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文档简介
1、认识几种电话大班科学活动教案设计活动目标:1、教幼儿认识几种常见电话,了解电话的发展、性能、功用及使用方法。2、培养幼儿动手能力和观察、比较、分析的能力。3、增进幼儿的交往,激发幼儿探究科学的兴趣,培养幼儿热爱科学的情感。活动重点:了解电话的性能、功能及使用方法。活动难点:了解现代通讯设备的重要性和优越性,鼓励幼儿发明创造,积极寻求科学知识。活动准备:1、一组情境表演该怎么办。2、教具:自制电话两部、大哥大、“小灵通”手机、磁卡、IC卡、一元硬币、磁卡电话图片、IC卡电话图片、可视电话图片、自制小电话(包括有线电话、无线电话两种)若干、磁铁。3、学具:酸奶盒30个、1米长细管(或毛线)15根、
2、曲别针、大牙膏盒20个、细棍20根、水彩笔10盒、大泡沫板、白纸。活动过程:(一)开始部分:请幼儿看一组情境表演该怎么办,引出电话。提问:请小朋友想办法,帮帮小红,让她尽快和妈妈通上话。(二)基本部分:1、围绕情境表演,拓展谈话:电话有什么功用?2、配合实物及图片,讲解电话发展历史、发明者及电话的构造和使用方法。(1)简要介绍通讯手段的发展及电话的出现。(2)结合实物及图片,讲电话的发展、种类、构造和使用方法。A、从有线电话到无线电话,从单色电话到多色电话,从大电话到小电话,总之,电话变得更美观、更方便、覆盖范围也更大。B、请幼儿参与操作,共同探讨电话的构造及基本使用方法。C、介绍几种应急电话:110、119、120。如:明明的奶奶生病了,该怎么办?(三)结束部分游戏:传电话玩法:将幼儿分成两组,教师分别向两组小朋友的第一个人悄悄地讲一句同样的话,喊:“一、二开始!”再一个接一个地向后传,各组最后一人报传话内容,哪组传得又快又准则为胜。(四)延伸:1、从“小博士的电话”引出短小故事蜗牛城的故事。2、启发幼儿开动脑筋,当一个“小小发明家”,发明出更先进的电话,更快更准的通讯设备,送给蜗牛城的市民。3、幼儿自制通讯设备。教学回顾:通过新颖多样的教学形式,采用游戏法、实物演示法、引导发现法、操作法,充分调动幼儿的学习主动性、积极性,变枯燥的科学知识为幼儿感兴趣的游戏,寓教于
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