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文档简介
1、大熊和小熊教案活动目标：1.在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与两只熊的关系。2.乐意参与操作活动，并能大胆表达自己的想法。活动准备：1.已会唱歌曲苹果。2.PPT大熊和小熊。3.操作板：大熊和小熊、大小标记和水果。4.幼儿人手一份操作材料：印有大熊和小熊、大小标记和水果的操作卡。活动过程：一、演唱歌曲红苹果，激发幼儿参与活动的兴趣。师：宝宝们，听，这首歌你们会唱吗？(会的)（师幼共同演唱歌曲）二、观察图片，感知熊的大小和数量1.师：你们喜欢吃水果吗？有一种小动物它也很喜欢吃水果，我们来看看它是谁呢？2.出示图片：看，它们是谁啊？有几只熊？这两只熊一样吗？为什么？这只熊的个子大，叫大熊。我
2、们一起向大熊打个招呼。(大熊你好）这只熊的个子小，叫小熊。我们一起向小熊大个招呼吧。（小熊你好）大熊和小熊要去干什么呢？三、播放PPT，在故事情境中，感知物品大小和熊大小之间的关系。1.师讲故事：秋天到了，果园里的水果成熟了，有苹果梨子还有橘子，大熊和小熊约好一起去摘果子。（换语气）准备出发，快换上衣服吧！（高兴的口气）2.分配衣服师：这儿有几件衣服？它们一样吗？小衣服给谁穿？为什么？谁来把小衣服送给小熊？在送的.时候要说小熊穿小衣服。（教师操作PPT）师：大熊着急了，它应该穿什么衣服呢？为什么？（请幼儿送大衣服，教师操作PPT）送的时候要说大熊穿大衣服。3.分配鞋子。师：衣服穿好了，大熊又去穿什么呢？我们一起来看看。大熊左看看，右瞧瞧，选中了这双鞋，它选得对吗？为什么？那大熊穿哪双鞋，谁来帮帮它？你来，选得对吗?对的。（幼儿学说：大熊穿大鞋。）那这双小鞋给谁穿啊？（请幼儿送小鞋子。）4.出示操作板，学习分配水果。出示大、小标记并交代操作要求：将大小标记、水果和两只熊用连线的方式进行匹配。四、幼儿操作：送标记和水果师交代操作要求：在后面的操作台上每个小朋友都准备
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