高考散文分析情感

1、散文阅读散文阅读 分析理解作者的思想感情分析理解作者的思想感情 一、考点展现一、考点展现 分析综合分析综合C 分析概括作者在文中的观点分析概括作者在文中的观点 态度态度 考点解读考点解读 分析作品中作者的思想分析作品中作者的思想 情感，实际上就是情感，实际上就是分析概括分析概括 文章中作者对所写的人、事、文章中作者对所写的人、事、 景、物等表现出的情感倾向景、物等表现出的情感倾向， 是对散文的是对散文的核心内容核心内容和和思想思想 感情感情的的整体把握整体把握。 典型题例典型题例 1.作者在第作者在第7节中引用了陶渊明的节中引用了陶渊明的“试酌百情远，试酌百情远， 重觞忽忘天重觞忽忘天”表现了

2、哪些情感？（表现了哪些情感？（4分）（分）（2013镇镇 江一模沙坪的美酒江一模沙坪的美酒 2.通过第通过第4段和第段和第5段内容上的对比，作者想表达段内容上的对比，作者想表达 怎样的情感？（怎样的情感？（4分）（浙江省分）（浙江省2009届高三第二次届高三第二次 五校联考旧信重读）五校联考旧信重读） 3.结合全文内容，探究作者的情感倾向。（结合全文内容，探究作者的情感倾向。（6分）分） （淮安市重点中学（淮安市重点中学2013届届10月质量检测看麦月质量检测看麦 熟）熟） 4.“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位 说得来的朋友。说得来的朋友。”探究文

3、章最后一句的内涵。（探究文章最后一句的内涵。（6 分）（分）（2013江苏卷何容何许人也）江苏卷何容何许人也） 考查角度考查角度 1.结合文中的结合文中的某句话某句话分析作者分析作者 的思想感情。的思想感情。 2.阅读文章的阅读文章的某些段落某些段落分析作分析作 者的思想感情。者的思想感情。 3.结合结合全文全文探究作者的思想感探究作者的思想感 情。情。 明确：无论考查的是句、段还明确：无论考查的是句、段还 是全文，都要从文本出发，进是全文，都要从文本出发，进 行整体把握。行整体把握。 考题回顾考题回顾 作者为什么会对乡村的燕子情有独钟？作者为什么会对乡村的燕子情有独钟？ 结合选文探究作者丰富

4、的思想感情。结合选文探究作者丰富的思想感情。 （8分）（乡村燕事）分）（乡村燕事） 对燕子美丽的身姿、悦耳的歌声的对燕子美丽的身姿、悦耳的歌声的 沉醉与喜爱；沉醉与喜爱； 对纯真的童年生活的怀念和追忆；对纯真的童年生活的怀念和追忆； 对自然、人类美的爱惜与呵护；对自然、人类美的爱惜与呵护； 对人类生态文明现状的忧虑和期盼。对人类生态文明现状的忧虑和期盼。 二、考题再练二、考题再练 你认为本文表达了怎样的思你认为本文表达了怎样的思 想情感？请结合文本作简要想情感？请结合文本作简要 分析。（分析。（6分）（分）（2012山东山东 卷卷被时间决定的讲述被时间决定的讲述） 参考答案：参考答案： 对生生

5、不息的乡土文明和从容恬淡的劳作生活的对生生不息的乡土文明和从容恬淡的劳作生活的 敬重（或敬重（或“赞叹赞叹”）：）：文章用诗化的抒情的语言文章用诗化的抒情的语言 叙述了这个舜耕作过的村庄林的一家叙述了这个舜耕作过的村庄林的一家“恬恬 静静”“”“优雅优雅”“”“古老古老”的生活。的生活。 对奢华、喧嚣的城市文明的排斥和反感：对奢华、喧嚣的城市文明的排斥和反感：文章用文章用 庞大、庞杂、繁忙喧嚣、噪音等带有作者情感倾庞大、庞杂、繁忙喧嚣、噪音等带有作者情感倾 向的词语来表现城市生活。向的词语来表现城市生活。 对城市文明冲击乡村生活的现状深表担忧：对城市文明冲击乡村生活的现状深表担忧：文章文章 第

6、第6节中通过乡村文明和城市文明的对比，作者节中通过乡村文明和城市文明的对比，作者 用用“震惊震惊”来形容此刻的感受。来形容此刻的感受。 对贫困落后的农村生活的同情：对贫困落后的农村生活的同情：文章中有文章中有15瓦的瓦的 灯泡、充满雪花的清晰度很差的灯泡、充满雪花的清晰度很差的14英寸的黑白电英寸的黑白电 视机等物件。视机等物件。 三、总结变现三、总结变现 把握文章的情感，可以从以下把握文章的情感，可以从以下 角度进行：角度进行： 1.直接表现直接表现：抓文中直接抒情：抓文中直接抒情 议论的句子；议论的句子； 2.间接表现间接表现：通过文中对：通过文中对人物人物 的刻画、的刻画、事件事件的记叙

7、、的记叙、场景场景 的描摹、的描摹、物件物件的勾勒所表现的勾勒所表现 出来的作者的情感倾向。出来的作者的情感倾向。 四、变式训练四、变式训练 结合全文概括分析作者的结合全文概括分析作者的 思想情感。（走向虫思想情感。（走向虫 子）子） 参考答案参考答案 对生命的敬畏：对生命的敬畏：文章用流畅和生动的语言描绘文章用流畅和生动的语言描绘 了人与虫子之间的三次邂逅，表达作者对于了人与虫子之间的三次邂逅，表达作者对于 “慢慢悠悠向手心爬去慢慢悠悠向手心爬去”的小虫、执着的蜣螂、的小虫、执着的蜣螂、 搬运干虫的蚂蚁的敬意；文章题目叫搬运干虫的蚂蚁的敬意；文章题目叫“走向虫走向虫 子子”，本身便带有一种平等敬畏的含意。，本身便带有一种平等敬畏的含意。 对人的自以为是（盲目的优越感）的批判和反对人的自以为是（盲目的优越感）的批判和反 思：思：三次邂逅，三次猜测，每一次猜测都是人三次邂逅，三次猜测，每一次猜测都是人 与动物界（虫是很小的动物）的较量，其结果，与动物界（虫是很小的动物）的较量，其结果， 都是以人的失败而告结束。人在小虫面前，这都是以人的失败而告结束。人在小虫面前，这 么地无奈，人没有它们轻松，没有它们聪明，么地无奈，人没有它们轻松，没有它们聪明， 没有它们那么自以为是。由此，我们不能不反没有它们那么自以为是。由此，我们不能不反 思，长