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文档简介

1、小小竹排画中游 第1课时学习目标：1、能准确流利地朗读课文；2、会认12 个生字，认识木字旁、草字头、绞丝旁。教学过程：一、谈话导入，板题示标 同学们，你们喜欢旅游吗？那你都到过哪些地方（指名答）？这节课，老师就带你们去一个美丽富饶的地方去看看，好，这节课我们来学习第3课。（板题齐读）本节课我们的学习目标有两个：1、能准确流利地朗读课文；2、会认12 个生字，认识木字旁、草字头、绞丝旁。大家有信心完成吗？二、初读课文，扫除生子（第一次“先学后教”）1、生自由读。 2、指名读（后进生），有错及时纠正。（读的同学我们比谁的字音准确，声音响亮，听的同学我们比谁的坐姿最端正，谁听得最认真。）三、会认字

2、（第二次“先学后教”）课文读得这么准确了，课文中挑出来的生字大家认识吗？A 出示带拼音词语。1、生自由读。 2、同桌互读。3、指名读（后进生）。B 出示去拼音词语。 （那老师把拼音去掉你们还认识么？）1、自由读。（读会了么？快考考你的同桌吧。）2、同桌互读。1、生自由读，遇到不会的可以问同桌。（要求组词）2、同桌互读。 四、再读课文，要求流利（第三次“先学后教”）1、生自由读。 2、指名领读（谁敢来当小老师给大家领读）（优等生0。3、同桌互读。 五、师生合作，赏读课文1、讲解句号，数一数这首诗有几句话。2、读中感悟。 自由练读指名读出自己喜欢的那句话。3、讨论、你觉得这首诗美吗？朗读时注意什么

3、？（听录音）4、练读，赏读（自由读，指名读，男女赛读）。5、熟读成诵。第2课时学习目标：1、背诵课文；2、会写3个字。教学过程：一、板题示标这节课我们接着来学习第3课小小竹排画中游，本节课我们有2个学习目标有两个：1、背诵课文；2、会写3个字。二、背诵课文 首先咱们来比背课文，老师给大家3分钟时间背课文，3分钟后我们来比赛。1、自由背。 2、同桌互背。 三、书写指导 下面我们来比一比谁能把会写字写得最漂亮。 1、生观察，指名回答。 2、生描红。 3、指名上台写（后进生）。 4、师生共评。 5、生练写，强调书写姿势（眼离桌一尺，胸离桌一拳、手离笔尖一寸）。重难点：口：新笔画横折，要领：口字要写好，上大下要小； 日：新笔画横折钩：注意“日”的两竖要直； 中：最后一笔竖要写在竖中线上。四、总结全文，情感升华

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