的形状，并说明理由；（2）当t变化时，BPQ可以成为直角三角形吗？如果能，请求出t的值. 二、代数部分4、课本P101例2；P107第7题；P121第12题。5、已知一次函数y=kx+b的图象经过点（0,3）与（2,1），求此函数解析式，并画出其图象。6、已知一次函数y=kx+b的图象经过点（-3,4）与（6,-2），（1）求这个函数解析式；（2）判断点（3, -4）是否在这个一次函数上；（3）求这个函数图象与两坐标轴围成的三角形面积.7、某种蟋蟀15秒钟叫的次数与当地温度之间近似于一次函数关系，下面是这种蟋蟀所叫的次数与温度变化情况对照表：蟋蟀15秒叫的次数x101928温度y101520(1) 根据表中数据确定y与x之间的函数关系式；(2) 在夏天，这种蟋蟀15秒钟叫了46次，那么该地当时的温度大约为多少度？8、课本P120第9题；P138第10题。yxOCBA9、如图，在直角坐标系中，已知矩形OABC的两个顶点坐标A（3,0）和B（3,2），求

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