北郊中学政治教研组学期工作总结

1、2021/3/101 北郊中学政治教研组学期工作总结北郊中学政治教研组学期工作总结 一、主要成绩一、主要成绩 1、教育教学、教育教学 2、对外交流、对外交流 3、教师成长、教师成长 二、反思不足二、反思不足 1、教研组建设、教研组建设 2、学科教学、学科教学 3、青年教师培养、青年教师培养 2021/3/102 一、主要成绩一、主要成绩 1、教育教学、教育教学 在学校统一安排下，七、八、九三个年级的思想在学校统一安排下，七、八、九三个年级的思想 品德教育教学任务顺利完成，学生成绩正常。品德教育教学任务顺利完成，学生成绩正常。 七、八、九年级思想品德课程资源库的建设基本完七、八、九年级思想品德课

2、程资源库的建设基本完 成，九年级思想品德的学案也已汇编成库。成，九年级思想品德的学案也已汇编成库。 政治组李静娟老师积极参观学校政治组李静娟老师积极参观学校“心理成长营心理成长营”， 并担任该营指导老师。并担任该营指导老师。 n 九年级备课组经常邀请曾经任教过九年级毕业班思九年级备课组经常邀请曾经任教过九年级毕业班思 想品德课的老师座谈自己课堂教学的一些心得体会，以想品德课的老师座谈自己课堂教学的一些心得体会，以 及对九年级总复习的意见和建议，很有价值。及对九年级总复习的意见和建议，很有价值。 2021/3/103 2、对外交流、对外交流 （1）开学初，常州市政治教研活动在北郊初中）开学初，常

3、州市政治教研活动在北郊初中 召开。召开。 常州市政治教研员顾润生在分析上学期期末政治常州市政治教研员顾润生在分析上学期期末政治 考卷考卷 （2）参加常州市首批职教骨干教师、学科（专）参加常州市首批职教骨干教师、学科（专 业）带头人课堂教学能力考核的评委工作。业）带头人课堂教学能力考核的评委工作。 2021/3/104 （3）2009年年3月月6日下午，在莫晔校长带领下，日下午，在莫晔校长带领下， 吴文普、李静娟等老师到北环中学听取该校陈小吴文普、李静娟等老师到北环中学听取该校陈小 平校长新理念讲座。平校长新理念讲座。 （4）2009年年3月月17日下午，在金伟清校长带领日下午，在金伟清校长带领

4、 下，吴文普等老师到常州实验初中聆听该校教科下，吴文普等老师到常州实验初中聆听该校教科 研发展讲座。研发展讲座。 （5）2009年年3月月18日星期三上午，北郊初中政日星期三上午，北郊初中政 治组九年级老师一起到北环中学聆听该校蔡军校治组九年级老师一起到北环中学聆听该校蔡军校 长的长的放飞理想放飞理想 立志成才立志成才的中考专题复习研的中考专题复习研 究课，并进行了相应的研讨活动。究课，并进行了相应的研讨活动。 2021/3/105 3、教师成长、教师成长 （1）一学期来，）一学期来，6位政治老师共听了位政治老师共听了80几节校几节校 内外公开课，在集体教研组活动中还集中进行了内外公开课，在集

5、体教研组活动中还集中进行了 分析和研讨。分析和研讨。 （2）曹一美老师连续两年在九年级毕业班任教，）曹一美老师连续两年在九年级毕业班任教， 经受了学生和家长的考验，学科成绩卓著。经受了学生和家长的考验，学科成绩卓著。 （3）李静娟老师申报了高级教师职称。）李静娟老师申报了高级教师职称。 （4）莫晔校长参加了澳门思想品德教材、教学）莫晔校长参加了澳门思想品德教材、教学 参考的汇编。参考的汇编。 （5）吴文普老师两次受教育局人事处委托，参）吴文普老师两次受教育局人事处委托，参 加职业教育类职称评定、学科带头人考核评委工加职业教育类职称评定、学科带头人考核评委工 作。作。 2021/3/106 二、

6、反思不足二、反思不足 1、教研组建设、教研组建设 虽然已经有虽然已经有“发现教育子课题发现教育子课题”正在开展，正在开展， 但是真正的课堂教学科学研究还远没有落实。教但是真正的课堂教学科学研究还远没有落实。教 研组的学术交流氛围有待提高。这可能与教师授研组的学术交流氛围有待提高。这可能与教师授 课任务重，平时聚合时间太少有关吧。课任务重，平时聚合时间太少有关吧。 2、学科教学、学科教学 思想品德教学的思想性、趣味性，吸引学生思想品德教学的思想性、趣味性，吸引学生 等等方面还很难真正落实，除了教材的一些弊端等等方面还很难真正落实，除了教材的一些弊端 外，我们的教师学科教学还有待增加生活经验，外，

7、我们的教师学科教学还有待增加生活经验， 还有待增加艺术性和智慧性。还有待增加艺术性和智慧性。 2021/3/107 3、青年教师培养、青年教师培养 北郊初中政治教研组从职称上看，实力很北郊初中政治教研组从职称上看，实力很 强，高级教师占了三分之二，但在老教师的传强，高级教师占了三分之二，但在老教师的传 帮带方面，在年轻教师的培养方面，还有很多帮带方面，在年轻教师的培养方面，还有很多 工作要做，还有待加强。比如说年轻教师第一工作要做，还有待加强。比如说年轻教师第一 年应该达到什么教师专业水准，第二年应该达年应该达到什么教师专业水准，第二年应该达 到什么样的专业水准，在我们这里还几乎是一到什么样的专业水准，在我们这里还几乎是一 片空白，这样下去势必会造成一些年轻教师多片空白，这样下去势必会造成一些年轻教师多 走弯路，影响自身发展和影响学生的进步。走弯路，影响自身发展和影响学生的进步